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儿童的舒适用于他们自己使用，或者我也教授并没有什么...
你有没有注意到，成年人往往把儿童作为一个不方便的目的，这大大复杂化他们的父母的存在？ 喜欢的讨厌的你想要回击，作为这个小混蛋，你想不惜任何代价，这反过来，只是在思考如何使我们的生活苦不堪言...
这就像是在谈论事实，我们是富有同情心的天使，但是他们是毫无价值的不足之处，这是重要的是要便于他们自己使用。 是的，的确，而不是为使用。 所以...就不会伤害...
和不干预，需要建立一个明确的代码—什么是可能的和什么是不是，什么是好，什么是邪恶的。
一个巨大的数字成人的权利要求开头的单词"婴儿需要"。
必须了解，必须有的，必须了解，必须知道，必须得到尊重。 必须，应该以和应该的。
你不同意吗？ 和你看看父母的论坛。 并比较它们的中世纪...技巧对提高一个奴隶。
阅读："通过描述来看，你 三岁的女儿是一个非常野性的女孩。 如果它不能满足需求的成人，你需要的东西做的。 最好的事情发明了我们的祖先当然，鞭打"(三笑).
另一个引述："如果它开始行动起来，你需要对他的努力，可教了"。
一个奴隶没有隐私权在他或她自己的行动，甚至人类的情感。
无数和令人震惊的单调说明使用苛刻的方法所谓的教育。 刚性和缺乏灵活性声明的主要美德成人世界。 动词"惩罚","效力"，"嫌"不要去从网页的论坛。 罕见的个人历史，没有骄傲"我把他放在他的地方"或"你需要能够使自己得到尊重。"
我们所有的昏厥关于体罚，并实际上对儿童的暴力行为，不幸的是，导致无处不要改变任何东西。 我建议做法的问题完全从另一个侧面。 让我们试着去了解你的目标是什么？ 是的，我候是口误：具体地说你的吗？ 当你的，例如，惩罚的人，你真的想要什么? 为什么选择这个方式的交互作用的方式的屈辱、被剥夺自由的选择和侵略吗？ (哦，如果你做的，幸运的是，不这样做，试图梦想他的朋友)
该问题似乎很简单，但如果抓住了他们大吃一惊，父母通常提供最离奇的答案。因此，在一个意见到我的文章，一读写道："我们需要以更严厉的—如果他们感到遗憾的是，他们学习操纵..."我再次欣赏这样一个奇怪的跟头成年人的意识...这不是显而易见，如果以为他们感到难过—他们会学到遗憾，这样做真的不明白吗？ 因为相反的迹象的一个典型的操纵思想。
该示例不是远的要求，它看起来像这样：
如果你给人们他们想要什么，他们将"坐下"(事实上，那么他们将不胜感激，并将学习跟着你，给予他人快乐的)，
如果你经常来证明他们不满，另一个人的行为，他将受到纪律处分(不，它不是—它将关闭，害怕他们自己的行动)的，
如果输入在人与人之间的关系方法的奖励和惩罚(这在实践培训使用的方法与动物)，人们学会分辨不良好的(在这种情况下，他将逐渐失去能力的导航道德和伦理场)。
我认为继续这一系列能力。
事实上所有的简单得多：系统个人的例子，确实可以作为一个钟：
如果一个人粗鲁—他会学会是不礼貌的，
如果到惩罚—他会成为一个主的处罚，并将最终把他们带回来复仇
如果一个谎言成为一个骗子
不是简单的逻辑(是的，不科学的教学方法，不是爱自己的孩子，但只是在逻辑)不导致您认为什么是教授和学到了什么？ 反之亦然：它是不可能的不断喂养一个糟糕的例的残忍、贪婪、仇恨，呼吁仁慈、同情和尊严。
然而，要说，我有更好莱蒙托夫是不可能成功的。 提醒：
"所有读我脸上一个标志的不好的感觉，不是，但他们假设和他们出生。
我是温和的--我被告的狡猾：我成为神秘。
我深深感受到的善良与邪恶；我将不被爱抚，你所有的冒犯：我是报复性的；
我是阴暗—其他的孩子的快乐和健谈，我觉得他们上面，我把以下。 我变得羡慕。
我已经准备好爱整个世界—我没有一种理解，我学会了仇恨。
我无色青年的泄露，在打击本身和光；我最好的感受，担心被嘲笑，我埋在我的心脏：他们死在那里。
我说的是真话—我是不是相信：我开始欺骗<...>然后在我的胸口出生的绝望—不会的绝望享枪，但一个寒冷,无能绝望，复盖着礼貌和善良的微笑。
我成为了一个道德的残废；一半的我的灵魂是不存在的，它干涸，蒸发，死了，我把它割下来，并把它，然后又移动和居住在这里的每个人，没有人注意到，因为没有人知道存在失去了一半..."
这就是说，在我看来，彻底和痛苦的准确的。 如果这些行编写的教师-科医生、熟悉最新的教育学研究。 这就是说，天才—他是天才...
甚至更明确，从另一个天才的弗拉基米尔*Vysotsky:
"如果猪出声，从摇篮
呼叫，bayushki-再见-
即使是最驯服猫子
将会成为未来成猪！"
再次，不要相信吗？ 你会找到成千上万的人反对，说、文献是一件事而生活？ 哦，你们最好不要使用它。
另一个动机，这种行为是表示熟悉我的妈妈当我问她要保护的九岁的儿子从一个成年人无礼她的朋友。 她愤怒地回答说，"但是他应该准备好为挑战的世界。 特别是，无礼的！ 这将并不总是舔。"然后，我必须停顿片刻，并承认和类似的肯定生命的论点，我多次听到的。 我相信你是不与他们见面。 其中的逻辑是像这样的东西：因为生活是困难的和不公平的(因此，在任何情况下，它的声音在嘴里的辩护者对这一做法)，我们将有我们的孩子"uchebka"—会慢慢毁了他们的生活，今天，他们的未来，他们来到了全副武装的...是的，学到了什么是真正的粗暴与背叛的亲人，并成为成年人在一个不经意的乡下人。
因此，朋友，我想说的是:无礼，我非常遗憾，会发现我们的儿童和没有我们，有重重的情况下生活他们会满足，最可能的是，不只是一次或两次。 为什么我们给他们的噩梦吗？ 为什么要折磨他们，当你有机会生活、成长、获得熟悉的世界？ 并注意如何语言本身背叛了我们在这种情况爱和接受被替换为动词"舔"的。 像妈妈的感到羞愧自己的爱情，因为如果她是有理由对一个人判断，他们会惩罚她过多的感情她的孩子。 "舔!.."
可怕的和残忍的表现形式的亲人只能会加剧中的儿童的思想。 我们需要推回到一个可能的罢工，软化，如果它是不可避免的。 这正是什么聪明的语言是所谓的父功能。
人学会抵抗的粗暴，以及任何其他令人讨厌的事情，当时他拥有宝贵的经验，在建立和支持人类相互作用时，他开始体会到自己的身份和身份的其他人。 它教导儿童不打击对自己和保护其他人。 但情况在其傲慢的成年人，利用他们自己的权力和地位谦卑他，教他相对的—说谎，要画出他的肩膀，试图消失，并最终的时候，他可以欺负弱：正是因为教。
残酷的爸爸写的，在论坛上教育："最好的方式来处理(注：处理！ 像一个自然灾害...)发脾气是忽略他们。 如果它变得难以忍受的(难以承受，当然，我们开明的父母考虑到儿童"无法忍受"!) —惩罚。" 撇开他们的可怕的猜测为主题的"惩罚"，我提请你注意的典型调和的办法：最高法院正在试图应付与小型高手的混蛋。
想象一下，什么样的地狱中发生的灵魂的一个孩子？ 不仅如此，我觉得这样不好，我还是单身! 一个在整个世界。 不计的父母，他们总是准备好做出让任何糟糕的...
和以抛光后，一个典型的成年人的论点:"我也是，所以他们带来了什么"...什么？ 任何人任何东西吗？ 谁告诉你，你看起来可爱在其狭小、残忍、侵略、不能接受，甚至让—至少看到男人在他旁边吗? 我们怎么知道这些教育方法已导致积极结果？ 我们活下来的？ 在这里，真的，谢谢你！
"陷在他们自己的权利，绑在结..."©
一个旧的家长的恐惧(个人知道我从我的祖母)—我的孩子，你将获得我一杯水中的老年。 因此，这里是一个透明的寓言。 如果你使用它，毫无疑问：不! 他怎么能把这个杯子，如果所有人的生命只教的残忍、仇恨和事实上当你感到糟糕，其他人可能只看到你的操纵吗？
然而，我不会太多吓到的读者：玻璃可以提供—的公众舆论仍然说，以面对他们自己的愿望和应付阵风。 但是，仇恨你，这杯是保证。
你常问有什么要做这一切...我习惯性地答案是：没有。 所有的方法上所述，没有人想要的，没有人甚至是最小的使用。 没有惩罚，没有"初级"或者侵略行为。 他们只是稳步的、逐步恶化的未来的孩子和我们自己。
只是来到的时候到了摆脱的作用的人质的其他人的幻觉和他的过去，阉割了的道德和图邻居的道德强加的道德和教育拟像的。
毕竟，我们直觉地知道答案。 包括的情况下做邪恶，说"这就是爱"通过躲在他们自己的恐惧。 没有，没有父母的陷阱。 除了沉重的幻觉，一个幽灵。 你只需要采取的一个步骤进入美好的世界，在等待那些爱我们—我们的孩子。 他们正在寻找前进。 而且，毫无疑问，他们将帮助我们。 出版
提交人：迪马Zitser
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：zicer.livejournal.com/39286.html
这就像是在谈论事实，我们是富有同情心的天使，但是他们是毫无价值的不足之处，这是重要的是要便于他们自己使用。 是的，的确，而不是为使用。 所以...就不会伤害...
和不干预，需要建立一个明确的代码—什么是可能的和什么是不是，什么是好，什么是邪恶的。
一个巨大的数字成人的权利要求开头的单词"婴儿需要"。
必须了解，必须有的，必须了解，必须知道，必须得到尊重。 必须，应该以和应该的。
你不同意吗？ 和你看看父母的论坛。 并比较它们的中世纪...技巧对提高一个奴隶。
阅读："通过描述来看，你 三岁的女儿是一个非常野性的女孩。 如果它不能满足需求的成人，你需要的东西做的。 最好的事情发明了我们的祖先当然，鞭打"(三笑).
另一个引述："如果它开始行动起来，你需要对他的努力，可教了"。
一个奴隶没有隐私权在他或她自己的行动，甚至人类的情感。
无数和令人震惊的单调说明使用苛刻的方法所谓的教育。 刚性和缺乏灵活性声明的主要美德成人世界。 动词"惩罚","效力"，"嫌"不要去从网页的论坛。 罕见的个人历史，没有骄傲"我把他放在他的地方"或"你需要能够使自己得到尊重。"
我们所有的昏厥关于体罚，并实际上对儿童的暴力行为，不幸的是，导致无处不要改变任何东西。 我建议做法的问题完全从另一个侧面。 让我们试着去了解你的目标是什么？ 是的，我候是口误：具体地说你的吗？ 当你的，例如，惩罚的人，你真的想要什么? 为什么选择这个方式的交互作用的方式的屈辱、被剥夺自由的选择和侵略吗？ (哦，如果你做的，幸运的是，不这样做，试图梦想他的朋友)
该问题似乎很简单，但如果抓住了他们大吃一惊，父母通常提供最离奇的答案。因此，在一个意见到我的文章，一读写道："我们需要以更严厉的—如果他们感到遗憾的是，他们学习操纵..."我再次欣赏这样一个奇怪的跟头成年人的意识...这不是显而易见，如果以为他们感到难过—他们会学到遗憾，这样做真的不明白吗？ 因为相反的迹象的一个典型的操纵思想。
该示例不是远的要求，它看起来像这样：
如果你给人们他们想要什么，他们将"坐下"(事实上，那么他们将不胜感激，并将学习跟着你，给予他人快乐的)，
如果你经常来证明他们不满，另一个人的行为，他将受到纪律处分(不，它不是—它将关闭，害怕他们自己的行动)的，
如果输入在人与人之间的关系方法的奖励和惩罚(这在实践培训使用的方法与动物)，人们学会分辨不良好的(在这种情况下，他将逐渐失去能力的导航道德和伦理场)。
我认为继续这一系列能力。
事实上所有的简单得多：系统个人的例子，确实可以作为一个钟：
如果一个人粗鲁—他会学会是不礼貌的，
如果到惩罚—他会成为一个主的处罚，并将最终把他们带回来复仇
如果一个谎言成为一个骗子
不是简单的逻辑(是的，不科学的教学方法，不是爱自己的孩子，但只是在逻辑)不导致您认为什么是教授和学到了什么？ 反之亦然：它是不可能的不断喂养一个糟糕的例的残忍、贪婪、仇恨，呼吁仁慈、同情和尊严。
然而，要说，我有更好莱蒙托夫是不可能成功的。 提醒：
"所有读我脸上一个标志的不好的感觉，不是，但他们假设和他们出生。
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我已经准备好爱整个世界—我没有一种理解，我学会了仇恨。
我无色青年的泄露，在打击本身和光；我最好的感受，担心被嘲笑，我埋在我的心脏：他们死在那里。
我说的是真话—我是不是相信：我开始欺骗<...>然后在我的胸口出生的绝望—不会的绝望享枪，但一个寒冷,无能绝望，复盖着礼貌和善良的微笑。
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这就是说，在我看来，彻底和痛苦的准确的。 如果这些行编写的教师-科医生、熟悉最新的教育学研究。 这就是说，天才—他是天才...
甚至更明确，从另一个天才的弗拉基米尔*Vysotsky:
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因此，朋友，我想说的是:无礼，我非常遗憾，会发现我们的儿童和没有我们，有重重的情况下生活他们会满足，最可能的是，不只是一次或两次。 为什么我们给他们的噩梦吗？ 为什么要折磨他们，当你有机会生活、成长、获得熟悉的世界？ 并注意如何语言本身背叛了我们在这种情况爱和接受被替换为动词"舔"的。 像妈妈的感到羞愧自己的爱情，因为如果她是有理由对一个人判断，他们会惩罚她过多的感情她的孩子。 "舔!.."
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人学会抵抗的粗暴，以及任何其他令人讨厌的事情，当时他拥有宝贵的经验，在建立和支持人类相互作用时，他开始体会到自己的身份和身份的其他人。 它教导儿童不打击对自己和保护其他人。 但情况在其傲慢的成年人，利用他们自己的权力和地位谦卑他，教他相对的—说谎，要画出他的肩膀，试图消失，并最终的时候，他可以欺负弱：正是因为教。
残酷的爸爸写的，在论坛上教育："最好的方式来处理(注：处理！ 像一个自然灾害...)发脾气是忽略他们。 如果它变得难以忍受的(难以承受，当然，我们开明的父母考虑到儿童"无法忍受"!) —惩罚。" 撇开他们的可怕的猜测为主题的"惩罚"，我提请你注意的典型调和的办法：最高法院正在试图应付与小型高手的混蛋。
想象一下，什么样的地狱中发生的灵魂的一个孩子？ 不仅如此，我觉得这样不好，我还是单身! 一个在整个世界。 不计的父母，他们总是准备好做出让任何糟糕的...
和以抛光后，一个典型的成年人的论点:"我也是，所以他们带来了什么"...什么？ 任何人任何东西吗？ 谁告诉你，你看起来可爱在其狭小、残忍、侵略、不能接受，甚至让—至少看到男人在他旁边吗? 我们怎么知道这些教育方法已导致积极结果？ 我们活下来的？ 在这里，真的，谢谢你！
"陷在他们自己的权利，绑在结..."©
一个旧的家长的恐惧(个人知道我从我的祖母)—我的孩子，你将获得我一杯水中的老年。 因此，这里是一个透明的寓言。 如果你使用它，毫无疑问：不! 他怎么能把这个杯子，如果所有人的生命只教的残忍、仇恨和事实上当你感到糟糕，其他人可能只看到你的操纵吗？
然而，我不会太多吓到的读者：玻璃可以提供—的公众舆论仍然说，以面对他们自己的愿望和应付阵风。 但是，仇恨你，这杯是保证。
你常问有什么要做这一切...我习惯性地答案是：没有。 所有的方法上所述，没有人想要的，没有人甚至是最小的使用。 没有惩罚，没有"初级"或者侵略行为。 他们只是稳步的、逐步恶化的未来的孩子和我们自己。
只是来到的时候到了摆脱的作用的人质的其他人的幻觉和他的过去，阉割了的道德和图邻居的道德强加的道德和教育拟像的。
毕竟，我们直觉地知道答案。 包括的情况下做邪恶，说"这就是爱"通过躲在他们自己的恐惧。 没有，没有父母的陷阱。 除了沉重的幻觉，一个幽灵。 你只需要采取的一个步骤进入美好的世界，在等待那些爱我们—我们的孩子。 他们正在寻找前进。 而且，毫无疑问，他们将帮助我们。 出版
提交人：迪马Zitser
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
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