Відмінності в освіті «диких» племен і «цивілих» суспільства від народження. Частина 1

Як лікують малюки кальмарами? У своїй книзі Ledloff докладно описуються деталі їх лікування дітей:

З народження дітей індіанців постійно присутні в будь-якій діяльності їхніх батьків. З моменту пуповинної пудри відокремлюється від дитини, його життя вже сповнена подій. Поки дитина в основному гасить, але уві сні він звик до голосів людей племени, звуки своєї діяльності, штовхає, різкі і несподівані рухи і зупиняється, натискаючи на різні частини свого тіла, коли батько змінює позицію дитини, поєднуючи поточні заходи або відпочинок з турботою про дитину. У дитини також навчаються ритми дня і ночі, зміни температури тіла, а також приємне відчуття безпеки і тепла від дотику живого м'яса батьків. Дитина усвідомлює цю гостру потребу тільки тоді, коли він раптом відійшов від затишного тіла. Його очікування лише таких подій, і його переконання, що він потребує такого досвіду, підтримує канал усього племени.

Дитина відчуває свою «правоту» і тому лише зрідка оприлюднює батьків своїх потреб за допомогою крісел.

Під час цього, зателефонуйте їй «ручний» період (час, коли дитина в основному перебуває в руках батьків – приблизно від народження до моменту, коли він починає красти), малюк отримує досвід, який відповідає його ненависним очікуванням, які потім замінюють новими, які також вимагають відповідного досвіду. Дитина рухається дуже мало і в основному в спокійному, пасивному стані. Він, безумовно, не схожий на лагу ляльки: м'язи, звичайно, мають тонус, але дитина використовує тільки мінімум м'язової сили, щоб спостерігати, що відбувається, їсти і порожній кишечник. Він має ще одне непросте завдання: збереження голови і тіла в балансі (для спостереження, харчування і зняття) в різних положеннях, які залежать від дій і постави людини, що тримає дитину.

Дитина може лежати від ляпасу і тільки зрідка ввійти в контакт з руками, які роблять щось над ним, наприклад, пошиття, подушене в кедо або варіння. Дитина відчуває коліна раптово згинається і рука бере її зап'ястям. У коліні зникли, а рука почала вичавити ще більше, потім піднімається малюк в повітря, і незабаром він знаходиться в новому положенні, доторкнувшись тіла дорослого. Тепер руки пішли, і ліктя натискає тіло дитини проти стегна, щоб загинати і забрати щось з його вільними руками, в той момент дитина знаходиться в положенні вниз. Потім мама переїхала, знову поїхали, дитина відчуває різні ритми руху і багато треморів. Тоді, можливо, вона була пропущена на іншу людину, і у дитини були нові відчуття: нова температура тіла, гладкість і запах шкіри, тембр голосу, фізика; можливо, це бона стара жінка, можливо, дитина з пірсингом голос, або, можливо, людина говорить бас. Або дитина знову піднялася однією рукою і занурилася в прохолодну воду, посипається і змивається, потім змивається струмки води пальмою руки. Повернутися на вологий стегно дорослого, який прогріває дитину, а решта тіла поступово охолоджується в повітрі. Відчувається тепло сонця, або проникна прохолода вітру, або одночасно, коли від сонячного очищення він раптом потрапляє в тінь лісу. Дитина була майже сухим, але раптом дощувала і заливала її від голови до пальця. Але, нарешті, він в домашніх умовах, холод і волога змінилася на вогонь полум'я в серці, що прогріває його набагато швидше, ніж тіло його матері.

Часом є загальні здібності в с., а малюк, вже овець, відчувається досить гострі треморти і коктейлі, а мама стрибає і танцює в ритмі музики. Під час денний сну подібні пригоди чекають його. На ніч мама сніться поруч з дитиною, як звичайно, доторкнувшись до нього з тілом, і він відчуває рухи, чує її дихання і іноді спокійний сорті. Вона часто прокидається вгору, отримує від неї гамак і, роздягаючи дитину між нею стегна і тулуба, кладає дрова і перемішує вугілля, зберігаючи вогонь в вогнищі. Якщо дитина прокидається голодом на ніч і не може знайти своє братство матері, він інформує її потреби. Він дає йому те, що він хоче, і спокій без зусиль відновив знову. Його привітне життя не відрізняється від життя мільйонів предків і відповідає своїм внутрішнім очікуванням.

Діяльність дитини в період «чоловний період» дуже обмежена, але все ж він отримує різноманітні багатий досвід, будучи в руках людини, що займається бізнесом. Як зустрічають очікування дитини, він стає психологічно розвиненим і готовий до нового досвіду, він дає сигнал, що означає зміни очікувань відповідно до внутрішніх імпульсів. Ці сигнали вірно інтерпретуються інстинктом батьків. Коли дитина посміхається і грін, вона викликає задоволення батьків і бажання спровокувати ці чудові звуки якомога частіше і чути їх якомога довше. Підходить метод швидко підібраний, який, заохочується реакцією дитини, повторюється знову і знову. Пізніше, як це повторюється, цей метод не викликає такого захоплення у дитини, і його реакція робить його чітким для дорослого, що він змінив свою поведінку.

Потім малюк починає кинути і ловити практично на землі. Більш складні маніпуляції та ін.

Таким чином, почуття дитини отримують величезний і різноманітний матеріал в ідеї подій, об'єктів і явищ, щоб навчати і поліпшити свою діяльність і розвивати розумові здібності. Після того, як психічні здібності дитини і його фізичного розвитку нерозривно пов'язані.

Яка дитина нашого цивілізованого суспільства проходить через?

Дитина «цивілі» не відрізняється від брата «диких»: ті ж руки, ноги, голови. Незважаючи на те, що ми приймали різні шляхи в нещодавньому тисячоліття, мільйони років еволюції залишаються загальними для обох індіанців і нас. Кілька тисяч років, під час якого відправлення з нашого Річка призвело до появи «цивілізації» незвично короткі порівняно з мільйонами років еволюції. У такий короткий період часу людська природа не може істотно змінитися. Таким чином, людські очікування є однаковими для дітей в константі, які не позбавлені предків, і для дітей, які народжують, наприклад, медично передчасно викликані акушеркою, що поспішає зустрітися з друзями в барі.

Протягом багатьох десятиліть в наших лікарнях лікарі дадуть дитині мамі не відразу, але через кілька хвилин або навіть годин, коли вона, принаймні, підсвідомо, вже в стані мисливця і мускулатури. В результаті жінка часто відчуває себе винним для того, щоб не змогла «достатній матері», любити її дитину, а також страждає від неординарної постпартії депресії, класичної трагедії Західного суспільства, в той час як природа приготувала її для найбільш глибокої, захоплюючої і радісної події в житті – народження дитини.

«Для новонародженої дитини з'їсть древнього бажання торкнутися гладкою, теплою, живою м'якою обгортають в сухому, безтурботному матерії. Він поміщається в коробку, яка служить ребером, і лівою особою, що ховається в сльозах і бобах, в абсолютно безперешкодному співвідношенні (перший раз в його безтурботне існування в ромбі і в мільйонах років еволюції, його тіло відчуває цю страшну імовірність). Все, що він чує, це висихає інших жертв цього невиліковного катування. Звуки нічого не означають. Дитина висихає і висихає; його легені спалюють з печінням повітря, і серце його лопається з розпадом. Але ніхто не приходить. Не втрачаючи віру в «коректність» свого життя, властивого йому природи, він робить єдине, що він все ще досягається. Ввічливість проходить і дитина забута соном.

Поки він прокинувся в цьому божевільному і відлякує смерть тиші і неможливості, висихає. Від голови до пальця, його тіло охоплює вогонь спраги, бажання і нестерпне незадоволення. Перехоплюючий повітря для дихання, дитина кричить і сльози; пронизливий звук його крі заповнює голову пульсуючим авальанчем. Він кричущий до зависання в горлі, до болю в грудях. Нарешті, біль стає нестерпним, а ножиці поступово ослаблюють, болять. Прослуховування дитини. Він відкриває свої руки, мухує своїх кулак. Увімкніть голову, інший. Ніщо допомагає. Це просто нестерпний. Він знову вибухає в бобах, але проціджена горло знову відчуває себе біль і загоєння, і незабаром дитина заспокоює. Він проціджує свій бажаний тіло і знаходить деякі рельєфи в цьому. Потім він намагається загинути руки і ноги. Це Зупинка. Це істота не може думати, але вже знає, як постраждати. Слухати І знову закохає.

Прокидка, дитина вмирає в підгузнику, що якось відволікає від перетягування. Але задоволення процесу і приємне відчуття теплості, вологості в зоні нижнього тіла скоро зникне. Тепло стає неможливим і поступово заміненим на прохід холоду. Він рухає ноги. Вражає тіло. Соблінг. Поглинання розпаду, бажання, безтурботність, волога і необережна, дитина висихає в його життєздатності до тих пір, поки він забутий в самотньому сонці.

Вдово, що диво, він забрав! Бажання і очікування маленької істоти, здавалося б, почали шукати задоволення. Вийшов вологий підгузник. Що таке рельєф! Теплі руки доторкнулися шкіри. Вони підняли ноги і загортають їх в нову суху, без життєздатну тканину. Це все. Тільки пропущений момент, і здається йому, що не було теплих рук, і вологий підгузник. Не існує свідомої пам'яті, не сподіваючись, що не навіть іскра. Знову ж, нестерпне смтіння, безчасність, іммобілність, тиша та бажання, спрага. Натуральні інстинкти дитини використовують екстремальні заходи, але всі вони призначені для заповнення порожнечі в потоці правильного лікування або сигналу допомагають тим, хто хоче і може дати його. Людина не має можливості боротися з такими екстремальними ситуаціями. Це далеко за межі можливостей. Упродовж декількох годин, вже загинув за збереження сил могутнього каналу. Він був першим і останнім періодом його життя, який може називатися державою безперервного благополуччя. Природа висаджувала у людини очікування, що в такому стані він проведе все життя. Однак, це може статися тільки якщо мама лікувала дитину правильно і введена в доповнювачі і взаємовигідно збагачуючи відносини з дитиною.

До того часу дитина перебуває в будинку матері, він вже знає в цьому житті. За його словами, життя буде здаватися дуже самотнім, чуйним і нечутливим до своїх сигналів, повного болю і страждань.

Але людина не здавалася. Його життєві сили, тепер і до тих пір, поки він живе, намагатиметься відновити баланс. й

Мати і дитина виводяться з лікарні, і вони йдуть додому. Але будинок для дитини не сильно відрізняється від лікарні, крім того, роздратування і висипання на асах регулярно змащуються кремом. Напередодні заміни тиші та емптявості діти витрачаються на відставку. Часом, тільки за кілька хвилин на добу, його неспроможне бажання доторкнутися, його спрагу для рук, і його рухи кріпляться. Вона любить його з усіма її невідомою ніжністю. В першу чергу це може бути складно, щоб повернути дитину до ліжка після годування, а особливо тому, що він заспокійливо. Але вона переконана, що це необхідно, тому що якщо ви відсмоктуєте дитину зараз, то він зросте зіпсовано і зіпсується. Вона хоче зробити все правильно; в деяких точках вона відчуває, що це маленька істота в руках є більш важливим і більш дорогоцінним, ніж що в світі.

Вона зітхає і кладе дитину в ребер, прикрашений жовтими качалками і вписується в дизайн всієї дитячої. Вона кладе багато зусиль, спираючись на моду і рекламу, щоб прикрасити її м'якими легкими шторами, килим у вигляді величезної панди, меблі з меблями: біла шафа, ванна і змінний стіл з всілякими порошками, маслами, милом, шампунем, гребінцем, які виготовляються в спеціальній дитячій колірній гамі. На стіні висять фотографії молодих тварин, які одягаються як людські істоти. Шафи шафи заливаються крихітними светрами, піжами, взуттям, шапками, рукавичками і діаперами.

Мати, як правило, поцілунає гладкий шовковий щік і залишає приміщення. У дитячому тілі гойдалка з першого серця. Вона тихо закриває двері. Вона оголосила його "воєнний". Її потрібно буде переважати. Поза дверима, звуки перемонтажу клітки чоловіка під катування. Її внутрішній голос говорить про те, що дитина не добре. Якщо природа зрозуміла, що хтось катування, то це.

Розростання дитини не є перебільшенням, вона відображає його внутрішній стан.

Мати впевнений, що він дійсно не потребує нічого, тому нехай йому торкається, поки він втомився.

Дитина прокидається і знову висихає. Коли він втомився і закриває, мама відкриває двері і дивиться в приміщення, щоб переконатися, що він там. Потім тихо, якби боїться пробудити помилкову надію на увагу в ньому, вона знову закриває двері і кидає на кухні, де вона працює. Кріплення малюка поступово перетворилося в тремтіння крупи. З тих пір не існує відповіді на крітування (хоча дитина очікується допомогти прибути довгий час назад), бажання попросити щось і сигналізувати їх потреби вже ослаблений і втратив у степу байдужості. Він дивиться. На стіну за реберцями. Світло діаммонтовані. Але він не може розкачати. Він бачить лише фіксовані ручні ручки і стіни. Ви почуєте безглузді звуки в далекому світі. Але немає звуку поруч з ним, тиша. Він виглядає на стіні до тих пір, поки очі не закриється. Відкриваючи їх знову, він відкриває, що ручники і стіни все ще знаходяться в одному місці, але світло стане ще більш зануренням.

Вічний альтанка ручок і стін перемішується вічною альтанкою ручок і стелі. З іншого боку, є деякі фіксовані форми. (Дад сказав мені, що коли я був дитиною, жив у окремому номері від батьків.) Для зміни він пофарбував геометричні форми на стіні поруч з ребером, щоб я мав щось подивитися, можливо, тому я завжди люблю школу.

Але іноді дитина може бачити кут всередині коляска і іноді, якщо поклав на спину, небо, всередині даху коляски, і періодично висотних будівель, що пливуть його на відстані. (Одна з моїх ранніх спогадів - це пластикове вікно всередині червоної коляски і деякі конструкції в ній.) Моє батьки дуже дивували, що пам'ятаю колір коляски і наявність вікон з боків.

Дорослим часто зачепити перед дитиною з відбійними об'єктами, а близькість цього руху і звуку створює враження, що життя дуже близько. Дитина поширює свої руки і вбиває люка, сподіваючись, що він відчуває «корректність» свого існування. Повіривши луку, дитина захоплює її і перетягує її в рот. Ні, ні на все. Він мухує руку і відлякується. Потім чоловік кладе іграшку в руки. З часом дитина розуміє, що після того, як ви кинути щось, людина з'являється. Він хоче, що це життєво-збереження фігури, щоб знову згасити і знову, тому він кидає кропиву або будь-який інший об'єкт до тих пір, поки людина-пристрасний трюк працює. Коли ламка припинила повертатися до рук, залишилося тільки пусте небо і внутрішня частина даху.

Але він часто винагороджується з частинками життя, коли він починає лікуватися в колясці. Мати відразу починає породити коляску, розуміючи, що цей вид заспокоює дитину. Його нестерпне прагнення до руху, досвіду, які його предки отримали в перші місяці життя, кип'ятять тільки до походу колісного крісла, що дає навіть летений, але ще деякий досвід і відчуття. Поблизу голоси не відносяться до нього, і тому не мають значення на зустрічі своїх очікувань. Але ці голоси більше, ніж тиша дітей.

Серед «експерти», які радять поводитися з дитиною таким чином, є Бенджамін Сок, книги, на жаль, приніс мені і багато моїх однолітків.

Об'єкти, які дорослі розміщують в межах доходу дитини, призначені для приблизного заміщення втрачених вражень і досвіду. Всім відомо, що іграшки служать для заспокоїння маленького рифу. Але з якоїсь причини ніхто не дивує, чому він так нерозчинний.

Долоню чемпіонату тут тримається ведмедя або будь-який інший м'який іграшка, з яким можна «запустити в об'єктиві» вночі. (Я знаю, що мої батьки, і батьки більшості моїх однолітків, ніколи не взяли своїх дітей до свого ліжка, відповідно до переважної думки в той час, що це було погано.) Крім того, ці батьки, які стали онуками, подрібнюють, якщо вони навчаються, що їхні діти приймають своїх онуків, щоб разом постати.

Так, ведмедя потрібна для того, щоб забезпечити дитину постійною присутністю близької істоти. Поступово формуючи міцну навісу до іграшки, дорослі, як правило, вважають, що наївна полога, і не ознака приношення уваги дитини, які змушені прилипати до незрівнянної частини матерії, замінивши його вірним і постійним другом. Захворюваність руху в колясці і ребер також є сурогатом руху дитини. Але це так званий і монотонний у порівнянні з однією досвідченою дитиною в руках, що навряд чи приносить полегшення самотнього і занедбаного істоти голодування для руху. Не тільки такий рух, як і тіттєрадісний погляд реального почуття життя, він також буває дуже рідко. На колясці і реберах також вішають рифлінг, трахаються і рингові іграшки при дотикуванні. Вони зазвичай пофарбовані в яскраві, помітні кольори, ставлять на мотузку, щоб мати щось виглядати, крім стіни і стелі. І дійсно вони привертають увагу дитини. Але вони рідко змінені, якщо на всіх, так що ці іграшки не дають малюка що завгодно в плані різноманітності візуальних форм і звуків.

Кількість досвіду дитини отримує для розвитку, з цим підходом, майже нуль, і його основні відчуття є спрагою і прагненням.

Для мільйонів років малюки в затишних руках мами дивилися небезпеки світу навколо них, а їхні мами прокинулися по річках, породжуються серед лісів, саваннах і девер. Що залишилося для сучасних дітей? Мовчання і іммобілність реберця або монотонних і щедро розм'якшених подушок, що рухаються колісним кріслом; а іноді можна стрибати на дорослому на ляп, і якщо дуже удачливий, батько, який ще здатний почути голос природи, кине малюк в повітря.

Ніщо в історії людських предків приготував новонародженого, щоб залишити один одному, випікати або гасити, набагато менше лівої, щоб чистити.

1.2. Що повинно бути природне народження і лікування дітей
перші місяці життя

Українська Світлана Бондар створила прекрасну книгу «Бірт в космосі любові». У вільному продажі я не знайшов його, і я приніс його з Києва в інтернет-замовлення. Книга про те, що має бути природною пологою в домашніх умовах і своєрідною технікою для батьків, які вирішили самостійно взяти дитину в наш світ на пренатальному приготуванні і поведінці мами і тато під час пологів. Виявляє, що відбувається як на фізичному площині, так і на тонких рівнях кожного учасника.

Після народження малюка необхідно негайно покласти його на живіт матері, вона тягне її, заспокоює її. Як тільки новонароджений вдихнув самостійно, і пуповинний шнур повністю припинив пульсувати і був безболісно вирізати, він відразу, без будь-яких затримок для зважування, миття, експертизи і т.д., повинен дати груди матері. Саме в цих моментах, коли зародження, і мама і дитина вперше зустрілися як дві незалежні люди, що відбиток (імпресія) повинні відбуватися.

У людини, на відміну від більшості тварин, інстинкт полягає у відбитку, тобто сама мама відчуває необхідність віддрукувати себе в психіці її дитини, оскільки людський куб занадто слабкий і безпорадний слідувати будь-кому, і єдиний контакт він здатний підтримувати з матір'ю, якщо його очікування не задоволені.

Цей найбільш важливий механізм відбиття є настільки потужним і дуже глибоко вкорінним в природі жінок, які він домінує всі її інші імпульси і міркування. Неважливо, як втомлена і голодна мати, незалежно від того, що інші проблеми вона зайнята, вона варіабельно спочатку годує і піклується про потворну людину, вона бачить вперше. Якщо це не було справи, людина не виходила через сотні тисяч поколінь. Відбиток, невід'ємна частина гормональних пологів, повинна відбуватися відразу після народження або вона буде занадто пізно.

Наявність відбитку в ланцюжку подій є необхідною умовою для нормального розвитку відносин між матір'ю і дитиною.

Що відбувається, якщо процес відбитку переривається, і дитина береться від матері в точний момент, коли вона була готова доглядати за дитиною, дати її груди, взяти її в руках, тримати її в серці, або якщо мама закачується так багато знеболювальників, які вона більше не здатна повністю відчувати з'єднання з дитиною? У цьому випадку потрібно віддрукувати малюка перетворюється в відчуття горошини і втрати. При втраті часу і виникне необхідність незадоволення, передбачається в людській природі, що дитина «діє» і необхідність у відбитку.

Встановлюється при вагітності, сильний, нерозривний зв'язок між матір'ю і дитиною різко зламаний, коли пологів відбувається в умовах стаціонару. У вугрі зустрілися очікування дитини, тому після пологів він очікує, що його майбутні очікування також буде зустрінеться.

Але багато малюків в останні кілька сотень років, і в деяких культурах і сегментах суспільства на кілька тисячоліття, були позбавлені важливого першого досвіду, але це не змінило очікувань новонароджених, щоб бути вирощеними до своєї матері відразу після доставки.

Події, що відбуваються відразу після пологів, роблять більший враження на людину, ніж решта життя. Яка дитина відповідає своїм ставленням до життя. Потрібні враження можна додати більше або менше до цього першого враження, що дитина отримала, коли він ще не знає нічого про світ. У цей момент його очікування є найрозумнішим, він ніколи не буде. Різниця між комфортом вомба і незнайомим небайдужим зовнішнім світом величезний, але людина народжується готовий до величезного кроку - переходу від вомба до зброї матері.

Природа і досвід предків підготували малюка за те, що в перші місяці після народження це в основному в руках батьків. Цей «чоловний період» продовжується до тих пір, поки дитина починає гасіння. У цей період його свідомість перенесли серйозні зміни.

Ранній досвід формує психобіологічну структуру людини для всього майбутнього життя, а чим раніше стався досвід, тим сильніше його вплив.

В першу чергу, у немовляти не можна думати. Свідомість немовляти принципово відрізняється від цього дорослого. Дитина не може з'ясувати, які враження праві і які не є. На самому початку життя перші сигнали після пологів, що надходять через почуття, створюють абсолютне і безумовне враження від стану речей, відповідне тільки на ненависні очікування немовляти і, звичайно, не пов'язані з проходженням часу.

Поцілунки дитини перемішуються з реальністю, і очікуваннями на основі власного досвіду накладаються на давні непристойні очікування (але не змінюють або надішують їх). Ступінь невідповідності набутих очікувань з іннатами визначає, наскільки людина відхиляє від свого потенціалу бути щасливою.

Непристойні очікування і отримані від досвіду не на всіх подібних. Непристойні очікування є безумовними, оскільки вони дійсно задоволені, при цьому набуті очікування, які не відповідають неналежним, мають неприємний смак розчарування і проявляються як сумніви, підозра, страх, що майбутні події принесуть нові неприємності. Найстрашнішим проявом цієї невідповідності є незворотна відставка до умов життя, які не підходять для природи людини.

Всі ці реакції захистать нашу шлях або шлях розвитку, але примхливість через непристойність тьмяків базове очікування, що умови будуть створені в яких нові очікування можуть бути успішно виконані.

У місці, де бракує необхідний досвід (наприклад, якщо дитина ніколи не співала пісні, слухала класну музику, або не дала олівців ранньому дитинстві, навряд чи стане хорошим музикантом або талановитим артистом). Деякі лінії перериваються як рано, так і на початку дитинства, і досі інші розвиваються успішно протягом усього життя, відповідно до константу.

Принцип безперервності полягає в тому, що людина потребує чергування досвіду. Дитина отримує досвід, який відповідає його недійсним очікуванням, які потім замінені новими, які також вимагають відповідного досвіду.

Невірно думати про народження як момент завершення формування дитини, так як спуск з монтажної лінії готового виробу, оскільки деякі здібності були «народженими» у вугрі, а деякі почнуть працювати набагато пізніше.

Машару Ібукі, у своїй книзі Після трьох, пише:

«Для людини дитина народжується набагато менш розвиненою, ніж молода тварина: вона може тільки кричати, спостерігати і смоктати молоко. І молоді тварини, такі як собаки, мавпи або коні, можуть коливатися, скління або навіть отримати вгору і йти прямо. Зоологи говорять про те, що новонароджений малюк відмовляється від новонародженої дитячої тварини на 10-11 місяців.

Той факт, що мозок новонародженого людини не так розвинена, як у тварин вказує на свій величезний потенціал. Його мозок, на відміну від тварин, ще не утворюється і фігурно виглядає як порожній аркуш паперу. Від чого буде написано цей лист залежно від того, як завершити людину стане дитиною.

«У період, коли зв’язки між клітинами мозку утворюються найбільш активно від народження дитини до трьох років». У цей час народжуються близько 70-80% таких сполук. І як вони розвиваються, зростає місткість мозку. У перші шість місяців після пологів мозок досягає 50% свого дорослого потенціалу, а за віком трьох – 80%. Звичайно, це не означає, що мозок дитини розвивається після трьох років. До трирічного віку, спина мозку в основному дозріває, і до чотирьох років, частина мозку називається передніми лобами бере участь в цьому комплексному процесі.

Завжди слід пам'ятати, що у людини, яка не набула досвіду, необхідних для розвитку, різних емоційних, інтелектуальних і фізичних здібностей може бути на різних стадіях розвитку і одночасно поєднуватися з собою. Всі лінії розвитку, перерву або зрілих, працюють разом, але кожен чекає на досвід, який відповідає своїм потребам, і не може прогресувати без цього досвіду. В основному залежить від того, як відбувалася відмова і в яких сферах розвитку.

Part 2 - bashny.net/admin/2018/01/20/razlichiya-v-vospitanii-dikih-plemen-i-civilizovannogo-obschestva-s-samogo-rozhdeniya-chast-2.html