Estos terribles dos! Bashny.Net

La primera crisis de la que encuentre en el camino del desarrollo infantil, es la crisis, conocido en la literatura popular como la crisis de los 3 años.

En los estados unidos, de la misma publicaciones de esta crisis llaman más preciso: "estos terribles dos".

Atento los padres se dan cuenta de que esta crisis pasa aproximadamente en un período de 18 a 24 meses, y en la literatura psicológica se llama la crisis de la reunificación.

El significado de este nombre, veremos un poco más adelante. Esta crisis pasa no es más fácil y no más fácil, que el conocido adolescencia de la crisis, y merece especial atención.





Para la madre de un niño de esta edad, este período puede ser muy difícil.

Aquí se enfrenta con frecuentes con los caprichos del niño, inconsistente necesidades y deseos, su agresión, la obstinación, brotes de ira.

A todo esto, las mujeres a menudo reaccionan de la propia irritación, desprendiendo, recurren a la injustificado a los castigos.

Para entender las dificultades del período de la reunificación, nos cuesta un poco de considerar las características del período anterior, que dura, en términos relativos, con el final del primer año hasta el año y medio que se llama fase de las cuales se ejerce.

Ella lo lleva, debido a que el niño en ese momento comienza a caminar, practique en los diferentes tipos de actividad motora, conoce el mundo, y se practica en la asimilación de las diferentes actividades.

El bebé de esta edad encantador.

Él emborrachado por sus capacidades y por la grandeza que le parece que se puede, y todo le pertenece!) y fascinado por el maravilloso y fascinante mundo que se abren para él.
Ahora, tener la capacidad para прямохождению, puede más que ver, más que escuchar, más que tocar!

A menudo el niño de sí mismo entretiene, y con constante temor de sus descubrimientos, tiene el brillo de los ojos, en личике se ilumina la sonrisa. La mayoría de los niños en este período está presente la energía de la subida.

Ellos son inmunes a las caídas y los golpes – rápidamente se levantan y continúan con sus estudios.

Con la ayuda de la madre, el niño aún no es consciente de ella, como procede de fuera, sintiendo, que es él mismo.

En esta etapa, por un lado, la madre necesita estar todo el tiempo alerta, para proteger al niño de posibles peligros; pero, por otro lado, se recibe y un poco de alivio.

La necesidad del niño de la madre reduce un poco a expensas de lo que él comienza a experimentar un mayor interés en la неодушевленным materias, al mundo que nos rodea.

A menudo, la pasión de sus ocupaciones, que durante mucho tiempo se olvida de la madre (aunque el bebé periódicamente es necesario volver a ella, para confirmar su disponibilidad, hacer uso de sus toques). A menudo, los niños se vuelven capaces de cargarse de un sonido de la voz de la madre o de su mirada.

Para este bebé, la madre es la principal base de carga", pero ella aún no se considera como un individuo independiente.

La madre, no son propensos a retener el bebé, en unión con ellos para satisfacer sus propias necesidades, siente un poco de alivio – "por fin el bebé se ha convertido en un" y mamá tiene un sorbo de la libertad y el minuto para sí mismo.

De repente sucede algo – alegre, feliz, y (como a veces parece) ya casi "independiente" niño de repente se convierte en la прилипчивым, a los necesitados en la permanente disponibilidad de la madre, sí, caprichoso, agresivo, obstinado.

Esto significa el comienzo de la siguiente fase de la "nueva convergencia" o "crisis de la reunificación" con la madre. Este nombre refleja lo que está disponible en la fase anterior relativa indiferencia a la presencia de la madre, da paso a una constante preocupación acerca de su ubicación y de los activos de los incidentes a ella.

La causa de la reunificación (nuevo acercamiento del niño con la madre:

En primer lugar, a la edad de 18 a 24 meses, el niño, con ganas de ser independiente y separada (con ganas de "salir" de la madre), y tener la capacidad física para ello, proyecta sus deseos en la madre. (En el que se proyecta, es decir, atribuye a ella lo que viene de él.) Entonces en su mente de la madre se percibe que la que puede desear salir de él, y el niño aumenta la ansiedad por la falta de la madre.

En segundo lugar, como ya hemos dicho, en la fase anterior de desarrollo, el bebé aún no sentía la madre, como persona individual.

A medida que la conciencia de su bebé de forma individual, y la madre de él se convierte en independiente, separado de él por el hombre; y entonces, tiene un fuerte deseo de compartir con la madre que cada nuevo descubrimiento y experiencia. Pues ya no es "uno" con el niño, no puede por arte de magia aprender acerca de todas sus hazañas.

En tercer lugar,la anterior y la sensación de su omnipotencia ("yo todo lo puedo, todo me pertenece"), característica de la anterior fase, doloroso tanto sufre la ruina. El niño se da cuenta de que a menudo es impotente ante el mundo que nos rodea, y todo el mundo también necesita de la madre.

En este difícil período de su madre a menudo se irrita. Es derribada con el sentido – el bebé muestra una mayor independencia, y por otro lado, se espera la participación de la madre en cada caso. La madre es difícil aceptar la exigencia de un niño en constante su presencia, después de que ella sintió que su cierta independencia y su — dejar una pequeña libertad.





Que es?

Por un lado, el niño tiende a la independencia, y, por otro lado, se siente la impotencia de lidiar con este mundo; la prueba anterior el deseo de que la madre pueda adivinar sus deseos y anticiparlos.

A veces el bebé intenta utilizar la madre, como una continuación de su Yo, y tira de su mano a un tema, tratando de ella, como una herramienta para obtenerlo; o esperando que la madre, se destina el único gesto mágico, realizará промелькнувшее en el niño el deseo.

Cuando se enfrenta con su impotencia y отдельностью de la madre (que ya no quiere ser una continuación de su Yo y de cumplir todos sus deseos), él ocurren brotes de rabia, de ira.

Pero ni él ni la madre — ya no es capaz de funcionar como una unidad.

El niño es doloroso – a través de la batalla y los conflictos — comienza a darse cuenta de que sus padres son independientes de la trata de personas, con sus intereses personales; y la madre, aun habiendo comprendido su necesidad, a veces no tienen prisa por satisfacer.

En el niño se produce la protesta y la rebelión, que él no es capaz de hacer que todo el mundo a girar en torno a él! Se debe gradualmente renunciar a la ilusión de su majestad.

En general, el niño de este período es a menudo agresivo, manifiesta el negativismo, y con él una tarea difícil. Las causas son también mucho. Aparece y se desarrolla la autonomía del niño se defiende de ellos con la ayuda permanente de la palabra "no" — esto es condicionado por su negativismo.

A menudo, el niño es rebelde. Sintiendo la separación, y наставая su independencia, puede negarse a acatar los requisitos de la madre. A veces se puede observar cómo el niño se niega a sentarse o salir de una silla de ruedas, probando la paciencia; o, en señal de protesta se desarrolla y trata de huir en la dirección opuesta (aunque mira – vaya si la madre detrás de él).

Además de esto, la ira y la malicia aparecen, si la cosa no estará disponible, y el niño se enfrenta a sus limitaciones. Se da cuenta de que en realidad él no puede conseguir la вазочку, de desatar el nudo, de penetrar en el pecho. Y lo más importante decepción en esta vida se logra con el conocimiento de que la ayuda no llega por arte de magia, después de que él sentía en ella una necesidad o incluso se refirió a esto.

Consciente del cuerpo, como el propio, el niño se resiste a la acción, que hacen de él, mientras que él debe tener la pasividad – la mudanza, el cambio de pañales... También es considerablemente resiste, cuando lo abrazan o se besan, cuando él no está preparado. A menudo la protesta a esto responden los niños.

En el período de tiempo cuando el niño aparecen sus deseos y la falta de voluntad, su quiero y no quiero, cae retirada de puchero, que a menudo da lugar a conflictos. El niño, al sentir el cuerpo, como que le pertenece, se resiste a la fiscalización de él y de sus funciones, a menudo no quiere dar a petición de su madre lo que cree que es su (contenido intestinal).

O, por el contrario, la suerte de la madre mea, donde sea, atentamente su reacción.

Es importante recordar que la retirada de puchero, no debe convertirse en la "batalla en el bote".

El niño, sintiendo la violencia y la presión, puede producir en toda la vida de tales rasgos, como la obstinación, la codicia, el negativismo. Mejor en esta materia, y seguir por el niño, alabando su "buena suerte", pero sin insistir en la obediencia. Puede ser, a mi mamita, no podrá presumir ante los amigos en el patio, que "usted" en las primeras filas, sin pañales, sin embargo, usted guarde el desarrollo saludable de la mente del niño.

En este difícil período de un hombre pequeño experimenta sentimientos de tristeza y de amargura por la pérdida de la sensación de fusión con la madre; de la frustración de la madre (no omnipotente, непонятливой y tiene la "osadía" de tener a sus deseos!); los sentimientos de impotencia y furia impotente de la conciencia de sus limitaciones.

Él dolorosamente consciente de su desamparo (porque a pesar de que la madre ya no siempre se puede restaurar una sensación de bienestar); y la soledad ya que los intereses de la madre son distintos de los propios. De estas experiencias que entran en conflicto con el sentido de la grandiosidad y omnipotencia del período de las cuales se ejerce, cuando el niño se sentía "gobernante del mundo".
 



Los errores de los padres y las formas de la interacción armoniosa con el niño:

En el período de la crisis de la reunificación de la madre puede ser difícil de soportar los requisitos del niño respecto de su disponibilidad permanente, y la contradicción de sus deseos. La mujer este comportamiento a menudo provoca brotes de irritación. El bebé lo pide la ayuda de la madre, se aleja de ella en su intento de ayudar; lo quiere cerca de su madre, pero sólo después de recibir inmediatamente la rechaza. También los ataques de la ira, de la obstinación y негативизма ponen a prueba la paciencia de la madre.

A menudo, las mujeres, sintiendo la impotencia, y desprendiendo, recurren a la primera шлепкам y castigos.

A veces la madre, cansada monótono el cuidado de un bebé, con la falta de tiempo para ti, es difícil recordar que el comportamiento del niño no intencional deseo de "llevar" de los adultos, especialmente de hacer adrede.
El negativismo y la terquedad de un niño es primitiva, pero hasta el momento las únicas maneras de demostrar que él tiene su propia opinión, que él es la personalidad, la necesidad de no sólo en un caso de custodia, sino también en el reconocimiento de la autonomía, el derecho a su punto de vista.

El niño es importante para el adulto sostenía su agresión, sin recurrir al castigo (como la venganza, o la demostración de su poder); es importante para que el niño sentía que no destruye su agresión de los padres, son capaces de soportar tormentas y permanecer al lado, sin privar a un niño de su amor.

A menudo ocurre que la madre, уставшая de permanente contacto con el niño, comienza a niegue en su participación, el apoyo emocional. Pero el caso es que cuanto menos está disponible en este período la madre, más persistente y desesperadamente el niño está tratando de lograr su atención.

Si el niño gasta mucha energía para realizar un seguimiento de dónde la madre, y buscar la atención de las fuerzas psíquicas no lo suficiente en el conocimiento del mundo, el desarrollo de los procesos informativos y de otras funciones mentales.

Es importante, para la atención de la madre era previsible para el bebé.

Es que la madre ignora la necesidad del niño en ella; y en otros momentos (sintiendo culpa por su falta de atención, y tratando de compensar su) corre a tu bebé en cualquier ocasión, incluso cuando es totalmente vence las dificultades de sí mismo. Previsible de la disponibilidad emocional de la madre favorece el desarrollo de el niño de los procesos del pensamiento, de la reducción de la ansiedad y el logro de la futura autonomía. La madre es importante responder en el caso de un niño alegre de la participación, animando, y alentando a más descubrimientos.

Madres es difícil lidiar con la necesidad del niño en la independencia; aceptar el hecho de que ahora no se puede considerar parte de sí mismo; y ya no es posible mantener la fusión, que puede compensar la insatisfacción de las mujeres de otros aspectos de la vida.
Estas madres se convierten en "las sombras" de sus hijos y no les dan la experiencia necesaria autonomía. Es importante reconocer que el niño es separado, un individuo que tiene derecho a la autonomía, a sus deseos y necesidades.

Al finalizar, se puede agregar algunas cosas sencillas:

Obstinado comportamiento de los niños a menudo provocan la obstinación de los adultosque carecen de la flexibilidad, y ellos fundamentalmente insisten en que solo por el hecho de que "así debe ser".

El excesivo autoritarismo de los adultos o suprime del niño, o provoca más fuerte de la rebelión.

Es importante fijar la atención en la obstinación, no recordar una vez más a su hijo de su "mala conducta". Ponerse en el lugar del niño, de ver el mundo a través de sus ojos.

Limitar en realidad la palabra "no". Renunciar a la oposición a "quién es quién".

Proporcionar al niño el derecho de elegir. No provocar el niño en el negativismo, haciendo preguntas que requieren una respuesta: "Sí"-"No". Esa respuesta se puede evitar de antemano ofreciendo al niño: "Tú serás la leche de la taza o una taza?" "Nos vamos al parque o al campo?".publicado

 

 

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