¿Por qué leer a un niño el mismo cuento Bashny.Net

¿Por qué leer a un niño el mismo cuento? "Madre, respeta a mí "Bolas"... por enésima vez... Por hoy... Bueno, ¿quién no ha oído estas solicitudes leer favorita деткину el libro una y otra vez?

Yo en su momento, cuando leí la hija mayor,siempre trataba de su disuadir de este plan инастойчиво ha propuesto leer un libro nuevo, ya que tenemos muchas de ellas y todas interesantes. Yo era de la opinión de que es mucho más útil aprender nueva información, leer tanto como sea posible, para que el niño creció y se desarrolló, como se dice, no por días, sino por horas.





Cual fue mi sorpresa cuando un día, en el jardín, en el stand de información para los padres, leí un artículo sobre lo que los niños es útil leer su cuento de hadas favorito de varias veces. Resulta que yo lo hacía mal, pero aún no es tarde estaba de regreso, lo que hice. Por lo tanto, si usted quiere, para la lectura de los cuentos de su bebé traía el resultado máximo y favorecida por el intelectual y el desarrollo emocional de manera más eficiente, sigue leyendo y entenderás que...

Si su hijo le pide leer el mismo libro una y otra vez – es muy bueno. Esto sugiere чтоименно este libro encontré la respuesta en mi alma migajas y cumple con su actual estado emocional, por así decir, ha entrado en resonancia con el bebé.

Esto también indica que el libro está completamente entendida y aceptada por el niño, que no queda de casos sin resolver o недопонятых de los momentos más aterradores o repugnantes de los elementos. Seguramente, usted tiene libros favoritos o las películas que usted ha leído o visto cien veces y está listo para repetir lo mismo. Entonces, ¿por qué no queremos reconocer a su hijo el derecho a lo mismo?

El hecho de que el niño sabe de antemano que la historia terminará, genera en su mente la confianza en el futuro y en su resultado positivo, es decir, está seguro de que a pesar de las dificultades, todo estará bien.

Que поспорит con el hecho de que el optimista ser más divertido y productivo, que pesimista? Por lo tanto, perdiendo la misma secuencia de comandos varias veces, el bebé firmemente asimila la idea de que las situaciones sin salida no es y que, incluso si te han comido – tienes que siendo dos de la salida...

Cuando se lee un bebé un cuento de hadas – se encuentra en el mundo de sus fantasías, les entiende al personaje, pierde emocionalmente todas sus aventuras, es decir, experimenta la masa de emociones, cada vez que estas emociones se vuelven más y más perfectos.

No olvide que el sistema nervioso del bebé aún se formó y se necesita mucho más tiempo para "formalizar" y aceptar sus sentimientos, emociones. Así, de ladrillo plegable de sus sentimientos a los héroes de cuento de hadas favorito, el bebé recibirá en su "vida копилочку" varios generadas por las emociones.





Utilice la repetición de la lectura para el desarrollo del lenguaje del niño. En primer lugar, la constante repetición de las mismas palabras bien aumenta el vocabulario del bebé, y en segundo lugar, al leer el libro cada vez de manera diferente, se contribuye al desarrollo de más calidad de la voz del niño como tal.

Que significa "diferente"? Después de haber leído el libro con la expresión de un par de veces, y se convencieron de que la razón de ser completamente comprendido por el niño, lea el mismo cuento un poco más rápido, luego más rápido, etc., antes de llegar al ritmo de trabalenguas – así le enseña al niño percibir la información en el oído y en diferentes formas.

Otra manera de trabajar con el libro es periódicamente para detenerse y preguntar niño acerca de lo que iba a pasar. No sólo es una buena manera de practicar habilidades de conversación, sino también el entrenamiento de la memoria.

Utilice la repetición de la lectura para el desarrollo de la imaginación y el pensamiento creativo del niño. Después de leer hasta cierto punto, pídale a su hijo que llegar a continuación. Сочиняйте junto con él su historia. Con este método se puede aplicar con éxito las varias veces: primero, que la migaja inventar otro extremo, a continuación, detenga la lectura un poco antes y vamos un poco más, etc.

Es posible que el niño va a gustar este juego y se convertirá en componer su historia ya después de las palabras "había una vez...".

Bueno, de nuevo, la manera de trabajar con el libro – esta es una discusión en imágenes. Deja que el niño le dice que o quien es dibujado, lo que él hace, a qué episodio de los cuentos de hadas se refiere esta ilustración. Las imágenes pueden también utilizar para la composición de su cuento de hadas. publicado

 

Autor: Natalia Eremenko

P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©

Fuente: www.facebook.com/pereval.org/posts/1238099159560422:0