Наука: від Alchemy до сучасних міфів

Вступ. Наука є динамічним процесом безперервного пошуку правди, де перші припущення, а потім тестуються експериментами і логічним аналізом. У часи навіть найбільш авторитетних теорій і ідей, чи є давні погляди Всесвіту або сучасної медичної гіпотези, або частково неправильні або проходять серйозні коригування. Цей процес змушує науку рухатися вперед, позбавляючи від застарілих концептів і формувати нові, більш точні моделі реальності. У цій статті ми розглянемо деякі вражаючі історичні та сучасні маніпуляції, які ілюструють, як наукові погляди еволюціонуються і чому помилки є природною і навіть необхідною частиною шляху до правди.

Алхімія: Мрія філософського каменю
Алхімія є однією з найвідоміших ранньої форми «науки», яка виросла до появи системної хімії. Альхіміки вважали, що в ньому був універсальний каталізатор або «філософський камінь», який може перетворити звичайні метали на золото. Крім того, вважається, що камінь може заважати безсмертність або принаймні значно тривалий термін експлуатації. Протягом століть в лабораторіях Європи, Близький Схід і Китай, захоплені вчені змішували різні речовини, відварили їх в печі, придумували винахідливі дистильєри - все для великої мети, яка ніколи не досягла.

Однак алхімія зробила величезний внесок у розвиток майбутньої науки хімії. При накопиченні практичних знань про властивості металів, кислот та інших реагентів стали основою для формування більш строгих наукових дисциплін. Як розвивалася наукова методика, хімік почав спиратися на експериментальні дані та розрахунки. Таким чином, алохімічний пошук для відступної мети, а сучасні наукові методи замінили його.


Причини помилки

• Відсутність строгої методики: Алхіміки спиралися на міфічні ідеї та емпіричні вагітні, ніж на строгому експерименті.
• Обмежені знання структури: Не було чіткого розуміння атомів і молекул, тому ідея "переміщення" здавалося цілком можливо.

Геоцентрична модель світу: Земля як центр Всесвіту
Протягом багатьох століть на ньому було віра, що Земля є фіксованим центром Всесвіту, і всі естезіальні органи (Сонце, Місяць, планети і зірки) переплетені навколо нього. Ця геоцентрична модель, розроблена в деталях Claudius Ptolemy в Альмагесті, залишалася основною космічною доктриною Європи протягом декількох століть. Принципи Птолеми ткані в середньовічну патологію і здавалося нездатним.

Тільки в Ренесансі, завдяки роботам Ніколя Коперника, Гіордано Бруно, Галіло Галілі та Йоганнес Кеплера, стало ясно, що Сонце є центральною зіркою, навколо якої Земля та інші планети переплетені. Копернікус презентував геліоцентричну модель, а Галіло за допомогою телескопа виявили фази Венери та місячні Юпітера, які знищили ідею повного «підпорядкування» всіх органів до Землі. Хоча докази поступово скупчилися, перехід на нову картину світу стикається з опорою з церкви і традиції, що показує, наскільки довго і болючими можуть бути подолання.


Основні уроки з історії

• Потрібно докази: Galileo і Kepler змогли підтвердити геліоцентризм, дотримуючись руху планет і супутників, зробивши революцію в астрономії.
• Успіх нової теорії займає час: Навіть серйозні докази не відразу приймаються, якщо це конфліктує з релігійними або філософськими собаками.

Теорія «спонтанного покоління» життя
До сімнадцятого століття ідея була широко прийнята, що живі організми можуть спонтанно виникати з інаніматичної речовини. Отже, вважається, що личинка мух береться безпосередньо з гниття м'яса, а роги «зростають» в вологому грунті. З часу Арістолета, був «здивний» до багатьох. Але вже в XVII столітті вчений Франческо Реді поставив ряд експериментів, демонструючи, що якщо покривається шматок м'яса, то на ньому не буде личинок.

Концепція самогенерації продовжує обговорюватися в XVIII столітті, до тих пір, поки Луїс Пастор в XIX столітті, за допомогою його знаменитих експериментів з косою горловиками, доведено, що мікроорганізми не можуть з'явитися в стерильних середовищах без зовнішнього джерела. Дослідження пастора, що, нарешті, диспелювали віру в «спонтанну появу» життя, укладаючи фундаменти мікробіології і провокують роль мікроорганізмів при бродіння, хвороби та інших біологічних процесах.


Чому теорія спонтанного покоління тривало

• Додаткові можливості спостереження: Недолік мікроскопів і сучасних методик не дозволяв відслідковувати зовнішній вигляд мікроорганізмів.
• Відчувається щоденний досвід: «перше джерело» личинок або цвілі, якщо ви знаєте про життєвий цикл бактерій і комах.

Аетерична теорія світла і її реферація
У ХІХ ст. та на початку ХХ ст. фізики провели ідею, що електромагнітні хвилі, в тому числі світло, повинні пропагувати в спеціальному середовищі - «ether». Концепція ефірних дат назад до давнього філософа, але в класичному фізикі вона була переоцінена, щоб пояснити, як хвиля може пропагувати без матеріального носія ( аналог води для хвиль на поверхні). Тим не менш, знаменитий Мікеландсон-Морлі експеримент (1887 р. показав, що «віконня» не існує, тобто швидкість світла однакова в усіх напрямках. Цей результат викликало злиття в науковій громаді.

Нарешті, етер був "розповнений" генерала Альберта Ейнштейна та спеціальні теорії релятивності, які показали, що швидкість світла є постійним і не потребує стаціонарного середовища для його поширення. Ці нові погляди перетворили концепцію простору та часу та заклали фундамент для сучасної фізики високихенергій та квантової теорії.


Уроки науки

• Потрібні переробити навіть встановлені поняття: Незважаючи на те, що влада, експеримент Мікеландсон-Морлі змушені вчені шукати альтернативні пояснення.
• Інтеграція теорій: Ідеї Максвеллу про природу електромагнітних хвиль, що об'єднуються з принципами релятивності Ейнштейна, що веде до технологічного прориву (GPS, супутникові зв'язки тощо).

Френологія: "живий характер" за формою черепа
На початку XIX століття ідея френології, на основі припущення, що психічні здібності та риси характеру можуть бути визначені «бульбами» на голові, стали популярними. Френологи вважали, що мозок складається з окремих «органів», відповідальних за мужність, музичність, доброту та інші якості, а форма черепа відображає розвиток або розвиток цих «регіонів».

Незважаючи на те, що френологія стала об’єктом зацікавленості у багатьох країнах, включаючи Європу та Сполучені Штати Америки, до та у тому числі судові спори, з часом вона була диспродукована фізіологічними та анатомічними дослідженнями. Виявилося, що межі мозкових регіонів не відповідають тим, що запропоновані френологами, а форма черепа в більшості випадків не вказує на інтелектуальні та особистісні якості людини. Сучасна нейронаука набагато складніше і тонке пояснення взаємодії різних мозкових регіонів і психічних процесів.


Чому теорія застрягає

• псевдонаукова "симпатична": Люди, як це, коли комплекс легко пояснюється: форма черепа, і все про вас відомо!
• Зробимо розвиток нейронауки в часі: Не було точну методику вивчення мозку (МРТ, КТ), і багато вгадок.

Сучасні міфи та псевдоаука
Хоча сучасні дослідження мають набагато більш точні методи (електронні мікроскопи, комірки, суперкомп'ютери для розрахунків), це не означає, що в наукі немає більше помилок або помилок. Продовжуємо з’являтися міфи та ненаукові теорії. Зокрема, деякі альтернативні підходи до лікування (наприклад, гомеопатія) є ще суперечливими без достатньої експериментальної бази.

Навіть в хай-тек полями, «модні» ідеї виникають без переконливих доказів. Важливо розуміти, що наукова громада не є монолітним клубом «визнаних прав», але платформа, де проводяться дискусії, публікуються нові дослідження, сформульовані старі висновки та гіпотези майбутнього. Зловмисники роблять науку живим, стимулюючи пошук і перевірку.




Висновок
Історія науки повна з справ, в яких колись вважалися незворотною правдою, виявилася лише стадія на шляху до глибокого розуміння реальності. Алхімія давала шлях до хімії, геоцентризму до геліоцентризму, спонтанного походження життя до мікробіології, ефіру до теорії релятивності та френології сучасних методів нейроімплантації. В якості інструментів та методологій покращують, сама наука переходить на нові рівні точності та прогнозування.

Важливо розуміти, що помилки, помилкові гіпотези, або застарілі погляди – це не те, що «важке» для науки. Навпаки це органічна частина навчального процесу. Як Карл Поппер кладе його, “наука починається з проблем”, і вона займає час і досвід відповіді на них. Так, міфи та невідповідності, чи є в історії чи сучасності, лише розповідають нам, як здатні наука самовиправлення та оновлення. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу.

У той час ми обов'язково побачимо деякі поточні поняття, які дають можливість нові, більш точні теорії. І це факт не говорить про «терористичну» науки, як такі, але, навпаки, підкреслює свою гнучкість, відкритість до критики і постійне прагнення до правди. І якщо ми навчимося лікувати помилки не як «факультивації», але як кроки у навчанні, ми можемо більш легко приймати зміни і брати участь більш активно в науковій прогресі.