Diferencias del sistema chino de la educación de los niños


Después de la publicación en el famoso libro de amy chua "el grito de Batalla de la madre тигрицы" y el artículo "¿por Qué el chino de la madre el mejor de todos" en la famosa edición estadounidense The Wall Street Journal, entre los padres hay un debate acerca de las características de la educación en las diferentes culturas. Por ejemplo, amy chua afirma que los chinos los métodos de educación ayudan a crecer más exitosos de los niños.

Esta cuestión se han interesado y los investigadores de la Стенфордского de la universidad. Decidieron arrojar algo de luz sobre ¿cuáles son las principales diferencias fundamentales entre los métodos de educación de china y los padres estadounidenses. Los resultados de este estudio fueron publicados en la publicación científica Personality and Social Psychology Bulletin.

Chino de la crianza de los hijos

Para identificar las diferencias culturales en la crianza de los niños, los investigadores compararon el hecho de que los alumnos de las clases superiores (por el origen de los chinos y los americanos), describen sus relaciones con sus madres. Los investigadores han estudiado también: motivan ¿chinas y estadounidenses a la madre de sus hijos para lograr el éxito en la escuela.

El principal investigador de la Alissa Fu explica que el trabajo de investigación se centra en la relación, ya que en china las familias de la madre, como regla general, participan más activamente en la vida de los niños. "El chino de los padres animan a sus hijos a construir sólidas relaciones con sus padres. En otras palabras, los niños chinos están preparados para que sean interdependientes", señala el experto.

Al mismo tiempo, europeas y americanas, los niños, los padres preparan a la independencia. Los padres animan a sus hijos para que se consideraban a sí mismos de los individuos. Mamá y papá también tratan de explorar los pensamientos y las experiencias de sus hijos. Esta es la diferencia clave entre un crianza y americano.






China sabiduría acerca de la crianza de los hijos y de los principios de estados unidos

Alissa Fu con compañeros de trabajo celebró cuatro investigaciones en este tema. En el primer estudio, los escolares pidieron simplemente hablar de sus мамах. Los niños chinos a menudo describían sus relaciones con su madre (por ejemplo, decían: "Ella empuja a mí, que he logrado"), mientras que los niños europeos y americanos a menudo describían las madres como de los individuos, hablamos de como se ven. (Por ejemplo, "mi madre Tiene los ojos azules, y a ella le gusta leer".)

Durante la segunda encuesta de estudiantes que evaluaran a los sentimientos que los vinculan con sus madres, y si prueban la presión por parte de los padres. Como esperaban los científicos, los chinos, los niños experimentan la mayor interdependencia de sus madres. También tienen una mayor presión por parte de sus madres, pero no se sienten de este malestar.

Europeos de la misma y de los niños estadounidenses han informado de que la presión por parte de sus madres, se consideran como un factor negativo. Y cuanto mayor es la presión que sienten, menos les parece que la madre de su apoyo. Los niños europeos y americanos también más a menudo sienten que sus madres no entienden. También se esfuerzan por defender su independencia.

Durante el tercer y cuarto estudio sobre los resultados escolares pidieron el desafío. En este caso de los niños chinos presentaba más motivación resolver la tarea, cuando se ha pensado en sus мамах. Los niños europeos y americanos estaban más motivados que pensaban acerca de su propio futuro.

Interesante fue el hecho de que el chino que los estudiantes ayudaron a no tantos pensamientos de mi madre, cuántos recuerdos de ninguna momentos en que la madre "dávila" a sus hijos y puso a la gente a hacer algo.

Todos estos cuatro estudios subrayan las diferencias fundamentales en los métodos de crianza, presentes en diferentes culturas. La interdependencia de los chinos de las madres y de sus hijos permite usar esta relación para la motivación en el momento de la resolución de tareas complejas. Los niños europeos y americanos frente consideran independientes de sus madres. En consecuencia la presión de la madre para ellos no puede ser algo motivador. En el europeo y el americano en el contexto de la superación de los fracasos es un logro personal y no colectivo.



El sistema chino de la educación de los niños

Los resultados de un trabajo científico, no se refieren sólo a las relaciones de los niños y de los padres. También explican una cierta dinámica de la relación entre estudiantes y profesores. "Por ejemplo, los chinos son muy sensibles no sólo a las expectativas de sus madres, sino también a соиальной de la jerarquía. Por lo tanto, para ellos es importante que la autoridad del maestro es mucho más que para los europeos y americanos de los niños", explica el experto.

Los científicos creen que ambos enfoques y chino, y el estadounidense son algo justas. Europeos y estadounidenses madre tiene razón en su hipótesis de que demasiado materna participación puede matar la motivación. Por lo que inculcar en sus hijos un fuerte sentido de la independencia. Y he aquí chinos mamá correctamente creen que su relación con el niño puede ser una buena motivación para el hijo o la hija.

Fuente: babyreporter.eu

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