Revisión de los libros de texto escolares. Características comparadas y características de beneficios de calidad

Todos los profesores tienen experiencias, calificaciones, visión del mundo, por lo que eligen libros de texto completamente diferentes para clases con niños. A alguien le gusta una presentación académica estricta del material, y alguien prefiere libros de texto dirigidos a desarrollar el pensamiento del niño y su capacidad de analizar.




Tanto los buenos maestros como los padres que cuidan quieren que sus jóvenes salas aprendan de lo mejor y utilicen convenientes ayudas de enseñanza. Comparemos algunos libros de texto y determinemos las principales características distintivas de material de alta calidad para las clases escolares.

Estructura de libros
Tome por ejemplo libros de texto sobre geografía de Ucrania para el octavo grado. Los autores de uno de ellos son Shishchenko P. G. y Munich N. V., y el otro escribió Uvarov G. Sh. y Pestushko V. Yu. En el primer libro, el volumen de 240 páginas, el material está bien estructurado y dividido en partes teóricas y prácticas. Se presentan, por separado, tareas obligatorias para el desempeño independiente. El segundo libro de texto también tiene una estructura clara y contiene datos de antecedentes adicionales sobre el tema. Además, los autores incluyeron un breve diccionario de términos y expresiones especiales.

Ambos libros se pueden llamar tutoriales clásicos, porque observan la consistencia interna de la información, y nuevos materiales se presentan lo más fácilmente posible.



Estilo de presentación
Otra característica distintiva de varios libros de texto es la forma de presentación del autor, su enfoque del aprendizaje. Algunos libros están escritos muy restringidos, no un paso de la dirección establecida por el tema. Los autores de otros manuales se acercaron a la materia creativamente y presentaron el material para que el libro se vuelva no sólo útil, sino también fascinante. Con estos libros de texto es agradable trabajar tanto para niños como para maestros.

Cuanto más ilustraciones, diagramas, páginas especiales con tareas, marcos explicativos separados y materiales adicionales en el libro, menos estudiantes se distraerán del proceso de aprendizaje durante la lección. Además, este estilo de presentación ayuda a los niños a recordar y comprender mejor lo que están tratando de enseñar.

Conveniencia
Algunos maestros se quejan de libros de texto en los que se presenta el material de manera ilógica o inconsistente. Otro problema es el pequeño número de ejemplos y problemas para la aplicación práctica de la parte teórica. Las tareas son demasiado difíciles para que los niños entiendan.



Es muy importante que la información no sólo sea útil, sino que también sea convenientemente presentada al ojo del lector en las páginas del libro. Aquí nuevamente, la cantidad y calidad del contenido gráfico de los libros de texto, explicando consejos y bloques especiales con los puntos más importantes juegan un papel.

Trate de comparar los siguientes libros de texto usted mismo para entender mejor lo que se puede llamar un tutorial de alta calidad:

• Básicos de salud. 8o grado (Vorontsova, Ponomarenko).
  
• Básicos de salud. 8o grado (Taglina, Kuzmina).
  

• Física. 8o grado (Korshak, Lyashenko).
  
• Física. 8o grado (Orfan).
  

Al decidir qué tipo de beneficios comprar, es necesario recordar que los libros de texto escolares son más rentables para comprar a granel en tiendas que trabajan directamente con los editores. Así que puedes ahorrar mucho dinero.