Прогулянка в народі: Британські вчені, як пояснити науку масу Bashny.Net

499 р.



й Гурманд

У сучасному світі наука грає велику роль, ніж вона може здатися на перший погляд. Правильне харчування, сімейне планування, лікування різних захворювань і навіть успіху бізнесу багато в чому залежать від дослідження мікробіології, геноміки, математики і фізики. Але зробити вибір на користь конкретного способу лікування, конкретної технології, необхідно орієнтуватися на останні наукові відкриття та досягнення. Важливість діалогу між науковцями та суспільством досі недооцінюється. Експерти з Інституту Sanger та Кембриджу діляться з T&P британським досвідом популяризації науки. Розуміння науки – це не лише знання певних наукових фактів, але й можливість їх аналізувати, правильно оцінити, враховувати можливі ризики і наслідки. Очевидно, що надійна інформація може бути отримана тільки з самих науковців, але вона може бути важкодоступною. Наскільки ми не можемо доторкнутися до цього світу. Щоб зробити різницю, США та У.К., а також низку інших європейських країн, зробили популяризацію науки обов’язковою частиною досліджень.

У 1985 році був опублікований офіційний документ про розуміння науки громадськістю, так званий Бодмерський звіт, який зобов’язав наукового світу поділитися знаннями та досягненнями з суспільством.

Юлія Віллінгале-Тен, керівник публічного залучення в інституті Sanger, один з найбільших дослідницьких центрів, сказав: «У той час ми побачили наше завдання, щоб розповісти людям, які вчені робили: які проекти, які вони працювали над тим, що значення було і так далі». З тих пір змінився багато. Більше про ідеї мовлення та наукові факти, як часто буває в звичайному PR. Зараз ми говоримо про створення діалогу та довірчих відносин між науковцями та суспільством. Це спілка, тому ми називаємо її Public Engagement.

Щоб отримати публічні або державні гроші на проект, необхідно його виправдати. Це може бути зроблено лише шляхом пояснення його призначення та значення. Таким чином, якщо вчений розповідає про загальний громадський проект на етапі його розвитку, він може отримати своє визнання і згодом отримати більше грошей. й

Визначте аудиторію

Важливо знати, з ким він збирається говорити про науку. Перед тим як розповісти світ про ваш проект, запитайте себе: Хто такі люди? Як старі? Яка освіта? Ви шукаєте майбутніх вчених або просто цікаві? Що ви вже знаєте про цю науку? Що вони роблять і цікавляться? Як я надихаю їх? Які бар’єри можуть виникнути у зв’язку та як їх подолати (наприклад, страх публічного говоріння, самодостатня, мовні труднощі тощо)?

Однією з головних завдань популяризації науки є залучення молодих людей до науки, тому найважливішою аудиторією є діти, або досить шкільні та студенти. Слід зазначити, що існують вікові обмеження на деякі сфери знань. Наприклад, немає точки обговорення геноміки з дітьми під 14. Але про основи фізики, наприклад, про тяжіння, можна говорити з молодшими школярами. У Британських школах працівники наукових установ проводять позакурсові уроки, побудують лекції в шкільний розклад, беруть участь у відкритих дні, направляють індивідуальним студентам, організовують екскурсії для школярів в їх інституті. Вони також працюють з вчителями, щоб допомогти їм зрозуміти останні дослідження.

Юлія Віллінгале-Тен, керівник публічного залучення в інституті Sanger, один з найбільших дослідницьких центрів геноміки, геноміка є новим і швидким розвитком родовища. Природно, багато вчителів, які закінчили 20 до 30 років тому не мали такого предмету за розкладом. Ми намагаємось впровадити вчителів для сучасних досліджень, провести спеціальні курси та тренінги для них, створювати онлайн-ресурси для навчання. й

Ось основні правила, які слідують при роботі з школами:

На додаток до вашого предмету, школи мають безліч різних пріоритетів, тому важливо налаштувати до існуючого графіку і подумати про ваші заняття заздалегідь.

Співпраця з вчителями: познайомитись та обговорити з ними всі ваші ідеї, їх досвід роботи з дітьми та знаннями допоможуть Вам;

Оцінити результати: запитати викладачів або шкільного управління, чи вони люблять співпрацювати з вами, що вони хотіли б поліпшити, і що приймати;

Діти зацікавили не тільки в своїх дослідженнях, але і у вас є людина. Повідомляємо про свій досвід та те, що це означає бути вченим.

Дізнайтеся заздалегідь про всі обмеження, які існують при роботі з дітьми, і будьте готові до будь-якого. Діти найбільш непередбачувані аудиторії.

Школа та університети надають доступ до іншої цільової аудиторії: сім’ї. Якщо учні та студенти отримують достатні знання в школах та університетах, вони обговорюють ці питання в домашніх умовах та пропускають інформацію щодо родичів та друзів. Третя аудиторія – дорослі. Вони більш важко підходити, тому що не багато людей хочуть навчатися. Це люди з встановленими значеннями, з встановленими стереотипами. Тим не менш, без розуміння науки не обійтися багато питань життя.

Виберіть формат медіафестивалів та виставок

Такі події приваблюють величезну кількість людей різного віку, які приходять особисто спілкуватися з науковцями і дізнаються про сучасні дослідження. У нас є багато можливостей для неформального спілкування з різними людьми, включаючи дітей та батьків.

Ніколя Баклі та Дане Комерфорд, організатори Кембріджського наукового фестивалю «Якщо ви просто починаєте публічне залучення, варто працювати на одному з стендів на фестивалі науки». Завдання вченого на таких стендах полягає в тому, щоб пояснити, як робота інтерактивних об'єктів, і розповісти більше про конкретну наукову тему. Такі стійки приваблюють як дітям, так і дорослим. У той час як діти весело з інтерактивними експонатами, дорослі можуть спілкуватися з дослідниками і подивитися на інші матеріали. Багато дорослих, до речі, як і ігрова форма спілкування, тому можна влаштувати спеціальні вечірні сесії для них так, щоб вони не відчувають незручності, і вони не повинні відштовхувати дітей від цікавих об'єктів.

При організації будь-якого заходу, будьте научно-науковий фестиваль, виставка або відкритий день, важливо подумати про можливі ризики: безпеку відвідувачів, можливість встановлення обладнання, комфортний простір. Наприклад, водні експерименти малоймовірно проводяться поряд з давніми рукописами. Найголовніше – наявність обраного місця: легко дістатися до неї на автомобілі та громадському транспорті, є комунікація, освітлення, харчування, буде зручно для відвідувачів з молодими дітьми? Важливо залишатися спокійним, якщо щось не виходить. Не прийшли гості, обладнання зламало, реагенти раптово побігли, студенти, які запрошували, повинні піти до лікаря в цей час, помічники стали хворими - це може статися на будь-якому заході. Що відбувається, завжди оцінюємо захід. Це допоможе вам дізнатися, якщо ви досягнете мети або ні. Не варто писати багатосторінкові звіти. Ви можете просто провести інтерактивне голосування серед відвідувачів, спостерігати поведінку людей на заході, подивитися, що відбувається в соціальних мережах, попросити писати відгуки на листівках і кинути їх в спеціальну коробку.

Обговорення

Дискусія також є великим форматом для неформального спілкування. Це можуть бути регулярні зустрічі в барах та кафе (Cafés Scientifiques), публічні лекції в університетах та дослідницьких центрах. Але є певні ризики: перш за все, ви ніколи не можете передбачити, як багато людей прийдуть до зустрічі. По-друге, вам потрібно бути дуже добре в порівнянні з вашим питанням: дізнатися подробиці і загальні речі, тому що ви можете запитати про що-небудь. І нарешті, вам потрібно спробувати зробити без нудних, щоб бути цікавими і смішними одночасно, адже це неформальні події.

Музеї, бібліотеки, культурні центри

Багато музеїв сьогодні активно користуються наукою і проводять виставки, лекції, дискусії. Але враховуючи їх невеликий науковий співробітник, вони не можуть обходити всі аспекти наукової діяльності. Участь вчених в музейних заходах збільшує їх значення і дає можливість людям отримувати інформацію про науку в першу чергу. «Народі зазвичай розуміють, що вчений перед ними або співробітником музею. При спілкуванні з науковцями дискусія переходить на новий рівень, більш професійний і надійний, говорить Юлія Віленгейл-Тен.



Серед можливих форматів співпраці: лекції для малих груп, неформальні бесіди з відвідувачами в кафе або їдальні, установка власного експонату, тематичні екскурсії, майстер-класи в рамках музейної виставки, участь в дебатах та дискусіях тощо. Робота з музейами, бібліотеками та культурними центрами дуже плідна, оскільки ці сайти, як правило, мають зручне розташування, мають всю необхідну інфраструктуру та обладнання, мають регулярні відвідувачі. Крім того, працівники можуть дізнатися статистику заздалегідь: участь, вік, ґендер, заняття основною аудиторією. Основні поради при роботі з такими організаціями: використання максимального досвіду роботи персоналу. Музеї та бібліотеки знають своїх відвідувачів, їх приміщення та їх збір.

Міське середовище

В якості каналів зв'язку можна використовувати міські об'єкти та інфраструктуру. Незвичайний, красивий і функціональний. Наприклад, поблизу клініки Адденброк в Кембриджі було побудовано велосипедний шлях, на якому намальовані 10 000 кольорових смуг. Вони зображують послідовність ДНК гена BRCA2, ураження якого викликає рак груди.

Екскурсії

Продемонструйте свою відкритість, корисно влаштовувати екскурсійні та тематичні екскурсії по центру. Багато людей зацікавлені в тому, як використовуються вчені, які обладнання та технології. Інститут Sanger, наприклад, проводить екскурсії для школярів, вчителів, студентів, пацієнтів клінік, громадських груп. Найпопулярніші теми: основи ДНК та геноміки; геноми та генетичні варіації; генетична природа раку; мікроорганізми, які викликають захворювання у людини; популяції та людські походження. Для груп 15 до 30 осіб проводяться екскурсії. Також є віртуальні тури.

Інтернет ресурси

На додаток до соціальних мереж, освітніх сайтів та інших онлайн-інструментів, віртуальних дискусій та фестивалів дуже ефективні, які також дають можливість спілкуватися безпосередньо з науковцями. Крім того, для ефективного використання подкаст, відео та фільмів, якщо дозвіл на ресурси. Найпопулярніші напрямки нещодавно були оповідання Розповсюдження цікавого сюжету означає мислення через зміст, структуру, персонажі. Історія повинна бути повною, несподіваною, актуальною, вона повинна бути цікавою і зрозумілою для аудиторії, але в той же час міститься інтриг, і підтримувати натяг до кінця. Деякі наукові організації проводять щорічні змагання з найкращої історії, такі як премію «Довірити довіру» та нагороду «Max Perutz».

Мистецтво дає змогу знайти науку в новому вигляді. Митці здатні викликати інтерес до наукових питань серед людей, які не люблять стандартних форм освіти. Згідно з командою Public Engagement of Sanger Institute, відеоарт, музика, література, драма, перформанс може підняти нові питання в галузі генетичних досліджень і провокувати дебатів навіть серед раніше небайдужих людей. Митці, сценаристи, письменники, куратори виставок неодноразово припинили в кампусі Інституту, щоб привернути натхнення до нових інсталяцій, сценаріїв, віршів, оповідань. Недавні британські зразки - "Фоссіл намисто" Katie Paterson і ДНК Портрети в Чатсворт Хаус, створеному Jacob Wad der Begel.

Враховуючи нові реалії, професійний розвиток вченого є не тільки науковими досягненнями, але і успішним діалогом з суспільством. Вчимося говорити однакову мову з ненауковими людьми – це непросте завдання. У Сполучених Штатах і Європі ви можете піти на спеціальну підготовку, де вони будуть розповісти вам, як правильно довести знання до маси, а потім вони надішлемо вам на деякі події, щоб практикувати свої навички.

Під час тренінгів учасники запрошують, наприклад, підходити до незнайомця і роз’яснюють сутність їх досліджень за 2 хвилини: що це стосується і чому необхідно. Важливо уникати професійного банго. Задати питання, які потрібно відповісти в хвилину. Ще один приклад: учасники діляться на команди і придумують експеримент. Після цього слід пояснювати 5 хвилин, щоб бабуся, яка, як правило, цікавиться наукою, вісім-річна нефрика, яка, як і всі діти, є жахливо цікавим, його двадцять-річний перукар, який не має академічного фону. Вам необхідно розповісти, чому ви провели експеримент, як і які результати були. Важливо продумати мову, можливі аналогії, і які інструменти можна використовувати для демонстрації наукових концепцій (кров, дифузій, ДНК тощо). Сучасні наукові дослідження познайомляться з багатьма етичними проблемами. Це питання особливо актуально для генетики та геноміки. Це етична для створення бази даних ДНК? Чи етична особиста геноміка? Чи етика геномічних досліджень на всіх мовах? Всі ці питання повинні обговорюватися науковцями та суспільством на різних заходах, форумах, конференціях, сайтах. «Тих, тема геноміки – це багато способів більш небезпечні, ніж інші наукові напрямки. Є більше етичних питань. Простір, чорні діри, кози – все це цікаве і пам'ятне, але дуже далеко. У той час як боротьба з раком є те, що може вплинути на третину людей на планеті, говорить Юлія Віленгаль-Тен.

Знайти час і гроші Основними проблемами публічного залучення є час і гроші. Вчені часу віддають перевагу проводити на реальних дослідженнях, а не чаттер. Тому наукові інститути та університети потребують спеціальних кафедр, які сприятимуть науці. Більш того, важливо, щоб співробітники розуміли не тільки характер публічного залучення, але і мають розуміння самої наукової галузі. У рамках фінансування, більше та більше приватних фондів та організацій, які забезпечують гранти на дослідження у Великобританії, реалізують важливість спілкування в галузі науки. Тому, часто в фондах наукових проектів вже заклали кошти на публічне залучення, говорить Юлія. Як ефективно та ефективно керувати цими грошимами. Це наш наступний крок. Якщо ще немає фінансових ресурсів, ви можете розпочати невеликий – запустіть науковий блог або організувати дискусійний клуб для регулярних зустрічей в кафе.



Джерело: теоріяandpractice.ru