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为什么你不应该作为一个老师在高中
提醒新手老师，或者为什么你不应该作为一个老师在高中
12月，2015年是我的最后一个工作日作为一名教师在技术大学。 我早就想写的东西对你的经验作为一名教师，但遵守公司道德操守停止我。 现在，当我没有义务向大学和教育和科学部，我不再支付工资，认为这是可能的，写东西的，我知道的第一手资料。
在本文中我将试图解决各方面的工作作为一名教师在高学校：心理、智力、物质和财政。 注：大量的消极!
我退休的在他自己的请求。 希望我没有出现突然的。 开始想要它在两年多以前由于各种原因。 而且，我已经离开学校，但后来的主要原因是一个家庭的情况。 经过两年多的经验，作为一个程序员，我在计算机工程设计部门，因为问题与工作，在危机年2009年(在该省的工作，那么是真正的坏，远程工作几乎是不可)。 在总共我给的工作在大约15年。
但是这篇文章不是关于我为什么离开教学，在这个时间，而在等待一个年轻的或新的老师，他为什么会准备好一些困难和误解，将需要相适应。
心理兼容性是第一个东西开始你的心理兼容的教学工作。 事实上，很多，我的感觉，那些需要一份工作在大学是内向的人。 但教学是非常强烈关联的密集互动的人不仅难以为内向的人，而是给他们一个非常强烈的疲劳和兴奋，导致无法实现他们的才智和深感不满。 一个沉重的教学载荷可能会导致这样的人精神崩溃，心血管系统疾病和精神紊乱。 这一切真的很严重。 但什么都没有，不知为何慢慢地它将有可能在这个角色存在，但近年来已经大大增加了压力对教师和当局以及学生。 我的建议是：如果你是一个内向的人，然后运行这漫无目的的工作，并更好保持清晰的无意中吸！
负载平均负荷的教学于一个打赌的900个小时。 当均匀分布的时间用于整个学年的地方，在四个或五天的两个到四个对。 工作的同一个星期，一个老师为六天。 我想剩下的几小时和几天你什么都没有，并且可以做你想做的吗？ 至少休息，即使工作在别的地方？
这是不是这样。 除了进行类你需要准备演讲、写笔记，手册。 检查程项目和工作，控制工作。 然而，有这样一个可怕的事情作为一个完整的教学工具包，短PMK。 它是这样一个文件夹，用于每一个主题，这应根据文件编制的标准部和大学，并将这些文件将是完整的和充满信息你！
这些文件夹会定期、几倍，每年可以不同的委员会，并且如果存在缺陷，他们会奇迹般地出现，你不仅将被惩罚，但仍然要解决这些问题。 和之后少量的时间你将不得不重做的一切，因为标准已经改变密码，或甚至是抛开一切，因为这个问题是没有更多，并且从头开始，因为它落在头一个全新的项目，不存在性质的。 现在乘所有这些不同的对象，你会导致(一个常见的现象，当一个老师是从五到十个不同的项目)...
这可能是由于财政原因你会的工作超过本的赌注。 这样的闲暇时间将减少。 和工作项目或在该行业在所有的肯定。 睡眠...
工资的薪水—瓶颈的工作作为一名教师。 在那工作和工作来产生收入，这笔收入应该足够你可能不仅支持自己，而且他们的家庭，最好的父母。 和一些甚至有留下来。 但有关薪金的一个老师说，没门！
雪上加霜的情况是，年轻的教师采取的立场助理讲师和高级讲师。 本文件最常用的最初几年作为一个助理，工资相当于最低工资，经常低于最低养恤金，当然不足为基本生存。 解决办法？ 坐在脖子上的父母或更多的工作，例如，在两率。 但是甚至当你捍卫你的论文，会给你的位置副教授，你们所有人仍将收到工资上的生存的边缘。 但是，这只会发生后许多年。 因此，无论肤晒黑？ 我不是在谈论如何拓展到教授。
部分时间和赚取薪水的教师，只能在一个打赌他不能，或不会生存下去。 通常教师工作的一部分时间在相同的大学或者在一个或更多(!). 主要的问题部分时间如下。 内部兼职可能的金额的部分时间加300小时最大。 外部兼职不超过300个小时。 它是一点点。 但身体上采取更多的工作是不可能的！
作为工作上的生产、采取部分时间就业没有人愿意。 如果我没有，你就不能提供雇主可接受的工作计划，因为你依赖的时间表，不是你。
作为一个变体可以教部分时间，其余的工作时间在实际部门，但今天它是一种不切实际的选择。 首先，该大学没考上一部分时间工作。 它是连接与标准的效率大学。 二、方法和文件工作在大学将保持大致相同，在一个巨大的速度。
最后，部分时间工作。 由于辅导，与和毕业的学期论文。 是的，一些这样做以赚一点。 但同样，这一切都取决于可用的时间，以及客户。 注意到虽然你是学生，你的收入经常遇到，并且一旦你成为一名教师，所有这些逐渐消失。 尽管教师是应该做的工作。
职业生涯的阶梯的大学教师看起来像的。 你完成大学或研究生院或主人，你提出留在自己的主席或教师或朋友提供，把你放在他们的机构。 你保证支持在写作的论文，其国防和之后的晋升。 但首先你要职的助理。 事实上，助理的助理副教授或教授的，在事实的同一名教师和所有，但得到的最小的工资在该大学，甚至常常低于工程师的部门。
工作了几年作为一个助理，然后你提出来讲师和高级讲师。 和你到达的第一天花板只要写和捍卫一篇论文。 但是要写论文，并行工作，这是非常困难的，并不是每个人都会成功的。 所以如果你们在两年或三年在这一方没有做任何实质性的，然后认真考虑离开教学，因为这将继续下去。
UPD： 如果在上世纪九十年代初两万到捍卫，这很容易，在过去两年来捍卫的论点变得更加困难。 似乎情况将继续改变这种方式。
之后，捍卫他的论文，这本身就是一件困难和旷日持久的时间，可以申请该职位的副教授。 薪水平的教师和教授不同于通过关于八个千年。 是的，长期的科学工作的估计只有几个额外数千人。
进一步的职业成长变得更加困难。 你可以写博士论文和其后保护成为一名教授，得到另外的几千人到薪水的副教授...之间开始的教学和教授职位，它可能需要15年，如果你幸运的话...
事实上，这是所有的。 无论什么样的位置你举行，其实质工作将大致相同的：课堂教学和研究工作。
科学工作的第一件事我想说：我不知道任何的老师谁能写出一篇论文，作为一个老师在同一时间。 或者另一种方法：我知道一些教师没有研究的研究生和毕业后立即去工作作为一名教师，他们没有能够编写和捍卫一个论文写的！ 这不是什么平庸的，它只是身体不可能的。 很明显，从所有上述内容。 毕竟，以创建新的东西，大脑和身体应该是放松，但是教育并不是目的。
第二，在大学几乎没有任何条件严肃的研究工作。 往往没有设备、仪器、设备、部件和原材料。 所有，你会不会做在你的费用和在自己的时间。
筹资如果你听说过，该部和该大学正在资助的研究和发展，不要担心它，它不是关于你。 是的，有一个系统的赠款、奖金、奖励和奖品。 但是，这一切Postfactum，也就是之后的你是相当的财政投资于它们的发展。 只有在你做了有价值的东西，你可能有资格获得至少部分费用。 和成本可以轻松地超出你的工资的教师的一年。 不事实上，这种补偿将会发生。 在任何情况下，这笔资金只涵盖设备的成本，但没有办法不是要你付出代价的！
解决办法的一部分的资金问题的访问来提案国和顾客。 通常这样的同意有兴趣的公司在毕业生的大学。 但是，这些公司往往难以找到。 在一般情况下，然后我不会奉承自己。
它是值得的投资人基金在大学的项目？ 是的，如果你正在写一篇论文，并将其后的防御，以继续工作，在这所大学。 否则，没有。 因为没有你为你的献身精神将不会谢谢你。 没有奖金，甚至没有一个文凭。
年龄的差异与学生是第一个严重的心理困难的年轻教师是一个小的年龄差异，与他们的学生。 在这种情况的部分时间制学生，或者已经在军队服役的差异甚至是负面的。
一方面，与他的你看起来很聪明，很酷的，几乎头。 另一方面，从学生、他们的同龄人，并且通过一些错误，被一名教师。 这是我们文化的教师被认为通过棱镜时代的权力，不是一个专业。 例如，大多数教师的年龄远远超过他们的学生，通常是父母。 然后...然后你会得到一个不受控制的受众，其中一部分申诉你，并通常会随便在他的院子里。
它是困难提供咨询的东西，除了如何接受它。 等到你长大了...
这将需要一些时间，你会遇到另一个年龄相关的问题：当你对你的学生将感到骄傲，因为他们的父母，因为我们说的。 但适当的尊重，作为父母，你不会接受。 这就是说，谦虚的，而是继续尊重。 不当粗鲁。
高亮，另一个主要问题的年轻教师，他是年轻的，是特有的年龄天真认为，工作的教师得到人们的知识。 可惜的是，大多数的听众来到大学的知识，以及土将他释放从军队，或通过简单的惯性，延长了童年。
在这里，我们需要理解和不要忘了，你是管理局为学生和一次演讲是无用的。 他们的父母不会伤害听着，你什么也没做。
权当你还是个学生时，它有时候注意到你的一些老师不称职的问题，他的教导。 但你肯定知道比他们更好。 您是非常热衷于他们的特长，这样做他们的项目，撰写的文章，甚至曾在一个真正的制作！ 你一定会达到的成功和可受欢迎的质量的学生！
忘了它！ 你的能力进行评估仅以非常小的数目感兴趣的学生的知识。 对于其他人来说你完全一样的。 和所有他们想从你这是没有问题得到信贷，并通过考试。 此外，越来嘲笑你：你在这里做什么与我的资格!
讲座做你记得你自己在演讲，当你还是个学生？ 是否有任何时间你睡着了，说话与一个邻居不幸的，不能当通过一个半小时延迟对于他们，或甚至取得了吗？ 现在，你，讲师，其中的学生睡在讲座、谈话的同时也大声，以及如果你是其中之一，然后他们中的很多...就像你一次，不能专注于你的独白，是迟到或做不来。 好了吗？ 喜欢吗？ 怀疑！ 嗯，是的，你和你的校长、院长和其他领导人知道该怎么做：你需要做的演讲有趣的学生。 在这里你读山的文献，购买个人的资金、最新的文章计划的主题，准备幻灯片，编写笔记。 如果你有红色的眼睛、头痛，你只睡三个小时。 清晨来到了一个美妙的演讲，高兴地宣布主题，你开始一个伟大的故事，但它是什么？ 什么都没有改变! 还有你们几乎没有人听当你说出一个响亮的声音，睡觉，把他还给你。
什么事？ 因为演讲太有趣了，你试过这么难的，但你的观众只是不在乎！ 很简单，我们只需要了解什么的演讲。 演讲是一种方式来传达信息的受众。 发明了该讲座在古老的世界上，当书作为信息来源都非常昂贵，而且并非所有有用的和新的信息在他们的记录。 然后什么也没留感兴趣的人到来，给它一个靠近听着，并要求问题的讲师，因为另一个机会，以获得的信息。 但在今天的世界上，信息已成为易于获取。 这个经典的印刷的书籍、电子书籍、档案中的科学文章。 几乎所有的问题，可以得到的答案来自互联网。 今天的讲座被单独留在家中的位置：报告最新的，尚未公布信息，从马的嘴。
因此，所有属于地方：你是不是信息的主要来源；以及其他感兴趣的各方的观众，正如你已经知道，没有多少，有时根本没有。 变成一个讲座进入一个荒谬的独白的背景下，学生喋喋不休。
由于讲座的一个组成部分的课程，学生必须走在他们身上，然后不幸的是，你是无法读取，或允许学生不要访问。 迟早你的演讲会检查从院长或大学的管理，并祸给你，如果你不会找到教室或学生根据检查将是不够的。 这是非常困难的建议一些东西。 另一种不和谐：存在的权利要求和无法加以执行。
你可以走的路线选择的两害取其轻：请允许谁都不感兴趣和不关心，不去你的演讲，非正式地，在他们自己的风险。 承诺不到惩罚，对失踪的讲座，但在该日志，继续在包括期刊的头人的集团，一定(!).
这是你保护的情况下肆无忌惮的元素，popytalsya怪你那糟糕的是你教他们。 (最可靠的办法，以防止这种袭击是监测的流量。 如果一个学生缺席，他失去了权利要求，运行不良。) 那些颤抖为他们的出席很可能继续走，好吧，也许。 但不感兴趣的部分观众仍会被淘汰。 接下来，调整质量的准备演讲根据受众。 如果受众是薄弱的，这往往是不足的信息从维基百科。
稀释的演讲有大量图像，说小和较慢。 不要试图淹死者的。 通常的最感兴趣的讲座坐在前两行，这是对他们讲话并看看他们，和其他不支付任何注意。 有人注意到心理的时刻：感兴趣的学生坐在那些地方在那里看的讲师，其余的积累程。 例如，如果讲师总是打在右半的观众，或早或晚的观众将坐在那里。 另一个很好的方法处理喋喋不休时间显着沉默，同时观众就不会安静下来。 真相是不长，但要提醒自己，为了尊重自己，你需要的。
最后：要有耐心，不要让自己陷和尖叫的挫折nakushalsya你的观众为你在和恳的态度发生了什么幽默感。
贿赂尽管进展，在打击贿赂现象，显然仍然存在。 可以判断只能是间接的。 他不是啮合。 你需要知道的：概率被逮个正着。 这是你的良心。 但如果你不接受贿赂的原则，这也是不放松！ 你可以替代"良好"。 跟随事态发展的观众，特别是在届会的时间。 保持投资组合的关闭。 不要让学生单独在教室里。 不要把学生在他的办公桌。 记录本书采取了仅明确的。 观察到所有的手续。
和乱七八糟的盗贼是惊人的，但实践表明，在每一组中存在窃贼。 这些都是学生，其父母都很熟悉的老板或与尊敬的同事-教师。 学习他们通常是平庸的，或比所有其余的。 但是，他们"要求的"。 经常问的一个优秀的评级，这本身不是一个原因拒绝。 此外，它可以羞辱你。 想象一下，一个学生的所有学期你没有去上课或去了，但震动你的神经来到该届会议上，首席打电话给你说，这样应该放。 那么失败者来到你的笔记本，和他忠实地绘只是如此。 怎么恶心！ 该方案是拒绝，但认为关于进一步的工作，在大学会被遗忘...
现在的乱七八糟，那就是，所举报的。 这是不是一定是小偷。 但是那些认为有必要或可能要报告给你的上级什么"过剩"你说的，上课迟到，粗鲁是否以学生的能力，在题等。 然后我建议你现在存在学生及其同事被保留，不要告诉"额外"，应有礼貌。 但不要奉承自己或尽量请！
晚，在自己的，轻微的拖延是无害的。 在这里甚至高的人有时允许自己。 这是因为有时候你真的可以回来了，什么都没有丢失。 但在这种情况下的占领不是那么简单。 我重复：问题不是延迟，但是，他们将扰乱的。
如果你允许学生要迟到了，迟到将超过所有可以想象的限制。 和一旦你可以在观众中的一个！
另一个问题是，是晚了一个讲座。 它非常困扰我当我读法官。 你知道，有这样一个事情作为一个流的意识，所以讲师期间的讲座包括在流，并晚它夺走了他。 如果一个很大的后来者，它只是变得烦人，并讲座可能下降。
在原则上是可以防止被延迟到他们的经验教训，特别是在类。 但请记住:你等待的车半小时，紧张，但你仍然是不允许的...好吧，一点点不人道的。 我用的是20分钟的规则，这是我从中学到一个教师，他在大学。 它包括以下内容：如果一个学生是晚了20多分钟，他是不允许的演讲，如果不，那么等待了20分钟从一开始的讲座，并可以在观众。 当然还有一个副作用：一些学生开始来到这个相同的每次20分钟的时间。
好了，不要迟到。 第一，不好的例子；第二，偷偷摸摸的学生自然使用这一事实来对付你。
酒吧有一个心理现象作的酒吧。 这种水平的质量工作的每个人都下，你会得到积累的不满，随后导致严重的心理问题，如职业倦怠、冷漠、利息损失在工作和职业，无法发展。
现实是，本机构不需要任何高的资格或高质量标准。 学生不知道，不知道如何。 最不想要的。 即使最简单的事情很长一段时间你知道，对于他们在边缘的一个伟大的发现。
造成减少的质量也将是：缺乏时间和疲劳。
但我建议如果可能不大幅度减少他们的工作质量，保持自己的形状，学习新的东西和现代化，做他们的项目。 和学生不是引导。
后果和问题的后果可能非常严重，如果没有听到的经验丰富的咨询和你的头脑和心。 这深深的不满，金融问题、家庭问题和障碍，对疼痛的平庸的生活，损失的技巧、自尊心低的，严重的问题，与神经和心理和健康的一般。 所有这一切为什么?
一个出口到没有发疯，我们是在困难的情况和需要某种形式的出口。 不幸的是，相当普遍使用的教师的酒精。 这是没有必要在这里谈论的邪恶这样的爱好。
就个人而言，我热爱奥林匹克运动会编程。 我不只是他自己从事他们(在33!), 但是却能吸引的学生人数。 由于准备参加奥林匹克竞赛，我显着提高专业水平(曼和希恩贡献)，由朋友之间的学生，其中许多人已经毕业工作的职业。
和与旅行到奥运会的第一次，我走访许多城市的俄罗斯并不是唯一的。 然而，近年来，学校开始拒绝旅行的的资金，我们不得不减少我们的访问计划，以最低程度，与一些旅行支付出的口袋。 在过去的三年里，我曾与学生有机器人，我们设法实现在这一领域取得了一些成功，尽管事实上，我们已经没有特殊培训。 但这个业余爱好是极其昂贵和不得不放弃。 在任何情况下，它很有趣，它是一个真正的出口。 也许这是唯一的美好的回忆从在大学工作的。
但我要警告你的下面。 第一，让我们抱有任何幻想，你们的热情将与你分享很多。 没有，好吧，如果有至少几个人！ 其次，对你的工作与学生您不支付教室和教学载荷将不低。 你唯一可以尝试计算，在成功的情况下和利息，从有关当局，从他们那里得到某种程度的忠诚和宽容你的弱点...不要忘了不可替代的和昂贵的资源：你的时间。
来总结现在的你，亲爱的读者和以前的同事，阅读这冗长的文章，幻想的工作的一名教师不应该是和神话中揭穿了。 我在这里仅列举它们。
结论教学只是一份工作。 如果你还年轻，但你成功地吸引到大学教授，那么我建议你听到你的心脏：无论是什么你的梦想吗？ 不虚幻无论你的目标吗？ 如果你想要这份工作吗？ 不无论你是从事自欺欺人？ 也许你喜欢工作在实际部门的经济？ 写程序，设计机，出售使用汽车？ 如果是的话，那么你可以移动，甚至跑出来的大学。 这不是你需要什么。 你的路径是不同的。 和在任何情况下都不尝试的内疚! 它只是一份工作！
最后： 如果有什么我写了不是关于你和你的机构，我由衷的高兴为你和你的机构! 我认为，一些俄罗斯将输入。 出版
作者：叶夫根尼*西蒙
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：megamozg.ru/post/22816/
12月，2015年是我的最后一个工作日作为一名教师在技术大学。 我早就想写的东西对你的经验作为一名教师，但遵守公司道德操守停止我。 现在，当我没有义务向大学和教育和科学部，我不再支付工资，认为这是可能的，写东西的，我知道的第一手资料。
在本文中我将试图解决各方面的工作作为一名教师在高学校：心理、智力、物质和财政。 注：大量的消极!
我退休的在他自己的请求。 希望我没有出现突然的。 开始想要它在两年多以前由于各种原因。 而且，我已经离开学校，但后来的主要原因是一个家庭的情况。 经过两年多的经验，作为一个程序员，我在计算机工程设计部门，因为问题与工作，在危机年2009年(在该省的工作，那么是真正的坏，远程工作几乎是不可)。 在总共我给的工作在大约15年。
但是这篇文章不是关于我为什么离开教学，在这个时间，而在等待一个年轻的或新的老师，他为什么会准备好一些困难和误解，将需要相适应。
心理兼容性是第一个东西开始你的心理兼容的教学工作。 事实上，很多，我的感觉，那些需要一份工作在大学是内向的人。 但教学是非常强烈关联的密集互动的人不仅难以为内向的人，而是给他们一个非常强烈的疲劳和兴奋，导致无法实现他们的才智和深感不满。 一个沉重的教学载荷可能会导致这样的人精神崩溃，心血管系统疾病和精神紊乱。 这一切真的很严重。 但什么都没有，不知为何慢慢地它将有可能在这个角色存在，但近年来已经大大增加了压力对教师和当局以及学生。 我的建议是：如果你是一个内向的人，然后运行这漫无目的的工作，并更好保持清晰的无意中吸！
负载平均负荷的教学于一个打赌的900个小时。 当均匀分布的时间用于整个学年的地方，在四个或五天的两个到四个对。 工作的同一个星期，一个老师为六天。 我想剩下的几小时和几天你什么都没有，并且可以做你想做的吗？ 至少休息，即使工作在别的地方？
这是不是这样。 除了进行类你需要准备演讲、写笔记，手册。 检查程项目和工作，控制工作。 然而，有这样一个可怕的事情作为一个完整的教学工具包，短PMK。 它是这样一个文件夹，用于每一个主题，这应根据文件编制的标准部和大学，并将这些文件将是完整的和充满信息你！
这些文件夹会定期、几倍，每年可以不同的委员会，并且如果存在缺陷，他们会奇迹般地出现，你不仅将被惩罚，但仍然要解决这些问题。 和之后少量的时间你将不得不重做的一切，因为标准已经改变密码，或甚至是抛开一切，因为这个问题是没有更多，并且从头开始，因为它落在头一个全新的项目，不存在性质的。 现在乘所有这些不同的对象，你会导致(一个常见的现象，当一个老师是从五到十个不同的项目)...
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部分时间和赚取薪水的教师，只能在一个打赌他不能，或不会生存下去。 通常教师工作的一部分时间在相同的大学或者在一个或更多(!). 主要的问题部分时间如下。 内部兼职可能的金额的部分时间加300小时最大。 外部兼职不超过300个小时。 它是一点点。 但身体上采取更多的工作是不可能的！
作为工作上的生产、采取部分时间就业没有人愿意。 如果我没有，你就不能提供雇主可接受的工作计划，因为你依赖的时间表，不是你。
作为一个变体可以教部分时间，其余的工作时间在实际部门，但今天它是一种不切实际的选择。 首先，该大学没考上一部分时间工作。 它是连接与标准的效率大学。 二、方法和文件工作在大学将保持大致相同，在一个巨大的速度。
最后，部分时间工作。 由于辅导，与和毕业的学期论文。 是的，一些这样做以赚一点。 但同样，这一切都取决于可用的时间，以及客户。 注意到虽然你是学生，你的收入经常遇到，并且一旦你成为一名教师，所有这些逐渐消失。 尽管教师是应该做的工作。
职业生涯的阶梯的大学教师看起来像的。 你完成大学或研究生院或主人，你提出留在自己的主席或教师或朋友提供，把你放在他们的机构。 你保证支持在写作的论文，其国防和之后的晋升。 但首先你要职的助理。 事实上，助理的助理副教授或教授的，在事实的同一名教师和所有，但得到的最小的工资在该大学，甚至常常低于工程师的部门。
工作了几年作为一个助理，然后你提出来讲师和高级讲师。 和你到达的第一天花板只要写和捍卫一篇论文。 但是要写论文，并行工作，这是非常困难的，并不是每个人都会成功的。 所以如果你们在两年或三年在这一方没有做任何实质性的，然后认真考虑离开教学，因为这将继续下去。
UPD： 如果在上世纪九十年代初两万到捍卫，这很容易，在过去两年来捍卫的论点变得更加困难。 似乎情况将继续改变这种方式。
之后，捍卫他的论文，这本身就是一件困难和旷日持久的时间，可以申请该职位的副教授。 薪水平的教师和教授不同于通过关于八个千年。 是的，长期的科学工作的估计只有几个额外数千人。
进一步的职业成长变得更加困难。 你可以写博士论文和其后保护成为一名教授，得到另外的几千人到薪水的副教授...之间开始的教学和教授职位，它可能需要15年，如果你幸运的话...
事实上，这是所有的。 无论什么样的位置你举行，其实质工作将大致相同的：课堂教学和研究工作。
科学工作的第一件事我想说：我不知道任何的老师谁能写出一篇论文，作为一个老师在同一时间。 或者另一种方法：我知道一些教师没有研究的研究生和毕业后立即去工作作为一名教师，他们没有能够编写和捍卫一个论文写的！ 这不是什么平庸的，它只是身体不可能的。 很明显，从所有上述内容。 毕竟，以创建新的东西，大脑和身体应该是放松，但是教育并不是目的。
第二，在大学几乎没有任何条件严肃的研究工作。 往往没有设备、仪器、设备、部件和原材料。 所有，你会不会做在你的费用和在自己的时间。
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年龄的差异与学生是第一个严重的心理困难的年轻教师是一个小的年龄差异，与他们的学生。 在这种情况的部分时间制学生，或者已经在军队服役的差异甚至是负面的。
一方面，与他的你看起来很聪明，很酷的，几乎头。 另一方面，从学生、他们的同龄人，并且通过一些错误，被一名教师。 这是我们文化的教师被认为通过棱镜时代的权力，不是一个专业。 例如，大多数教师的年龄远远超过他们的学生，通常是父母。 然后...然后你会得到一个不受控制的受众，其中一部分申诉你，并通常会随便在他的院子里。
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稀释的演讲有大量图像，说小和较慢。 不要试图淹死者的。 通常的最感兴趣的讲座坐在前两行，这是对他们讲话并看看他们，和其他不支付任何注意。 有人注意到心理的时刻：感兴趣的学生坐在那些地方在那里看的讲师，其余的积累程。 例如，如果讲师总是打在右半的观众，或早或晚的观众将坐在那里。 另一个很好的方法处理喋喋不休时间显着沉默，同时观众就不会安静下来。 真相是不长，但要提醒自己，为了尊重自己，你需要的。
最后：要有耐心，不要让自己陷和尖叫的挫折nakushalsya你的观众为你在和恳的态度发生了什么幽默感。
贿赂尽管进展，在打击贿赂现象，显然仍然存在。 可以判断只能是间接的。 他不是啮合。 你需要知道的：概率被逮个正着。 这是你的良心。 但如果你不接受贿赂的原则，这也是不放松！ 你可以替代"良好"。 跟随事态发展的观众，特别是在届会的时间。 保持投资组合的关闭。 不要让学生单独在教室里。 不要把学生在他的办公桌。 记录本书采取了仅明确的。 观察到所有的手续。
和乱七八糟的盗贼是惊人的，但实践表明，在每一组中存在窃贼。 这些都是学生，其父母都很熟悉的老板或与尊敬的同事-教师。 学习他们通常是平庸的，或比所有其余的。 但是，他们"要求的"。 经常问的一个优秀的评级，这本身不是一个原因拒绝。 此外，它可以羞辱你。 想象一下，一个学生的所有学期你没有去上课或去了，但震动你的神经来到该届会议上，首席打电话给你说，这样应该放。 那么失败者来到你的笔记本，和他忠实地绘只是如此。 怎么恶心！ 该方案是拒绝，但认为关于进一步的工作，在大学会被遗忘...
现在的乱七八糟，那就是，所举报的。 这是不是一定是小偷。 但是那些认为有必要或可能要报告给你的上级什么"过剩"你说的，上课迟到，粗鲁是否以学生的能力，在题等。 然后我建议你现在存在学生及其同事被保留，不要告诉"额外"，应有礼貌。 但不要奉承自己或尽量请！
晚，在自己的，轻微的拖延是无害的。 在这里甚至高的人有时允许自己。 这是因为有时候你真的可以回来了，什么都没有丢失。 但在这种情况下的占领不是那么简单。 我重复：问题不是延迟，但是，他们将扰乱的。
如果你允许学生要迟到了，迟到将超过所有可以想象的限制。 和一旦你可以在观众中的一个！
另一个问题是，是晚了一个讲座。 它非常困扰我当我读法官。 你知道，有这样一个事情作为一个流的意识，所以讲师期间的讲座包括在流，并晚它夺走了他。 如果一个很大的后来者，它只是变得烦人，并讲座可能下降。
在原则上是可以防止被延迟到他们的经验教训，特别是在类。 但请记住:你等待的车半小时，紧张，但你仍然是不允许的...好吧，一点点不人道的。 我用的是20分钟的规则，这是我从中学到一个教师，他在大学。 它包括以下内容：如果一个学生是晚了20多分钟，他是不允许的演讲，如果不，那么等待了20分钟从一开始的讲座，并可以在观众。 当然还有一个副作用：一些学生开始来到这个相同的每次20分钟的时间。
好了，不要迟到。 第一，不好的例子；第二，偷偷摸摸的学生自然使用这一事实来对付你。
酒吧有一个心理现象作的酒吧。 这种水平的质量工作的每个人都下，你会得到积累的不满，随后导致严重的心理问题，如职业倦怠、冷漠、利息损失在工作和职业，无法发展。
现实是，本机构不需要任何高的资格或高质量标准。 学生不知道，不知道如何。 最不想要的。 即使最简单的事情很长一段时间你知道，对于他们在边缘的一个伟大的发现。
造成减少的质量也将是：缺乏时间和疲劳。
但我建议如果可能不大幅度减少他们的工作质量，保持自己的形状，学习新的东西和现代化，做他们的项目。 和学生不是引导。
后果和问题的后果可能非常严重，如果没有听到的经验丰富的咨询和你的头脑和心。 这深深的不满，金融问题、家庭问题和障碍，对疼痛的平庸的生活，损失的技巧、自尊心低的，严重的问题，与神经和心理和健康的一般。 所有这一切为什么?
一个出口到没有发疯，我们是在困难的情况和需要某种形式的出口。 不幸的是，相当普遍使用的教师的酒精。 这是没有必要在这里谈论的邪恶这样的爱好。
就个人而言，我热爱奥林匹克运动会编程。 我不只是他自己从事他们(在33!), 但是却能吸引的学生人数。 由于准备参加奥林匹克竞赛，我显着提高专业水平(曼和希恩贡献)，由朋友之间的学生，其中许多人已经毕业工作的职业。
和与旅行到奥运会的第一次，我走访许多城市的俄罗斯并不是唯一的。 然而，近年来，学校开始拒绝旅行的的资金，我们不得不减少我们的访问计划，以最低程度，与一些旅行支付出的口袋。 在过去的三年里，我曾与学生有机器人，我们设法实现在这一领域取得了一些成功，尽管事实上，我们已经没有特殊培训。 但这个业余爱好是极其昂贵和不得不放弃。 在任何情况下，它很有趣，它是一个真正的出口。 也许这是唯一的美好的回忆从在大学工作的。
但我要警告你的下面。 第一，让我们抱有任何幻想，你们的热情将与你分享很多。 没有，好吧，如果有至少几个人！ 其次，对你的工作与学生您不支付教室和教学载荷将不低。 你唯一可以尝试计算，在成功的情况下和利息，从有关当局，从他们那里得到某种程度的忠诚和宽容你的弱点...不要忘了不可替代的和昂贵的资源：你的时间。
来总结现在的你，亲爱的读者和以前的同事，阅读这冗长的文章，幻想的工作的一名教师不应该是和神话中揭穿了。 我在这里仅列举它们。
- 老师有很多免费的时间；
- 教学是类似于一个愉快的散步愉快的公司；
- 教师做他们想要什么，你认为什么是正确的；
- 教授都精英的社会；
- 教师正在从事的最新事态发展和科学。
- 教师获得了大量的休息;
- 教学是不是很困难；
- 老师很好的金钱；
- 教学可以是与工作相结合的工作(项目)。
结论教学只是一份工作。 如果你还年轻，但你成功地吸引到大学教授，那么我建议你听到你的心脏：无论是什么你的梦想吗？ 不虚幻无论你的目标吗？ 如果你想要这份工作吗？ 不无论你是从事自欺欺人？ 也许你喜欢工作在实际部门的经济？ 写程序，设计机，出售使用汽车？ 如果是的话，那么你可以移动，甚至跑出来的大学。 这不是你需要什么。 你的路径是不同的。 和在任何情况下都不尝试的内疚! 它只是一份工作！
最后： 如果有什么我写了不是关于你和你的机构，我由衷的高兴为你和你的机构! 我认为，一些俄罗斯将输入。 出版
作者：叶夫根尼*西蒙
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
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资料来源：megamozg.ru/post/22816/