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如何摆脱的儿童读过敏
私人教师学文献中亚历山大Sazhinu管理是不可想象的：儿童从未触及的书籍、开始读索尔仁尼琴的。 运动员不去上学，写信的资格论文四。 他怎么做到的？ 为什么孩子后他类开始阅读？
如何获得的孩子
当一个家教的俄罗斯语言和文学下学习，他们经常听到从父母的投诉："对什么都不感兴趣，同时坐在他们的坦克！"的。 或："她并不需要任何东西，不读!". 和之前的考试，这是必要的，不仅阅读，但也要写论文。 我应该怎么做？
所以，也许，不应该这样做。
亚历山大Sazhin确保儿童是准备要读什么他们感兴趣，并且如果你不读，因此还没有发现有文献自己的喜好。 人不会感兴趣的任何事情，不存在。 我的父母刚刚失去了接触孩子，并且他们不知道关于他的爱好。
他的弟子亚历山大是从远道而来的。 通过什么宝贝喜欢。
我有类诊断的精神发育迟滞延迟的心理发展。 人14岁，8年级，并且他们中许多人没有能够写出如下的影响的书写困难和诵读困难。 在我面前的是一个挑战只是把它们从八年级到第九和出。
其中一个男孩被视为什么油漆的墙壁。 你知道的，轰炸的涂鸦。 我告诉他："我写的研究论文，告诉我关于这个涂鸦。 你怎么写？ 什么做的符号的意思吗？ 那些是什么照片？ 它是你个人的签名或者别的什么？" 他写道：nafotografirovali一堆照片和没有研究。
另一个男孩，谁没有读过基本上么，听到"国王，小丑的"。 我告诉他："听着，我写工作的工作"国王，小丑的"。 他们有相同的文字，有趣，很好，黑色幽默。 写为如果你告诉他们有没有听到永远。" 他写道，我们修正，它原本研究工作。 这是一个类DSD的。 人书写困难和诵读困难。
如果工作"国王，小丑"可以激发艺术家，为什么不激励的诗人吗？
如果你能感兴趣的儿童发育迟缓，所以有一种方法，以挑起和普通高中学生。 与婴儿，充满激情的关物理学的，你可以谈论的各种假设的宇宙起源的。 一个男孩，谁喜欢历史阅读有关印第安人：印加人，阿兹特克人和玛雅人。 和球迷的计算机，拒绝采取最多的文献的课程，只需阅读千页的简历史蒂夫*乔布斯。
应该开始阅读小，逐渐增加的负荷。
给我们行动！
作为学校课程，孩子们常常只是不明白为什么他们需要读它。 他们会问："为什么要这个休息吗？"。 不Oblomov我们时代的英雄，是不希望采取一个例子。 这是一个无趣的角色。
十年级学生对我说："给我们一些行动！ 我们想要的东西关于vainuku，关于射击，这些人"。
如果你是一个私人教师，你有什么要拿起。
一个家伙我给这个故事的迈克尔*韦勒的"工坊塔拉修克的"。 工坊塔拉修克青年男子经历了战争，在战争、十二岁的男孩被打死18德国人。 他走了弗里茨(他是一个男孩，没有人不希望他)，这里是枪带了一把枪。 然后，塔拉修克感兴趣的武器，成为一个历史学家，一个世界上最大的专家在武器。
一个简短的故事的18页A4。 没有水。 没有说明桦约四页。 纯粹的行动，纯粹的行动。 Weller是的，当然，索尔仁尼琴和不纳博科夫。 但他表示，该书是行动包装，如果你错了他这么多。 然后我们来到索尔仁尼琴，并纳博科夫。
和孩子这个故事都会记得，并将坚持这一论点的考试。 例如，主题为"如何被人打来的。" 我认为委员会的考试将很高兴。 教师厌倦了阅读有关的冲突和友谊之间Oblomov和斯托尔兹的。 但在这里他们唇膏的灵魂形式的个人倡议和工坊塔拉修克。
想青少年阅读？ 我们需要证明它是有趣的。
订阅我们youtube道这可以让你观看网上下载从YouTube上的视频有关的恢复、复兴的人。 爱其他人和我们自己，作为的感觉高的振动—的一个重要因素
精密的方法
作为一项规则，对教师聘用的当宝宝的问题开始在学校。 和第一个问题，必须解决的私人教师，奇怪的是，是心理上的。
父母在一个歇斯底里的条件。 和孩子也被滞留。 因此，第一个任务是提供紧急心理援助。 为整个家庭。 冷静，要说服这一切都会好起来的。
教师不能说："伙计们，不用担心，你们都会过去的，学校不会自己放在轮发言，如果老师把两个月的考试，这意味着，他提出一个见鬼他自己。 我们会有无。 你所有的毕业生，获得文凭，并继续。"
所以，当然，教师作弊。 儿童带来的歇斯底里在家庭中，父母以发射。 和孩子之间的两起火灾的：一方面，教师与其他父母。 父母一旦他赚钱。 用一只手的收入，以及其他仍然按下："来吧!".
第一个任务的教师是缓解压力和建立一个融洽的关系。 永久删除从词汇中的父母的单词"接种疫苗"和"武力"。 因为接种疫苗的人对肝炎和破伤风。 一个爱的文献，事实证明，14年灌输后。
唯一的教学方法，真正的工作是要挑事是有趣的，来阅读，以讨论。 然后，作为一个朋友，他说，"听着，老兄，我们需要你通过考试。 请阅读你的休闲，例如，契诃夫。 我会给你几个问题，你写的文件。 什么是不清楚的是提供帮助。
这个过程不是一个月，但是，当学生会看到，那是凉爽有趣的书，他将逐渐走过敏阅读。 在那里，盯着和增长到透的"父亲和儿童"。
它将在一个完美的世界
哪里是最失去的时间吗？ 事实证明，这真的阅读，孩子学习只有14岁吗? 答案不会请最父母。 不看孩子—这是他们的损失。
这是家长的任务是要奠定一个文学的基础。 如果基未形成，是相当幼稚的，期望从一个男人，到十年级时，他突然忽视冈察洛夫，然后写一篇关于它在两个笔记本电脑48张。
理想的是，教育应该开始在该人从前当妇女了解到她怀孕了。 它已经可以把古典音乐、爵士乐和朗读。 和两年的儿童已经需要有其自己的图书馆的故事。
儿童是8-12年有一个大型的文学作家—瓦迪姆Shefner，阿纳托利*阿、JD塞林格，哈珀*李。 "我们"仍然可以建议的"电车法律"伊利亚*兹韦列夫，只有约5-6学生类。 日后阅读的儿童学习，有令人兴奋的侦探故事如何学生砍死一个老太太。 在这里，他是读书"罪行和惩罚"。 通常这一切都发生的事情本身。 再有就是没有问题，如强迫、鼓励或灌输。
使图像和思想的字符"伟大的文学作品"熟悉和理解整个艺术。
做什么当晚
在70年代的最后一个世纪中，日本工程师井深大的创始人的索尼，写的书"后三太晚"的基本趋势的人的发展形成三年。 六年的这些趋势是足够强大，任何企图操纵的身份是解构了。 然后你只可以开发那些特征，建立了早。 或解决实际的任务没有不必要的悲剧。 这样一个务实的任务编写一个容忍的文章在文献中的11年级。
想要读的照片—让我们读取图片。
我曾经有运动员并没有去上学。 第十一，Ssniki或大师的体育谁没有出席了学校。 但他们要写一篇文章的资格。
我们知道什么是单位。 读"巴terkina"正确上课，大声朗读，有选择地关闭问题"路径"：路径terkina在战争的道路对我们面前，谁第一个撤退，然后攻击。 我们读"Matryona"关闭的主题"家"。 读"Ionych"和"干净的星期一"—2的短篇故事"爱"。 然后我写了7个或8个一起工作，前往考试和通过了四个。
5的行为，预测儿童的未来的背后是什么熟悉的父母语
井深大是正确的，当然太晚喝博尔若米高的学校。 但是，即使在最严重的情况下，儿童并没有放弃。 感兴趣的书籍中的发展：在一种迂回的方式，逐步通过有趣的话题。
伟大的，如果necitumumab学生将有幸遇到一个年轻并很酷的老师知道如何倾听和理解；谁在乎更多关于他的孩子们于有关文学的宝藏。
即使一个老师没有出现，试图唤醒喜欢阅读你自己。 主要的东西—请不要挂上婴儿的标签"的白痴感兴趣的是什么"。 没有光儿童，他们没有在任何感兴趣的。出版
把喜欢和你的朋友！
www.youtube.com/channel/UCXd71u0w04qcwk32c8kY2BA/videos
资料来源：newtonew.com/discussions/i-have-a-strong-reading-allergy
如何获得的孩子
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所以，也许，不应该这样做。
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另一个男孩，谁没有读过基本上么，听到"国王，小丑的"。 我告诉他："听着，我写工作的工作"国王，小丑的"。 他们有相同的文字，有趣，很好，黑色幽默。 写为如果你告诉他们有没有听到永远。" 他写道，我们修正，它原本研究工作。 这是一个类DSD的。 人书写困难和诵读困难。
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资料来源：newtonew.com/discussions/i-have-a-strong-reading-allergy
