Причини поганої удачі розумних людей

浜у 涓 蹇

Кожна людина робить помилки іноді. Тим не менш, це дуже сумнівно, що ми зможемо дізнатися все, якщо ми не робили помилок. Знак інтелекту не є відсутністю помилок, але досить можливістю, як тільки зробив помилку, не повторювати її знову і знову. Людина з інтелектом може бути прощена помилкою, але не її повторення.

Кожен з нас знає досить розумні люди, які дуже часто роблять помилки і так само часто не вдаються в бізнесі. Якби вони втратили свої думки, коли вони стикаються з проблемами реального світу. Висновок полягає в тому, що розвідник не вистачає успіху в реальному світі, незалежно від того, наскільки широко ми визначаємо інтелект.

Люди можуть ввести цей світ з кращими інтелектуальними здібностями, які спадкоємність може забезпечити їх, або вони можуть бути освітлені в високоінтегричному середовищі, але вони не досягають успіху в повсякденному житті, але досить languish.

Як ви читаєте це, не сумнівайтеся, як 20 вищевказаних перешкод запобігають використанню влади інтелекту, чому традиційні тести інтелекту, навіть найбільш просунуті з точки зору різноманіття психічних здібностей, покритих, адекватно відображають лише невелику частку інтелекту, що працює в реальному світі.

1,1 км Відсутність мотивації.Важко, якщо він не має стимулу застосовувати їх. Мотивація стає ключовим джерелом відмінностей успіху між фізичними особами, які живуть в даній середовищі. Для деяких, мотивація йде з зовнішніх джерел: узгодження однолітків, бажання визнання, збагачення тощо. Для інших, мотивація може бути непристойним, стеблінгу від власної задоволеності. Як правило, людина ведеться як зовнішніми, так і внутрішніми мотиваціями в різних пропорціях.

2. Недостатньо володіти бездоганністю. У житті, коли люди повинні діяти неприпустимо. Неприпустимість не дозволяє людині повністю використовувати свої психічні здібності. Хоча нескінченне мислення також небажано, людина не повинна бути спокуслива, щоб зробити перше рішення в процесі вирішення проблеми. Слід пам'ятати, що кращі рішення можуть здатися пізніше.

3. У Відсутність наполегливості і надмірної наполегливості. Деякі люди, незважаючи на їх інтелект, легко відмовитися. Якщо щось не йде, як вони хочуть, або якщо їх перші спроби не вдалося, вони кинути. В результаті вони невпинно втрачають здатність до приведення речей до кінця. Іншим екстремом є люди, які продовжують працювати над проблемою, коли він був довгий час, щоб залишити його на бездії. Вони намагаються навіть тоді, коли вони повинні розуміти, що проблема не може бути вирішена, принаймні, не в потрібний час.

4. У Використовуйте? неправильні здібності. Багато людей в певній точці їх життя приходять до висновку, що вони або обрали неправильну професію, або їх роботу в межах обраної професії не повністю відповідає вимогам, встановленим ним. Зовні, це виглядає так, як якщо робота, яка вимагає одного набору можливостей і навичок, але вони також виконують його за допомогою інших здібностей і навичок. Відкриваючи, що людина робить себе незамінним, хоча він має хороші і корисні здібності, вони не підходять для завдань, в яких людина наразі бере участь. У такій ситуації, щоб діяти належним чином, буде вибрати інший напрямок освіти або кар’єри, або принаймні думати про нові стратегії у власних дослідженнях і роботі.

5. Нездатність перевести думки в дії. Деякі демонструють великий успіх в теоретичному розв’язанні їх проблем, а також проблеми інших, іноді створюють враження людей, які мають рішення для всіх випадків. Однак вони не можуть перевести теорію на практику. У словах психолога Є. Р. Татри (1935) їх поховані в думці? Неважливо, що ідеї, такі люди не можуть робити все реально за їх виконанням. Але для того, щоб отримати переваги власного інтелекту, нам потрібно не тільки мати хороші ідеї, але і вміти практично реалізувати їх.

6. Недостатня увага до результатів. Деякі люди, як правило, звертають увагу на сам процес, але набагато менше уваги до його результату. Однак на підставі підсумкового результату ми можемо судити наші досягнення, чи є у школі або у дорослому віці.

7. Нездатність виконання завдання. Дуже добре кажучи про людей, які не можуть закінчити роботу, що один раз вони починають, вони ніколи не потраплять до кінцевої лінії. Ніщо в їх житті, здається, повністю завершено.

8. Нездатність взяти перший крок. Деякі люди не демонструють бажання або вміння розпочати проект; їх дії обмежені аортизацією про те, які кроки слід приймати. Такі люди боїться приділити собі щось і в результаті нічого не роблять.

9. Навігація Збій провалу.Побоюючись не отримувати бажаний результат, очевидно, починається в дитинстві. Ви можете зіткнутися з ситуацією, коли людина відмовляє кар’єру в професії, яка дійсно її інтерес, враховуючи себе невигідність з тієї причини або іншої. У міжособистісних відносинах, коли людина закінчується відносинами не тому, що вони не задоволені поточним станом, але для побоювання їх подальшого погіршення. У той же час існує безліч прикладів, коли ризик необхідний, оскільки небажання або нездатність приймати ризики призводить до втрати можливостей як компонента успіху життя.

10. Відправлення дня. Відповідні питання для пізнішого характерна величезна маса людей. Майже всі ми робимо це з часу до часу, переплануючи деякі роботи на більш пізній час, знаючи, що краще це зробити зараз. Повідомляючи речі для пізнішого стає серйозним недоліком, коли він перетворюється в стабільний стиль поведінки.

11. Чуження та приплив. Деякі люди вірять, що вони неспроможні, і постійно дивляться на винність для будь-яких, іноді тривіальних, причин. Навпаки інші завжди відлягали себе, що їх актуальна роль у заході або наборі подій, які призвели до невдачі. Таке відчуження або, навпаки, визнання провини може стати серйозною перешкодою для усвідомлення людини власних інтелектуальних можливостей.

12. Надмірна шкода. Ми любимо наші недоліки від часу. Коли речі не йдуть так, як ми хотіли б, важко не пошкодити його, взявши його на власний рахунок. Але це свого роду шкоду, яка виникає на постійній основі, має сильну антиадептивну функцію. Для наших недоліків є не тільки детриментальні причини, але в деяких випадках сприяє тому, що люди, які можуть дати нам неоціненну допомогу від нас.

13.00 р. Надмірна залежністьй У більшості проблем, які людина стикається, потрібно мати ступінь незалежності. Однак освіта часто не надає людині достатню самостійність, необхідну в подальшому житті, наприклад, в роботі, де людина повинна зазвичай спиратися тільки на свою силу і звернутися до інших. Намагайтеся вирішити завдання, призначених вам самостійно, і якщо вам ще потрібна допомога, то принаймні взяти повну відповідальність за результат. Не перейдемо на інші відповідальність, яка фактично присвоюється Вам.

14. Перебільшення особистих проблем. Кожен має особисті проблеми, але ступінь їх тяжкості значно відрізняється від людини до людини. Для деяких, трагедії заміщені трагедіями, для інших, життя виглядає серене і практично позбавлене будь-яких труднощів і проблем. Під час свого життя кожен повинен очікувати як великих рад, так і не менш великих труднощів і неприємностей. Важливо бути реалістичним. Важко відіграти в життя, якщо вам подобається. Для того, щоб зробити це, але не пустити, що ваші особисті проблеми споживають вашу увагу на шкоду причини. Якщо у вас є такі проблеми, робота та спільнота навколо вас може бути комфортним. Помилки є спробами відвертатися від особистих проблем, які один спосіб або інший доведеться вирішувати. Він також невірний для людини, щоб дозволити своїм особистим проблемам поглибити весь час.

15.00 р. Відсутність концентрації. Багато людей з високим інтелектом, які тривалий час не здатні концентруватися на одному. Вони легко відволікаються, а їх періоди безперервної уваги порівняно короткі. В результаті важко зробити більш-менш суттєву роботу. Якщо ви страждаєте від відволікання і ускладнюєте концентрацію, необхідно правильно організувати робоче місце, щоб мінімізувати відволікання.

16.00 р. Занадто вузька або занадто широкий розподіл живлення. Люди, які здатні концентрувати свої енергій тільки на одну активність, повинні знати цю функцію і, якщо це можливо, протистояти. Якщо ви берете участь в декількох проектах одночасно, спробуйте виділити свій час і увагу, а також організовувати проекти таким чином, щоб ви змогли завершити їх в прийнятний час. Важливо забезпечити належний розподіл різних заходів для себе. Уникайте робити більше або менше, ніж можна обробити в даній періоді часу.

17.00 р. Недотримання винагороди або визнання. Люди прагнуть зробити вторинні речі за рахунок більш важливих речей. Деякі просто перекласти великі речі пізніше, інші не хочуть перенести винагороди. Вони отримують задоволення, коли інші похвали і винагороджують їх для виконання дрібних речей, і забути про збільшення винагороди, яка буде відповідати більшим. Поспішна робота іноді передбачає витрати часу і зусиль до досягнення результату. Якщо ви не готові до цього, і віддаєте перевагу приймати лише невеликі короткострокові проекти, дайте на увазі, що існує ризик отримання однакового визнання флоту.

18. Нездатність або небажання бачити як приватне. У моєму житті я зустрів студентів з дуже високим інтелектом, які, однак, не вдалося добре навчатися, оскільки вони не побачили ліс за деревами. Вони дуже зацікавлені в деталях, і вони не можуть або небажано бачити велику картину за всіма деталями і, відповідно, для її вирішення. Подумайте про те, що ви зараз працюєте і які результати, які ви досягнете. В іншому випадку ви ризикуєте не тільки втратити свої оригінальні цілі, але і суть стратегії, яка забезпечує їх досягнення.

19.00 р. Відсутність балансу критично-аналітичного та креативно-синтетичного мислення. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз. Важливо знати відповідний час.

20. Висока або низька впевненість в собі. Кожна з нас для нормального життя повинна мати гідну подачу впевненості. Життя може бути дуже важко для нас, щоб зіткнутися з усіма великими та малими невдачами, що життя готує для нас. Запобігання впевненості призводить до того, що вони не можуть правильно вирішувати поставлені їм завдання, адже вони проведуть власні сумніви на їх роботі. Самостійність часто є запорукою успіху. Якщо ви не маєте впевненості в собі, як ви очікуєте інших, щоб мати впевненість у собі?

У той же час важливо не переважати впевненість у собі. Люди з занадто багато впевненості в собі втратити здатність розпізнати, коли визнати свою помилку або зробити щось для поліпшення себе. В результаті прогрес у таких людей набагато повільніше, ніж це можливо.

Ця стаття описує двадцять потенційних підводних каменів, які запобігають людині повністю розкрити свої психічні здібності. Підводячи підсумок, найголовніше для людини не є рівнем інтелекту, але що він здатний досягти через інтелект. І найважливіше завдання в знаннях і вдосконаленні інтелекту, я бажав повну обізнаність психічного потенціалу, що кожен з нас має.



й Роберт Дж. Стернберг ?Роберт Дж. СтернбергПрофесор психології та освіти Яльського університету.



Джерело: www.iteam.ru/publications/human/section_44/article_3784/