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TATIANA切尔尼戈夫“脑学习如何教”
讲义两次医生的做法，如何训练大脑科学塔季扬娜切尔尼戈夫。
- 大脑学习任何时候，即使我们不关注它
。
- 有人曾经认为，尼安德特人 - 死胡同，而我们不会与他们无关。当尼安德特人的基因组进行了测序，发现相当多的家庭。
- 更fanfakt：几个物种同系住的同时，如穴居。如果你想想它导致我们的形式方面，那么我们可以想像，虽然都生活在几种类型的，每个人都有的东西没有达到。
- 加上最近比较已经发现在阿尔泰丹尼索瓦人。发现一个方阵的姑娘13岁，被测序，发现这不是一个尼安德特人，而不是人（智人所指），但别的东西。
- 人与其他动物的重要区别是语言和意识
。
- 我们经常要处理不仅与对象本身，而且还与符号
。 这里，例如，在表上是玻璃。为什么它被称为“玻璃”？为什么要画呢？
看来，人有什么可以被称为“为世界»重复的热情。
- 我说洛特曼，与她谈话，说虽然屠格涅夫描述的“多余的人”，他们也没有。这位年轻的女士晕倒，直到它已在文献中描述，等等。N.这是一个怎样的艺术影响到世界的问题。
- 我们心目中一般是很抽象的东西：数学，音乐，时间
。
- 一个人可能是幸运的基因，但你仍然需要学习和泵送。幸运的基因 - 它就像一个盛大的施坦威钢琴，继承。嗯，当然，但玩的东西它仍然需要学习。
- 要明白，我们依赖于我们的大脑在100％是很重要的。是的，我们看世界“用自己的眼睛，”是我们听到我们觉得什么东西，但我们明白什么是一切都取决于大脑。他决定了我们展示如何。事实上，我们不知道什么是现实。或世界如何看，感觉其他人？一个鼠标？什么世界看到了苏美尔人？
- 大脑知道如何学习和了解他是怎么做的，但不向我们解释
。 如果你想了解 - 我们已经了解到不同
。
- 也许，在学校和大学应该教没有更多的一组事实，以及如何获得信息。重要的问题：如何学习学习呢？如何学会控制注意力或记忆力？如何学会正确分类和包装信息？
- 大脑 - 不是一个筛子。我们大体上说，不要忘了，数据有很大一部分是在“文件夹”其他“»。
- 如果你想要的东西记在上午 - 与需要学习才能入睡。前一段时间，这是一个猜测，现在它是一个科学事实。数据应该移动在长期记忆，而只发生在睡眠期间。
- 提到了复杂系统（协同）和认知算法决策运作的原则作出，但没有任何细节
。
- 她说，她的演讲经常被问到，“你说的是大脑的东西与你隔绝本身并不用脑识别？”他回答“否”。有迹象表明，已经表明有明显两回事研究：一，当决定是由大脑做，第二，当我们有什么关系呢。大脑本身是一回事，创造我们有一些监测的错觉的方法。
- 目前，科学已经是相当多的人知道了神经元及其性质。越来越多的开始理解神经网络。
- 在大脑中，有存储为2,5 PB的。这是约3000000小时电视剧。
- 小的孩子不知道怎么说谎，因为他们认为所有的人都知道一模一样，他们知道他们在撒谎了，没用。当一个孩子开始说谎 - 一种levelap
- 教大脑通过别人的眼睛看世界是有用的。打造的“其他”的典范的能力提供了行为的优势。
- 有英文写法“镜系统”和“心理理论”，也，唉，简单地说，并没有透露
。
- 乌鸦，或者说，即使在乌鸦家庭作为一个整体，大脑是非常相似的灵长类动物的大脑在发展方面。乌鸦学体现。
- 猴子有时间快速而正确的顺序按正方形，在其下号码隐藏注意到号的顺序。这里的视频：
- 海豚的大脑太有力发展。他开玩笑说，目前尚不清楚谁是更好的 - 或者我们有他们。他说，他经常听到的回答，“但他们还没有建立一个文明！”。但是，有什么区别时，他们可以睡禁用只有一个半球和持续清醒，已经讽刺的是，他们自己的语言，过着幸福的生活，总是饿了，是不是很危险的敌人，这样的例子不胜枚举。
- 然后又是著名的鹦鹉，亚历克斯。他知道150个字，回答问题的对象，单词和字母，不同的颜色和大小：
- 随着对一方面它已变得更加困难要学会使用它们，对其他信息的外部存储的出现 - 只是基本的技术技能，只是有机会获得互联网上的信息，例如
- 目前的趋势，孩子们去玩的iPad - 危险。泵的精细运动技能是非常重要的，包括孩子开始说话。因此，黏土和所有仍然是相关的。
- 在中国古代的领导岗位一个当初只有两个考试：书法和诗歌
。
- 很多有趣的研究是怎么回事得益于技术的脑成像（或影像学）。但问题出现了，“如何解释这些图像的？”而更多的数学家和分析师连接神经的问题。
- 对大脑的地图，尤其是可以迅速看到或慢的孩子将学会
。
- 我还没有真正理解大脑是如何存储语言，文字和它们的含义。因此，有一种病理人们不记得名词，动词但要记住。反之亦然。
- 对，谁知道一种以上语言的人的大脑，大脑有一个优点那些只有一个，谁知道。学习语言是大脑的发育是有用的，并且这也是“推阿尔茨海默»单程。
- 一个很好的大脑不断地学习。教自己不断地执行硬（但可行）大脑的工作。这将不再停留在脑海中。在真正意义上的。
- 她的一个熟人的大脑研究人员说，当他的母亲开始89年的记忆抱怨，他劝她学习古希腊。她订婚，和内存的问题消失了。
- 她告诉她感到震惊的是，在日本的孩子如何学会玩游戏的故事：大人只是坐在董事会，并在第一玩，而孩子们跑来跑去，有时，它发生，看板。过了一会儿，当他们长大后要想玩 - 坐在董事会，并立即发挥出色
。
- 大脑是“水到渠成”的部分。额叶，例如，高达21-23。这是在儿童期尤为重要，有蔓延到2年，如果孩子还没有准备好“坐直，并期待在董事会，”这很可能是他真的还没有准备好。很重要的一点：要加快儿童的发展是不可能的，这是灾难性的
。
- 以防万一：左撇子，以右手的再培训，不可能在任何情况下。你从而不能重新训练手脑，和它遵循所有抽动，口吃，神经官能症，等等。D.
- 男女大脑差异。女性由于有效量越大灰质。据我所知，这是由于的演变 - 在那个时候，而男人跑了庞大的，妇女的头部更复杂的方案来滚动，加上营的孩子们，以及更多的经验
。
- 儿童应该教，考虑到大脑的功能。在参与的过程中短句子的男生，给的少书面作业，赞扬他们，并给予更多的移动，所以他们倾倒的侵略。此外，他们说，在室内阴凉处的男孩迅速地想开始入睡的温暖。女孩子都更喜欢在团体合作，重要的是看在眼里，聊聊感情，没有必要提高音调，有助于吸引帮助教师。重要的是要学会处理的危险，它正在准备我们的世界是非常重要的。
- 从前面，有一个开放的问题：如何准备教师
？
- 音乐课程对大脑产生积极影响。复杂化，提高神经网络的质量，提供更好的灵活性和更好的保持它到老年。
- “不是每个人都活到老年痴呆症»
- 遗忘，分心休息和睡眠 - 不是一个障碍学习。恰恰相反。所有的学习方式，更重要的不是找到它。
- 有不好的心理工作状态。在这一点上，理解这一点，并切换到另一个作业，并稍后返回到这一点很重要。
- 技术技能培训，因为它是在音乐和体育，而不是脑力劳动。是有风险自己开车到正规的经验和时刻来临的时候，大脑会拒绝新的挑战。
- 了解并如实回答自己的问题，这是很重要的“为什么我学习？”。建立这个真实的画面会免于不必要的痛苦。
- 共享项目成小管理的部分真的很有帮助。随着气候变化，环境，姿势中，你坐，等。N.
- 它使常规15分钟的休息时间，以稳定教训是非常有用的
。
- 运动能帮助记忆。 “身体帮助»。
- 口头再现的教训，也同样是重要的
。
- 训练注意力，记忆力，思维速度，认知灵活性是非常有用的
。
- 关于记忆训练有用的参考古希腊人的经验。例如，要睡觉了整整一天要记住的细节 - 从上床睡觉时醒来的那一刻瞬间
。
- 关于记忆的关键问题：如何记得？如何保存？如何从内存中拉知识？
- 漫无目的的想法，各种各样的闲置问题，或者所谓的“流浪记”也很有
。
- 我们做什么巨大的百分比，我们下意识
- 问题从观众的左右半球之间的差异，以及是否制定抽少了。答：根据最新的研究差别不是像以前似乎是艰难的，脑子总是仍然工程作为一个整体，分离半球，在那里的墙壁，让你可以只专注于练级大脑
。
- 观众提问：“什么？你认为技术avtopismo当早晨醒来时，只写想到什么”。答：是的，很划算。而给出的例子是关于谁在夜间和东西的中间一块写跳，不记得在早晨，惊讶地发现一首诗的天才。
- 从观众关于多语种问题儿童。回答：早期儿童浸渍在两种语言（或更多） - 越好。事实上，即使在孩子学习自己的母语，他恢复完全陌生的他一组从无到有的实体，从而使加另一套的话，没有什么可怕的会发生的事实。根据她的同事之一，重要的是，该语言环境已经长达3年被使用多种语言，如果需要的话。
- 观众提问：“如何挑战之间通过不现实的区别？”。答案是：他们会知道什么时候会是困难的，并在可行时
。
- 训练你的大脑。始终。重要的是要了解自己，找到适合自己的方法，并经常练习他们是非常重要的。
- 教育显著改变了大脑。当你看到这篇文章 - 你的大脑已经改变
- 在讲座结束时，我问了一下大约是值得一读大脑的书。他建议他的著作“柴郡猫的微笑薛定谔»。
- 即使是名字听起来书«心灵的绝招»。看来，这是一本书，丹尼尔韦格纳的。
马克斯瓷砖
- 大脑学习任何时候，即使我们不关注它
。
- 有人曾经认为，尼安德特人 - 死胡同，而我们不会与他们无关。当尼安德特人的基因组进行了测序，发现相当多的家庭。
- 更fanfakt：几个物种同系住的同时，如穴居。如果你想想它导致我们的形式方面，那么我们可以想像，虽然都生活在几种类型的，每个人都有的东西没有达到。
- 加上最近比较已经发现在阿尔泰丹尼索瓦人。发现一个方阵的姑娘13岁，被测序，发现这不是一个尼安德特人，而不是人（智人所指），但别的东西。
- 人与其他动物的重要区别是语言和意识
。
- 我们经常要处理不仅与对象本身，而且还与符号
。 这里，例如，在表上是玻璃。为什么它被称为“玻璃”？为什么要画呢？
看来，人有什么可以被称为“为世界»重复的热情。
- 我说洛特曼，与她谈话，说虽然屠格涅夫描述的“多余的人”，他们也没有。这位年轻的女士晕倒，直到它已在文献中描述，等等。N.这是一个怎样的艺术影响到世界的问题。
- 我们心目中一般是很抽象的东西：数学，音乐，时间
。
- 一个人可能是幸运的基因，但你仍然需要学习和泵送。幸运的基因 - 它就像一个盛大的施坦威钢琴，继承。嗯，当然，但玩的东西它仍然需要学习。
- 要明白，我们依赖于我们的大脑在100％是很重要的。是的，我们看世界“用自己的眼睛，”是我们听到我们觉得什么东西，但我们明白什么是一切都取决于大脑。他决定了我们展示如何。事实上，我们不知道什么是现实。或世界如何看，感觉其他人？一个鼠标？什么世界看到了苏美尔人？
- 大脑知道如何学习和了解他是怎么做的，但不向我们解释
。 如果你想了解 - 我们已经了解到不同
。
- 也许，在学校和大学应该教没有更多的一组事实，以及如何获得信息。重要的问题：如何学习学习呢？如何学会控制注意力或记忆力？如何学会正确分类和包装信息？
- 大脑 - 不是一个筛子。我们大体上说，不要忘了，数据有很大一部分是在“文件夹”其他“»。
- 如果你想要的东西记在上午 - 与需要学习才能入睡。前一段时间，这是一个猜测，现在它是一个科学事实。数据应该移动在长期记忆，而只发生在睡眠期间。
- 提到了复杂系统（协同）和认知算法决策运作的原则作出，但没有任何细节
。
- 她说，她的演讲经常被问到，“你说的是大脑的东西与你隔绝本身并不用脑识别？”他回答“否”。有迹象表明，已经表明有明显两回事研究：一，当决定是由大脑做，第二，当我们有什么关系呢。大脑本身是一回事，创造我们有一些监测的错觉的方法。
- 目前，科学已经是相当多的人知道了神经元及其性质。越来越多的开始理解神经网络。
- 在大脑中，有存储为2,5 PB的。这是约3000000小时电视剧。
- 小的孩子不知道怎么说谎，因为他们认为所有的人都知道一模一样，他们知道他们在撒谎了，没用。当一个孩子开始说谎 - 一种levelap
- 教大脑通过别人的眼睛看世界是有用的。打造的“其他”的典范的能力提供了行为的优势。
- 有英文写法“镜系统”和“心理理论”，也，唉，简单地说，并没有透露
。
- 乌鸦，或者说，即使在乌鸦家庭作为一个整体，大脑是非常相似的灵长类动物的大脑在发展方面。乌鸦学体现。
- 猴子有时间快速而正确的顺序按正方形，在其下号码隐藏注意到号的顺序。这里的视频：
- 海豚的大脑太有力发展。他开玩笑说，目前尚不清楚谁是更好的 - 或者我们有他们。他说，他经常听到的回答，“但他们还没有建立一个文明！”。但是，有什么区别时，他们可以睡禁用只有一个半球和持续清醒，已经讽刺的是，他们自己的语言，过着幸福的生活，总是饿了，是不是很危险的敌人，这样的例子不胜枚举。
- 然后又是著名的鹦鹉，亚历克斯。他知道150个字，回答问题的对象，单词和字母，不同的颜色和大小：
- 随着对一方面它已变得更加困难要学会使用它们，对其他信息的外部存储的出现 - 只是基本的技术技能，只是有机会获得互联网上的信息，例如
- 目前的趋势，孩子们去玩的iPad - 危险。泵的精细运动技能是非常重要的，包括孩子开始说话。因此，黏土和所有仍然是相关的。
- 在中国古代的领导岗位一个当初只有两个考试：书法和诗歌
。
- 很多有趣的研究是怎么回事得益于技术的脑成像（或影像学）。但问题出现了，“如何解释这些图像的？”而更多的数学家和分析师连接神经的问题。
- 对大脑的地图，尤其是可以迅速看到或慢的孩子将学会
。
- 我还没有真正理解大脑是如何存储语言，文字和它们的含义。因此，有一种病理人们不记得名词，动词但要记住。反之亦然。
- 对，谁知道一种以上语言的人的大脑，大脑有一个优点那些只有一个，谁知道。学习语言是大脑的发育是有用的，并且这也是“推阿尔茨海默»单程。
- 一个很好的大脑不断地学习。教自己不断地执行硬（但可行）大脑的工作。这将不再停留在脑海中。在真正意义上的。
- 她的一个熟人的大脑研究人员说，当他的母亲开始89年的记忆抱怨，他劝她学习古希腊。她订婚，和内存的问题消失了。
- 她告诉她感到震惊的是，在日本的孩子如何学会玩游戏的故事：大人只是坐在董事会，并在第一玩，而孩子们跑来跑去，有时，它发生，看板。过了一会儿，当他们长大后要想玩 - 坐在董事会，并立即发挥出色
。
- 大脑是“水到渠成”的部分。额叶，例如，高达21-23。这是在儿童期尤为重要，有蔓延到2年，如果孩子还没有准备好“坐直，并期待在董事会，”这很可能是他真的还没有准备好。很重要的一点：要加快儿童的发展是不可能的，这是灾难性的
。
- 以防万一：左撇子，以右手的再培训，不可能在任何情况下。你从而不能重新训练手脑，和它遵循所有抽动，口吃，神经官能症，等等。D.
- 男女大脑差异。女性由于有效量越大灰质。据我所知，这是由于的演变 - 在那个时候，而男人跑了庞大的，妇女的头部更复杂的方案来滚动，加上营的孩子们，以及更多的经验
。
- 儿童应该教，考虑到大脑的功能。在参与的过程中短句子的男生，给的少书面作业，赞扬他们，并给予更多的移动，所以他们倾倒的侵略。此外，他们说，在室内阴凉处的男孩迅速地想开始入睡的温暖。女孩子都更喜欢在团体合作，重要的是看在眼里，聊聊感情，没有必要提高音调，有助于吸引帮助教师。重要的是要学会处理的危险，它正在准备我们的世界是非常重要的。
- 从前面，有一个开放的问题：如何准备教师
？
- 音乐课程对大脑产生积极影响。复杂化，提高神经网络的质量，提供更好的灵活性和更好的保持它到老年。
- “不是每个人都活到老年痴呆症»
- 遗忘，分心休息和睡眠 - 不是一个障碍学习。恰恰相反。所有的学习方式，更重要的不是找到它。
- 有不好的心理工作状态。在这一点上，理解这一点，并切换到另一个作业，并稍后返回到这一点很重要。
- 技术技能培训，因为它是在音乐和体育，而不是脑力劳动。是有风险自己开车到正规的经验和时刻来临的时候，大脑会拒绝新的挑战。
- 了解并如实回答自己的问题，这是很重要的“为什么我学习？”。建立这个真实的画面会免于不必要的痛苦。
- 共享项目成小管理的部分真的很有帮助。随着气候变化，环境，姿势中，你坐，等。N.
- 它使常规15分钟的休息时间，以稳定教训是非常有用的
。
- 运动能帮助记忆。 “身体帮助»。
- 口头再现的教训，也同样是重要的
。
- 训练注意力，记忆力，思维速度，认知灵活性是非常有用的
。
- 关于记忆训练有用的参考古希腊人的经验。例如，要睡觉了整整一天要记住的细节 - 从上床睡觉时醒来的那一刻瞬间
。
- 关于记忆的关键问题：如何记得？如何保存？如何从内存中拉知识？
- 漫无目的的想法，各种各样的闲置问题，或者所谓的“流浪记”也很有
。
- 我们做什么巨大的百分比，我们下意识
- 问题从观众的左右半球之间的差异，以及是否制定抽少了。答：根据最新的研究差别不是像以前似乎是艰难的，脑子总是仍然工程作为一个整体，分离半球，在那里的墙壁，让你可以只专注于练级大脑
。
- 观众提问：“什么？你认为技术avtopismo当早晨醒来时，只写想到什么”。答：是的，很划算。而给出的例子是关于谁在夜间和东西的中间一块写跳，不记得在早晨，惊讶地发现一首诗的天才。
- 从观众关于多语种问题儿童。回答：早期儿童浸渍在两种语言（或更多） - 越好。事实上，即使在孩子学习自己的母语，他恢复完全陌生的他一组从无到有的实体，从而使加另一套的话，没有什么可怕的会发生的事实。根据她的同事之一，重要的是，该语言环境已经长达3年被使用多种语言，如果需要的话。
- 观众提问：“如何挑战之间通过不现实的区别？”。答案是：他们会知道什么时候会是困难的，并在可行时
。
- 训练你的大脑。始终。重要的是要了解自己，找到适合自己的方法，并经常练习他们是非常重要的。
- 教育显著改变了大脑。当你看到这篇文章 - 你的大脑已经改变
- 在讲座结束时，我问了一下大约是值得一读大脑的书。他建议他的著作“柴郡猫的微笑薛定谔»。
- 即使是名字听起来书«心灵的绝招»。看来，这是一本书，丹尼尔韦格纳的。
马克斯瓷砖
