学校 - 本厂生产的“CHELOVEKOMASSY”

“如果你认为你的教育体制不健全，不能有效 - 它只是意味着，一旦你在这个系统很好的研究，以优异成绩毕业，并已失去了能力的知识！你看待事物表面和原始 - 尽自己在宇宙中的过程和现象的理解
。


健康和富有洞察力的头脑，能够渗透到事物的本质，并了解他们的真实性质，长期以来一直会注意到，目前的教育体制只在实现这些目标，它有条件地赋予社会穷人和有缺陷的。但它是实现其他目标的社会甚至不知道非常有效的。幸运的是，公众没有给看到了这个道理。因为所有社会成员通过扭曲机制的前景功能障碍和心理能力在教育系统去。他们是不是疯了，这些人，但他们心中的特殊状态，这变成了他们眼中的世界各地，都没有关系，彼此从上面完全控制不可思议的巧合的戏剧。而这种深刻的思维相同的缺陷，不仅为大中小学生，同时也为教师，校长，校长，院系和学院的校长，教授，学者和教育部长的院长。是的，是的，我们有他们所有。因此，我们不怕被曝光。在你们中间没有一个是谁仍然能够覆盖你的头脑流程的整个深度和渗透到追求的目标的精髓。三百年，我们教你在这个系统。只有我们知道我们教你...»
埃里克·兰伯特

“教育系统在美国”2002年

成千上万的照顾父母和青年教师在我国和世界各地的定期提高学校制度需要改革什么的问题。他们认为自己的观点大规模索赔学校教育体系：

  - 说这是不利于人格的形成，甚至反之亦然 - 导致征收相同的形状和行为
模糊在学校孩子之间的区别
  - 在学校的一些知识，不及时，而且，要精确 - 远早于它们可以在原则上被同化的孩子（例如，托尔斯泰的小说“战争与和平»）

  - 教师传授知识的儿童的系统是不是有效的，和孩子们走出学校，不明白大陆 - 6和海洋 - 4

  - 现在说，学校需要在孩子太多的时间和剥夺了他们的童年的孩子，但在未来会采取更多的时间，因为知识的人类积累的量不可阻挡地崛起，其发展不仅需要多年，但几十年来<！ BR />
但岁月的流逝，而很少有人在听下面的索赔的顶部。孩子还穿着制服，蓝色的是在绝望的试图理解托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，逃课去厕所和文凭，反映好还是坏掌握纤毛虫鞋的内部结构，但是绝对不能生活在现代世界。我们认为，所有这一切 - 官僚，懒惰或教育部长，从每年50年说ostarevshie课程愚蠢的结果。事实上，我们一直认为自己是比别人聪明。

“如果你看到教育系统不会导致目标在她之前设置，并且你担心 - 你有一个选择：要考虑这些流程背后的人完全的白痴，或试着去了解什么样的目标可以通过他们的实际追求的......”

TILING世界观和千变万化的克汀病

请注意哪些知识的一个有趣的系统给我们在学校里。学生获得的各种领域的基本知识：对纤毛虫鞋的结构，从地球到月球的距离，赤道的周长，海洋和大陆的名字，日本的首都 - 东京，第二次世界大战的日期，乘法表2×2 = 4，“女士”的规则， “世说新语”写的字母“i”，一首诗普希金，水H20，周期表中的公式，我的名字是Vasya，公式求解方程，如AX2 + BX + C = 0，达尔文的进化论，循环系统的鳞翅目昆虫的结构...

大量的完全语无伦次零散的知识，没有一个在日常生活中没有实际应用中，其中没有使我们更接近理解生命的意义，成功，和谐的环境，幸福与和平，爱与智慧。没有这方面的知识给我们的价值观和目标的制度，他们没有，不是所有的人在复杂并没有给我们的一切事物的真实性质和所有进程的关系的理解。

你有没有想过知识转移一代的方法给下一代？当你的孩子正坐在桌前，老师决定给他从内存或从教科书的规则。事实上，它简单地重复已被转移到新的一代中的教科书的形式，并且可以读取而不新一代的老师的参与，在任何时间，如果有需要时知识的声音。好了，考虑到我们需要一个老师解释不理解。但是，为什么，然后再次，我们写这本书，然后采取检查，并且必须包含在规则规定的规则？为什么孩子被用作打印设备，同样的成功，可以打印在工厂信息的重复？而最重要的是 - 为什么然后把这些笔记本电脑，写有这样的热情，而不是将他们转移到一个新的一代，以便不再浪费时间在马拉尼纸上，并认为越来越渗透到过程的本质是什么？以及为什么那么导致董事会验证规则，公式，文本和日期逐字记忆的准确性？你可能会说，这是 - 记忆的延伸？没有，什么是“记忆的发展”约为0，你2％的心理学系发现。这就是 - 发展盲从规则，自由思想的压制，深的知识和见解的能力，到盲从权威和真理的替代。本次培训的法律，遵守法律的记忆。本次培训的奴役。

实际上，在学校与我们做了以下内容：我们揭示颅骨和使用抑制意愿了十年倒入它巨量碎片，可以在各种几何形状的形式来表示的，涂在不同颜色的方法（参见图）。在此之后，在颅骨胶合用强力胶，彻底摇动以混合它倒入垃圾中的信息。在此之后，耳插入笔式驱动器的万花筒，其正式称为“媒体”。后手柄驱动万花筒在我们眼前的每个转弯，在我们的印象中，这无关与现实世界的一个新的愚蠢的图片。虽然我们必须把万花筒的手柄，一次又一次，我们会得到世界上越来越多的新图片，使用同一套基础知识。也不是最好的人类知识的不伤在他的世界创建任何所需的图案。转动旋钮 - 这里是国际恐怖主义！转动旋钮 - 这里是得救的病毒性疾病的疫苗！转动旋钮 - 又一次突变为“猪”，“牛”，“鸡”，无论感。转动旋钮 - 数以百万计的人在害怕艾滋病放在他的生殖器神品橡胶。转动旋钮 - 和所有人民的历史是伟大的同性恋
！
所描述的效果是不是“教育系统工作的不良后果” - 恰恰相反：这个效果是教育系统的首要目的和科学名称是“KALEYDESKOPICHESKY克汀病»
。
“并峙呆小症” - 人的病理学无法渗透到事物和投机到各个过程和现象连接在一起以形成在其动力学和关系的所有复杂的现象的整体世界观和理解的精髓
。
底线很简单：我们知道美元，但真的不明白为什么它的增长。我们知道二战的开始日期，但我们不知道为什么希特勒已经从欧洲的审讯报告女巫审判官的所有库带来了为什么他烧掉数百万犹太人，如果没有人拿走了他在学校吃午饭，他期待在西藏为什么它已经成为纳粹，他为什么不洗澡或刷了牙的象征......我们知道蜥蜴的尾巴长，如果他们扔在了危险的事件，但不知道为什么我们不成长撕裂我的手和脚。我们知道，牙齿是由钙丰富的骨组织，但不知道为什么人 - 唯一的生物在这个星球上，这需要不断牙医治疗牙齿腐烂。我们知道，我们的地球绕太阳和绕轴旋转，但我们不知道为什么这一切旋转，不挂当场从一边甩着到另一边。它是解开什么权力？和谁选择哪种方式会旋转？

我们知道这么多，这么少的同时认识到，只有一个非常先进的系统，可以提供这样的效果，它是 - “教育系统”。它创造了一个理想的和普遍的奴隶，可以在非常不同的领域和行业，很少或者其内在的基本知识和完全缺乏自己在宇宙中的作用的认识的基础上，不需要额外的培训来使用！

但这种系统并不适用于所有...

你可能不容易相信，但是有一个小国，其中有几所私立学校，在那里他们教其他的书籍，而这些书籍都没有乘法表。相反，它有一节«的三维数字矩阵小数和整数建筑投机计算方法» - «任何整数和小数建设三维数字矩阵“，它允许几秒钟乘以648923到325787的计算的投机方法在不使用计算器的心灵。
也有许多其他机构和场所，让孩子被教导完全不同的方法，在那里他们被训练来做，用快乐和愿望。其中，一对夫妇几个月的研究，他们认为新闻学数学或物理，让孩子接受高中文凭在12-13年，高等教育机构的结尾 - 在17-18

是的，亲爱的读者，你面对这种现象在节目“难以置信，但却是事实”，但一直以为这是一个恶作剧还是特殊的能力，这体现在极为罕见的情况下，他的头在人行道上的秋天了五楼的阳台后。现在，你知道，这不是重点，“办法”。这是不是你从来没有掌握，如果你去学校，因为那里不仅没有给这个方法，而且还尽一切努力，以确保您永远不会掌握了它的唯一方法。你永远都掌握了方法，使超过120种语言和方言的发展离不开zubreniya课本和母语沟通。你从来没有通过他的大脑的原理的深刻和全面的了解掌握的心理和另一个人的行为的影响的方法。你永远不掌握知识的整体水库，这是所谓的“方法论知识”，并允许它渗透到现象和过程与方法的精髓，以获得这些过程的控制。因为这些技能是根本不同的教育系统内，被称为“镶嵌系统”，并形成所谓的“世界铺砖»。