La circulación en la nación: científicos británicos, de cómo explicar la ciencia a las masas

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En el mundo moderno, la ciencia juega un papel mucho mayor de lo que puede parecer a primera vista. La correcta nutrición, planificación familiar, tratamiento de diversas enfermedades e incluso el éxito en los negocios depende en gran parte de la investigación en el campo de la microbiología, de la genómica, las matemáticas y la física. Pero para hacer una elección a favor de uno u otro método de tratamiento, de una u otra tecnología, es necesario orientarse en los últimos descubrimientos científicos realizados y los logros. La importancia del diálogo de los científicos y de la sociedad sigue siendo subestimado. Los especialistas del Instituto de Сенгера y cambridge, compartieron con T&P británico experiencias de popularización de la ciencia. La comprensión de la ciencia no es simplemente el conocimiento de ciertos hechos científicos, sino también la capacidad de analizar, evaluar, considerar los posibles riesgos y consecuencias. Es evidente que la información fiable que se puede obtener de los propios científicos, sino "llegar" a ellos es difícil. La ciencia como si hay "detrás del cristal": vemos los resultados de la actividad científica, pero entrar en contacto con este mundo y no podemos. Para cambiar la situación, los estados unidos y el reino unido, y detrás de ellos, y otros países europeos han hecho de la promoción de la ciencia de la parte obligatoria de la investigación.

Aprender a слушатьВ 1985 en inglaterra salió un documento oficial "Sobre la comprensión pública de la ciencia", el llamado informe Бодмера, que ordenó el mundo de la ciencia compartir con la sociedad sus conocimientos y logros.

Julia Виллингейл-Ten, director del departamento de Public Engagement del instituto de Сенгера, uno de los más grandes genómicas de los centros de investigación ", En aquel momento, hemos visto su tarea para decirle a la gente lo que hacen los científicos: en qué proyectos trabajan, ¿qué importancia tiene y así sucesivamente. Mucho ha cambiado desde entonces. Se trata ya no sólo de difusión de las ideas y de los hechos científicos, como esto se produce con mayor frecuencia en la normal de pr Ahora hablamos de la construcción de diálogo y de relaciones de confianza entre los científicos y la sociedad. Es la unión, por lo tanto, llamamos a nuestras actividades Public Engagement.

Para obtener públicos o estatales dinero para el proyecto, es necesario justificar. Esto se puede hacer sólo explicando su propósito y significado. Por lo tanto, si un científico dice al público acerca de su proyecto en la etapa de su desarrollo, es capaz de alcanzar su reconocimiento y, en definitiva, de conseguir más y más dinero".

Definir la audiencia

Para el científico, es importante comprender, con quién va a hablar acerca de la ciencia. Antes de decirle al mundo acerca de su proyecto, pregúntese: "¿Quiénes son estas personas? ¿Cuántos años tienen? ¿Tienen educación? Delante de mí los futuros científicos o simplemente que se interesan? Que ya se sabe de esta área de investigación? Que hacen y están interesados? Cómo puedo inspirar? ¿Qué pueden surgir barreras en la comunicación, y cómo superarlos (por ejemplo, miedo a hablar en público, falta de confianza, las dificultades con el idioma etc.)?".

Una de las principales tareas de la popularización de la ciencia — participación en la ciencia de los jóvenes, por lo tanto, fundamental el público son los niños y, concretamente, de los escolares y estudiantes. Hay que tener en cuenta que para algunas áreas de conocimiento, existen límites de edad. Por ejemplo, el problema de la genómica no tiene sentido discutir con niños menores de 14 años. Y he aquí sobre los fundamentos de la física, por ejemplo, sobre la gravedad, es posible hablar con los alumnos.En las escuelas el personal de instituciones de investigación realizan actividades lecciones, integran sus conferencias en el horario escolar, participan en las jornadas de puertas abiertas, supervisan los estudiantes, organizan para los estudiantes de visitas en su instituto. También trabajan con los maestros para ayudarles a entender los estudios más recientes.

Julia Виллингейл-Ten, director del departamento de Public Engagement del instituto de Сенгера, uno de los más grandes genómicas de los centros de investigación Genómica — la nueva y fuerte desarrollo del área. Naturalmente, muchos de los maestros que оканчивали la escuela de 20-30 años, no era de tal objeto en la programación. Tratamos de integrar a los profesores a la investigación de vanguardia, organizamos para ellos cursos de especialización y cursos de formación, creamos en línea de recursos para el aprendizaje".

Estas son las reglas básicas que es importante seguir cuando se trabaja con las escuelas:

• además de su asignatura, en las escuelas muchas prioridades, por lo que es importante adaptar la programación existente y pensar en formas de sus clases;

• colaborar con los maestros: se reúna y discuta con ellos todas sus ideas, su experiencia de trabajo con niños y le ayudarán a;

• medir resultados: pregunte a los maestros o de la guía de la escuela, ¿les gustó de cooperar con usted, de lo que les gustaría modificar, y que adopten;

a los niños no es sólo interesante su estudio, pero, y a usted como persona. Hable con ellos acerca de sus experiencias y de lo que significa ser un científico;

• saber de antemano sobre todas las limitaciones que existen cuando se trabaja con niños, y estar dispuestos a todo. Los niños más imprevisible de la audiencia.

A través de las escuelas y las universidades se abre el acceso a otro público objetivo a las familias. Si los estudiantes tengan un conocimiento adecuado en las escuelas y universidades, se debaten estas cuestiones de la casa y transmiten información de familiares y allegados. Por último, el tercer grupo es el de un adulto. A ellos es más difícil de encontrar el enfoque, ya que no muchos quieren para ellos lo habían enseñado. Esta es la gente con la el sistema de valores establecidos de los estereotipos. Mientras tanto, sin la comprensión de la ciencia no pasar en muchos de sus aspectos.

Seleccionar el formato de общенияФестивали de la ciencia y de la exposición

Estos eventos atraen a un gran número de personas de diferentes edades, que vienen para hablar con los científicos y aprender acerca de los estudios modernos. Aquí hay muchas oportunidades para conversar con todo tipo de personas, incluidos los niños y los padres.

Nicola buckley y dane Комерфорд, los organizadores del festival de la ciencia en cambridge "Si usted apenas está comenzando su camino en Public Engagement, vale la pena trabajar en uno de los stands en el festival de la ciencia. La tarea del científico en estos stands — explicar cómo funcionan los presentados objetos interactivos, y más a contar acerca de una determinada científica en el tema. Estos soportes atraen a niños y adultos. Mientras los niños se divierten con los objetos expuestos interactivos, los adultos pueden charlar con los investigadores y echa un vistazo a otros materiales. Muchos adultos, por cierto, gusta la sala de una forma de comunicación, por lo que para ellos puede dar una especial noche de sesiones, para que no se sienta incómodo, y no tuvieron que podrían repeler a los niños de los objetos interesantes"

Cuando la organización de cualquier evento, ya sea en el festival de la ciencia, una exposición o un día de puertas abiertas, es importante pensar acerca de los posibles riesgos: la seguridad de los visitantes, la posibilidad de instalar el equipo, el espacio conveniente. Por ejemplo, los experimentos con el agua apenas se proceda a cabo junto a los antiguos manuscritos. Lo más importante es la disponibilidad de un lugar específico: ¿es fácil llegar a él en coche y transporte público, si hay comunicación, la iluminación, la comida, bien, ¿habrá visitantes con niños pequeños. Sin embargo, es importante mantener la calma, incluso en caso de que algo vaya mal. Los huéspedes no llegó, el equipo se rompió, reactivos, inesperadamente, se acabaron los discípulos, que han sido invitados, debe ir al médico, auxiliares de enferme — esto puede ocurrir en cualquier evento. Pero, suceda lo que suceda, siempre a cabo una evaluación del evento. Esto le ayudará a entender, han logrado su objetivo o no. Opcional escribir varias páginas de informes. Puede, simplemente, pasar la votación en línea entre los visitantes observar el comportamiento de la gente en el evento, mostrar lo que está sucediendo en las redes sociales, que escriban los clientes en las postales y meterlos en una caja especial.

El debate

El debate — también el formato de socialización. Pueden ser reuniones periódicas en los bares y cafeterías (Cafés Scientifiques), conferencias en universidades y centros de investigación. Pero hay ciertos riesgos: en primer lugar, nunca se sabe cuánta gente vendrá a la cita. En segundo lugar, es necesario comprender bien su pregunta: el saber de partes y de las cosas comunes, ya que preguntarle pueden sobre cualquier cosa. Y por último, tenemos que tratar de prescindir de занудства, ser interesante y divertido a la vez, ya que esto formales.

Museos, bibliotecas, centros culturales

Muchos de los museos de hoy activamente популяризируют ciencia y organizan exposiciones, conferencias, debates. Pero teniendo en cuenta, como regla general, una pequeña investigación del estado, de abarcar todos los aspectos de la actividad científica, que no pueden. La participación de los científicos en las actividades de mejora de su valor e importancia y da a las personas la posibilidad de obtener la información actualizada acerca de la ciencia de primera mano. "La gente suele entender, el científico ante ellos o empleado del museo. Al comunicarse con los científicos, la discusión pasa a un nuevo nivel, más profesional y de confianza", dice julia Вилленгейл-Ten.



Entre los formatos posibles de la cooperación: las conferencias para grupos pequeños, informales y conversaciones con los visitantes en la cafetería o el comedor, la instalación de la propia exposición, visitas temáticas, clases magistrales en el marco de una exposición en un museo, la participación en los debates y discusiones y debates, y otros, es el de Trabajar con museos, bibliotecas y centros culturales muy fecunda, ya que estos sitios suelen ubicación, tienen toda la infraestructura y equipos, son visitantes regulares. Además, los empleados de antemano se puede conocer las estadísticas: la asistencia a la zona, la edad, el sexo, la profesión de la audiencia. El principal consejo a la hora de trabajar con estas organizaciones: utilice al máximo la experiencia del personal. El personal de los museos y las bibliotecas saben de sus visitantes, sus instalaciones y su colección.

El medio ambiente urbano

Como canales de comunicación se pueden utilizar las instalaciones de la ciudad y la infraestructura. Es raro, bonito y funcional. Por ejemplo, junto a la clínica Адденбрук en cambridge han construido велодорожку, en la que dibujaron 10 000 de las barras de color. Que representan la secuencia de adn de un gen BRCA2, la derrota que provoca el cáncer de mama.

Excursiones

Para demostrar su apertura, es útil organizar visitas y excursiones temáticas científico del centro. Muchos interesante ver cómo trabajan los científicos, ¿cuáles son los equipos y de las tecnologías que utilizan. En el instituto de Сенгера, por ejemplo, se realizan excursiones para los alumnos, los maestros, los estudiantes, los pacientes de las clínicas, de los grupos sociales. Los temas mas populares: las bases de adn y de la genómica; genomas y la variación genética; la genética de la naturaleza del cáncer; los microorganismos que causan enfermedades en las personas; la población y el origen del hombre. Organizan visitas guiadas para grupos de 15 a 30 personas. También hay visitas virtuales.

Recursos de internet

Además de las redes sociales, sitios educativos y otras herramientas de internet, son muy eficaces los debates virtuales y festivales, que también dan la oportunidad de charlar directamente con los científicos. Además, de utilizar eficazmente los podcasts, vídeos y películas, si los recursos lo permiten. Uno de los destinos más populares en el último tiempo se encontraba сторителлинг. Contar una historia interesante — que significa pensar en el contenido, la estructura, los personajes. En la historia debe ser la novedad, la sorpresa, la pertinencia, debe ser interesante y comprensible para la audiencia, pero al contener la intriga, y mantener la tensión hasta el final. Algunos científicos de la organización pasan anual de concursos, en el mejor de la historia, por ejemplo, el premio de la fundación Wellcome Trust y el premio max Перутца.

Ver la ciencia con la nueva стороныИскусство permite echar un vistazo a la ciencia de una manera nueva. Los artistas son capaces de despertar el interés por la ciencia en las personas que no les gusta los formularios estándar de aprendizaje. En opinión de comandos Public Engagement del instituto de Сенгера, video arte, la música, la literatura, la dramaturgia, la performance son capaces de poner delante de los hombres nuevos problemas en el ámbito de la investigación genética y de provocar controversia, incluso entre los anteriormente indiferentes. Los artistas, guionistas, escritores, curadores de exposiciones ya no encantado el институтском campus, para buscar inspiración para las nuevas instalaciones, escenarios, poemas, historias. Recientemente, británicos proyectos "fósil collar" de katie paterson y el adn-retratos en Chatsworth хаузе creados de jakob wade der de los estados unidos.

Desarrollar профессиональноС tomando en cuenta las nuevas realidades de desarrollo profesional de un científico no es sólo una ciencia, sino un diálogo con la sociedad. Aprender a hablar el mismo idioma con la gente ненаучного del círculo — una tarea complicada. En estados unidos y europa, se puede ir a un entrenamiento, donde hablarán de cómo llevar la educación a las masas, para luego ir a algún evento de practicar sus habilidades.

Durante los entrenamientos se invita a las partes, por ejemplo, acercarse a la persona desconocida y a 2 minutos de explicar la esencia de su investigación: de qué se trata y por qué es necesario. Sin embargo, es importante evitar la jerga profesional. El interlocutor puede hacer preguntas a las que debe responder por minuto. Otro ejemplo: los participantes se dividen en equipos y pensando en el experimento. A continuación, se debe explicar a 5 minutos de la casa de la abuela, que en general se manifiesta el interés en la ciencia, восьмилетнему sobrino, que, como todos los niños, terriblemente curioso, su veinticinco años de la peluquería, en el cual no hay ninguna académica de la base. Es necesario contar, y por qué está llevando a cabo un experimento, de alguna manera, y que por los resultados obtenido. Es importante tener en cuenta el idioma, las posibles analogías, así como las herramientas útiles que puede utilizar para mostrar los conceptos científicos (la sangre, la difusión de adn, etc.). Cuidado con la ética de la investigación Moderna ponen antes de los científicos de muchos de los problemas éticos. Especialmente relevante esta cuestión para la genética y la genómica. ¿Es ético crear la base de datos de adn? Ético si el personal de la genómica? Этичны no genómicas de la investigación? Todas estas cuestiones deben examinarse los científicos y la sociedad en diferentes eventos, foros, conferencias, sitios web. "Sin duda, el tema de la genómica en muchos sentidos, es mucho más peligroso que otras de las áreas de investigación. Aquí más que de cuestiones éticas. El espacio, los agujeros negros, cometas — todo esto es interesante y monumental, pero muy lejos. Mientras que la lucha contra el cáncer, lo que podría afectar a cerca de un tercio de las personas en el planeta", comenta julia Вилленгейл-Ten.

Encontrar el tiempo y el dinero de los Principales problemas de la Public Engagement es el tiempo y el dinero. Actividades de ocio es el tiempo que los científicos prefieren gastar en el real de la investigación, y no en la charlatanería. Por lo tanto, en instituciones de investigación y en las universidades necesidades especiales de los departamentos que habían hecho de popularización de la ciencia. Y es importante que los empleados entiendan no sólo la naturaleza Public Engagement, pero tenían una idea sobre el propio campo científico. "En cuanto a la financiación, ahora cada vez más de las fundaciones privadas y de las organizaciones, que la distinguen de becas de investigación en el reino unido, son conscientes de la importancia de la comunicación en la ciencia. Por lo tanto, a menudo en la financiación de proyectos de investigación ya prevé el dinero en Public Engagement", dice julia. — Sólo queda aprender de manera competente y eficiente de disponer de este dinero. Este es nuestro siguiente paso". Si los recursos financieros no, todavía no, puede empezar poco a poco — hacer científico blog o organizar un club para la celebración de reuniones periódicas en la cafetería.

 

Fuente: theoryandpractice.ru