412
Пам'ятайте, діти проходять заручку в цій війні.
Це так через професійні обов'язки, які дуже часто доводиться бачити дітей, які борються з розлученням їхніх батьків.
В рамках судової експертної діяльності неможливе надання їм психологічної допомоги, необхідно лише внести їх психоемоційний стан і надати рекомендації батькам. Найсмачніше, що батьки в спеку великогабаритних військових операцій не тільки не помітили страждання дітей, але нерідко навіть не мають уявлення, що дитина може постраждати від розлучення. Я часто чую мами і батьками, які «стракують» за право на виховання дитини сказати, що все я написав або сказав, як рекомендації є повним нечудовим, і часто батьки звертаються до свого досвіду життя і сперечають свою байдужість до почуття дитини з словами «Я себе або себе виріс без батька або матері і нічого страшного» або «м'я батьки теж розлучився, я не пам'ятаю, що я постраждав. й
71994034
Я не входжу в спори з ними, я не бачу сенс, і завдання перед мною інші. І в той час як є позови долі дитини, це дуже дитина іноді просто емоційно близько до коми. Ми повинні знати і пам'ятати, що навіть наймолодші діти, чи подобається це чи ні, стають учасниками і заручниками цієї війни, які називають розлучення.
Як і воєнний час, вони ввозяться в ув'язненні, обмінюються як хостування, торгуються і перезавантажуються вигоди. Що страшно! Що таке? Для того, щоб потім один з батьків з гордістю піднятий прапор, який виступає як дитина, ходив в його особистому і дуже сумнівному варіанті перемоги.
Але часто, навіть після того, як перемога «історія», дитина не перестає бути баражерним чіпом, кілька людей думають про свої почуття, наслідки цього ігнорування потім перетворюються на страшні оповідання, в яких не тільки ті, хто був прямими учасниками бою, але й невинних людей страждають. І існує суттєвий ризик, що дитина постраждає від отриманих психологічних ран на життя.
Відповіді дітей до розлучення батьків завжди деструктивні. Реакція дитини до розлучення визначається їх віком. Звичайно, дуже важливо рівень конфлікту розлучення. Крім того, позиція набрати дорослих щодо дитини також може бути вирішальним. Чи піклуються батьки про правильність сприйняття дитини поточної ситуації, підготувати його до змін, або використовувати дитину як інструмент для взаємоманіпуляції? Ці та багато інших чинників визначать, як дитина вижитиме розлучення батьків.
Як батьки, які порушують і психологи, які можуть підходити до батьків, пізніше і в процесі сімейного розбиття повинні знати і зрозуміти, які реакції можна очікувати від дитини. Для кожного віку реакція на розлучення має свої особливості.
Якщо розсмоктування шлюбу має суперечливу основу і супроводжується тривожністю і пригніченням у батьківській фігурі, яка піклується про дитину, то у дітей можливі реакції у вигляді погіршення апетиту, соматичного прояву симптомів, тривожності. Такі реакції можуть бути відповідями на зміни режиму дня, переміщення, зміни додаткових перешкод. Після всього, тепер один з батьків повинен адаптуватися до життя в інших умовах, що призводить до змін звичного ритму життя дитини. Під час депресії мама може втратити молоко і це призведе до зміни раціону дитини. Ці та інші фактори, які неминуче впливають на дитину.
Діти віком від трьох років зазвичай не знають причину окремого проживання або батьків. Вони не мають достатнього рівня розвитку і не можуть свідомо оцінити та аналізувати події та зміни, що відбуваються навколо них. Однак в ситуації розлучення, регресивна поведінка стає характерним для них, змах і проявів підвищення залежності поведінки, а схильність до розривів нерідко збільшується. З високим вмістом розлучень діти до 3 років можуть з'являтися в розвитку мови, реагувати на ситуацію з нічним і денним нетриманням. Крім того, у цьому віці діти можуть реагувати на ситуацію з немотивною агресією, прагнення до солідності, ізоляції. Вважають, що молоді діти відчувають поділ батьків максимально легко. Визначені наслідки розлучення у дітей цього віку, згідно з психологами, зазвичай мінімальні.
Діти дошкільного віку, як правило, не повністю розуміють, що розлучення є, але вони розуміють, що один з батьків з яких причин перестає бути доступним, якщо необхідно, знизити рівень участі в сімейному житті і в його житті. Реакції розлучення в цьому віці зазвичай проявляються при появі тривожності, настійності, почуттях самотності, в рідкісних випадках, пов'язаних з почуттями жирності і втрати. Найпоширенішим і типовим для дошкільників є поява провини для батьківських конфліктів. Дитина починає думати про те, що він був викликаний розлученням батьків, що він не був дуже добре, був поганою дитиною, і це було причиною поділу батьків.
У цьому віці діти, як правило, фантазують про можливість, що батьки будуть конденсуватися і відроджуватися, це різновид захисної, захисної функції психіки. Як і дітям молодше 3 років, дошкільники характеризуються регресіями в поведінці, часто виникає здавалося б немотивована агресія батькам, з яким живе він, спостерігається емоційна життєздатність.
Учні молодшого віку вже знають, що таке розлучення, розуміють, що батьківські фігури більше не будуть жити разом через брак любові та дружби один одному. Усунення сім'ї як спосіб існування чітко сприймається як втрата безпечного середовища. На жаль, дитина цього віку ще не завершила захисні механізми, копінг-стратегії та це незрілість не дозволяє дитині ефективно та з найменшими травмами вижити ситуацію розлучення батьків.
У початковому шкільному періоді діти, які знайдуть себе в ситуації поділу батьків, є дуже сильний почуття втрати, відчуття самотності, безпорадності, відродження батьків, які залишили, глибоке довге. Ця умова не рідко сприяє батькам, з яким дитина залишилася жити, якщо він говорить негативно про іншого батька, встановлює дитину проти. Діти намагаються зрозуміти причини поділу дорослих, вірити в їх відмову. Як збиток одного батька робить втрату іншої можливої для дитини, страхів і наркоманій. Рівень соціальної адаптації, академічна продуктивність в школі якісно знижується, чим корисна комунікація з однолітками. Більш часто, ніж у молодших дітей молодші дошкільні лікарі показують нейротичні симптоми, які вимагають участі лікаря.
Діти 9-12 років вже мають повну зрілу психіку, характеризуються максимальністю, власною ідеєю доброго і зла, позитивного і негативного, мають загострену оцінку правосуддя, правдивості, лояльності. Проте дитячі ідеї про життя і її структуру досить жорсткі. Порівняно з молодшими дітьми, діти в період 9-12 років вважають за краще не боротися зі своєю агресією проти батьків, вони виражають її вільно, відкрито, демонстративно. Це часто призводить до протистояння один або обидва батьки. Дуже часто, коли батьки частина, дитина воліє створити об'єднання з одним з батьків і, як кажуть, бути друзями проти іншого.
Як видно з вищезгаданих рецензій дітей до батьківського розлучення, дитина в будь-якому віці схильна страждати від батьківського розлучення. Не варто забувати про те, що в цій війні кожен буде судити, як «молодший», так і «золотий», і вирощена дитина буде судді.
Іноді розлучення неминуче, але завжди можна мінімізувати негативні наслідки для дитини. Повідомляємо батьків, які на стадії поділу про шляхи запобігання психологічної травми, які можуть бути викликані дитиною.
Автор: Дмитро Кудзлов
В рамках судової експертної діяльності неможливе надання їм психологічної допомоги, необхідно лише внести їх психоемоційний стан і надати рекомендації батькам. Найсмачніше, що батьки в спеку великогабаритних військових операцій не тільки не помітили страждання дітей, але нерідко навіть не мають уявлення, що дитина може постраждати від розлучення. Я часто чую мами і батьками, які «стракують» за право на виховання дитини сказати, що все я написав або сказав, як рекомендації є повним нечудовим, і часто батьки звертаються до свого досвіду життя і сперечають свою байдужість до почуття дитини з словами «Я себе або себе виріс без батька або матері і нічого страшного» або «м'я батьки теж розлучився, я не пам'ятаю, що я постраждав. й
71994034
Я не входжу в спори з ними, я не бачу сенс, і завдання перед мною інші. І в той час як є позови долі дитини, це дуже дитина іноді просто емоційно близько до коми. Ми повинні знати і пам'ятати, що навіть наймолодші діти, чи подобається це чи ні, стають учасниками і заручниками цієї війни, які називають розлучення.
Як і воєнний час, вони ввозяться в ув'язненні, обмінюються як хостування, торгуються і перезавантажуються вигоди. Що страшно! Що таке? Для того, щоб потім один з батьків з гордістю піднятий прапор, який виступає як дитина, ходив в його особистому і дуже сумнівному варіанті перемоги.
Але часто, навіть після того, як перемога «історія», дитина не перестає бути баражерним чіпом, кілька людей думають про свої почуття, наслідки цього ігнорування потім перетворюються на страшні оповідання, в яких не тільки ті, хто був прямими учасниками бою, але й невинних людей страждають. І існує суттєвий ризик, що дитина постраждає від отриманих психологічних ран на життя.
Відповіді дітей до розлучення батьків завжди деструктивні. Реакція дитини до розлучення визначається їх віком. Звичайно, дуже важливо рівень конфлікту розлучення. Крім того, позиція набрати дорослих щодо дитини також може бути вирішальним. Чи піклуються батьки про правильність сприйняття дитини поточної ситуації, підготувати його до змін, або використовувати дитину як інструмент для взаємоманіпуляції? Ці та багато інших чинників визначать, як дитина вижитиме розлучення батьків.
Як батьки, які порушують і психологи, які можуть підходити до батьків, пізніше і в процесі сімейного розбиття повинні знати і зрозуміти, які реакції можна очікувати від дитини. Для кожного віку реакція на розлучення має свої особливості.
Якщо розсмоктування шлюбу має суперечливу основу і супроводжується тривожністю і пригніченням у батьківській фігурі, яка піклується про дитину, то у дітей можливі реакції у вигляді погіршення апетиту, соматичного прояву симптомів, тривожності. Такі реакції можуть бути відповідями на зміни режиму дня, переміщення, зміни додаткових перешкод. Після всього, тепер один з батьків повинен адаптуватися до життя в інших умовах, що призводить до змін звичного ритму життя дитини. Під час депресії мама може втратити молоко і це призведе до зміни раціону дитини. Ці та інші фактори, які неминуче впливають на дитину.
Діти віком від трьох років зазвичай не знають причину окремого проживання або батьків. Вони не мають достатнього рівня розвитку і не можуть свідомо оцінити та аналізувати події та зміни, що відбуваються навколо них. Однак в ситуації розлучення, регресивна поведінка стає характерним для них, змах і проявів підвищення залежності поведінки, а схильність до розривів нерідко збільшується. З високим вмістом розлучень діти до 3 років можуть з'являтися в розвитку мови, реагувати на ситуацію з нічним і денним нетриманням. Крім того, у цьому віці діти можуть реагувати на ситуацію з немотивною агресією, прагнення до солідності, ізоляції. Вважають, що молоді діти відчувають поділ батьків максимально легко. Визначені наслідки розлучення у дітей цього віку, згідно з психологами, зазвичай мінімальні.
Діти дошкільного віку, як правило, не повністю розуміють, що розлучення є, але вони розуміють, що один з батьків з яких причин перестає бути доступним, якщо необхідно, знизити рівень участі в сімейному житті і в його житті. Реакції розлучення в цьому віці зазвичай проявляються при появі тривожності, настійності, почуттях самотності, в рідкісних випадках, пов'язаних з почуттями жирності і втрати. Найпоширенішим і типовим для дошкільників є поява провини для батьківських конфліктів. Дитина починає думати про те, що він був викликаний розлученням батьків, що він не був дуже добре, був поганою дитиною, і це було причиною поділу батьків.
У цьому віці діти, як правило, фантазують про можливість, що батьки будуть конденсуватися і відроджуватися, це різновид захисної, захисної функції психіки. Як і дітям молодше 3 років, дошкільники характеризуються регресіями в поведінці, часто виникає здавалося б немотивована агресія батькам, з яким живе він, спостерігається емоційна життєздатність.
Учні молодшого віку вже знають, що таке розлучення, розуміють, що батьківські фігури більше не будуть жити разом через брак любові та дружби один одному. Усунення сім'ї як спосіб існування чітко сприймається як втрата безпечного середовища. На жаль, дитина цього віку ще не завершила захисні механізми, копінг-стратегії та це незрілість не дозволяє дитині ефективно та з найменшими травмами вижити ситуацію розлучення батьків.
У початковому шкільному періоді діти, які знайдуть себе в ситуації поділу батьків, є дуже сильний почуття втрати, відчуття самотності, безпорадності, відродження батьків, які залишили, глибоке довге. Ця умова не рідко сприяє батькам, з яким дитина залишилася жити, якщо він говорить негативно про іншого батька, встановлює дитину проти. Діти намагаються зрозуміти причини поділу дорослих, вірити в їх відмову. Як збиток одного батька робить втрату іншої можливої для дитини, страхів і наркоманій. Рівень соціальної адаптації, академічна продуктивність в школі якісно знижується, чим корисна комунікація з однолітками. Більш часто, ніж у молодших дітей молодші дошкільні лікарі показують нейротичні симптоми, які вимагають участі лікаря.
Діти 9-12 років вже мають повну зрілу психіку, характеризуються максимальністю, власною ідеєю доброго і зла, позитивного і негативного, мають загострену оцінку правосуддя, правдивості, лояльності. Проте дитячі ідеї про життя і її структуру досить жорсткі. Порівняно з молодшими дітьми, діти в період 9-12 років вважають за краще не боротися зі своєю агресією проти батьків, вони виражають її вільно, відкрито, демонстративно. Це часто призводить до протистояння один або обидва батьки. Дуже часто, коли батьки частина, дитина воліє створити об'єднання з одним з батьків і, як кажуть, бути друзями проти іншого.
Як видно з вищезгаданих рецензій дітей до батьківського розлучення, дитина в будь-якому віці схильна страждати від батьківського розлучення. Не варто забувати про те, що в цій війні кожен буде судити, як «молодший», так і «золотий», і вирощена дитина буде судді.
Іноді розлучення неминуче, але завжди можна мінімізувати негативні наслідки для дитини. Повідомляємо батьків, які на стадії поділу про шляхи запобігання психологічної травми, які можуть бути викликані дитиною.
Автор: Дмитро Кудзлов
