9 razones por las buenas calificaciones a menudo cortan el camino hacia una vida feliz

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Hay muchos ejemplos de cómo la relación con éxito a los alumnos sobresalientes, aquellos que no resaltó habilidades en la escuela o la universidad. ¿Por qué pasa esto, que los perezosos posteriormente ocupan sillones ejecutivos y медалисты se convierten en sus esclavos?

En el sitio web de la revista Observer psicólogo benjamín hardy publicó un artículo acerca de por qué троечникам que se vive después de graduarse mejor que отличникам y хорошистам.

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Ellos no nació шиты y no han caído en las leyes del sistema de educación y de su fábrica de enfoque. Son capaces de evaluar las ventajas de un sistema, pero no le adoran, y ven sus múltiples defectos. Y todavía se dan cuenta de que el conocimiento ya no reciben exclusivamente en las paredes de los centros educativos y el proceso de aprendizaje puede construirse de manera diferente.

C no tienen miedo de desafiar al orden existente de las cosas. Y, aunque esto les promete algunas molestias, más daño puede traer el movimiento por la corriente, aparentemente en la dirección equivocada.

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Piensan de sí mismos y no anduvieron por el "cerco" de las restricciones y de los dogmas, no задаваясь preguntas acerca de ¿por qué estos límites existen. En lugar de vivir ajeno a la mente, c construyen su propio sistema de coordenadas y prioridades.

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Ellos no gastan su energía tratando de impresionar a los profesores. Respetan y aman a sus maestros, pero no la adoran y no se consideran como guardianes de la puerta de éxito en el futuro. C dan cuenta de que en el mundo de hoy el resultado de su trabajo dirá por sí mismo — después de todo, no hay internet, en el que los resultados estarán disponibles para todos los interesados.

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Los alumnos sobresalientes y хорошисты buscan la seguridad en las buenas evaluaciones. Entonces como c saben que el sentimiento de la seguridad se logra a través de ensayo y error. Ellos se conocen a sí mismos y no especialmente en su cuenta de que están equivocados. Ninguna referencia externa de éxito no se puede comparar con su consciencia y la capacidad de entender sus posibilidades.

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Hasta que el modelo intenta hacerlo todo por tu cuenta,троечник reúne a su alrededor un ejército de hombres capaces, que en caso podrán compensar sus debilidades. Él no tiene miedo de reconocer que hay cosas que él no sabe.

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C les encanta aprender. Simplemente prefieren elegir la dirección de su propio aprendizaje: ellos no quieren que alguien les habló de cómo hay que pensar.Prefieren explorar y aprender de aquello a lo que tienen una natural predisposición. Ellos no están tratando de vencer lo invencible y empollar lugar de eso, ellos se dan lo que te gusta en primer lugar.

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"Si no se avergüenza de la primera versión de su producto, usted se inician demasiado tarde", dijo Reid hoffman. La obra, llevada hasta el final, lo mejor es infinito proceso de mejora. C lo entienden y viven tranquilamente con ella. Sus actuaciones se centran en el resultado. Ellos saben que el perfeccionismo lleva a la futilidad. Prefieren correr riesgos y aprender de sus errores. Esta es la razón por la que la mayoría de los emprendedores exitosos no había tenido tiempo en la escuela, y si no fueron excluidos. Pero el fracaso es también un profesor excelente.

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El valor de la energía que se gasta para llegar desde las cinco menos hasta el firme de los cinco, incluso más que el valor del volumen obtenidos con este conocimiento. C nunca gastan más energía de la que necesitan para entender ciertas cosas. Son eficaces y son racionales.

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Mientras los alumnos sobresalientes escuchan con atención, con la respiración entrecortada, que será en el futuro la prueba o en el siguiente examen, c пялятся en la ventana en la nube y un hermoso paisaje. Ellos ya han recibido su med de la lección. Por lo tanto,se liberan varias horas cada día para soñar en un mundo mejor. Ellos piensan acerca de sus logros, que se celebrarán en la vida, hacer planes y resuelven sus problemas inmediatos.

Por los materiales observer


Ver también
¿Por qué c suelen tener mayor éxito que otros
5 razones por la que hoy en día no es necesario aprender a 5


via www.adme.ru/svoboda-psihologiya/5-argumentov-pochemu-segodnya-ne-stoit-uchitsya-na-5-1033710/

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