数学冠军:成功的秘密新加坡学生

这个城市国家,新加坡占第一位在世界上排名第一,庆祝成功的学生在数学和整个教育系统新加坡看来,造成一般的热情。

一些国家,特别是英国,已经宣布实行的新加坡数学的教学方法。

什么是秘密取得成功的新加坡学生吗?






 

根据PISA的排名,成功在数学和科学学科之间的15岁儿童从76个国家和地区在世界上,新加坡在第一位。 在他身后的前五、香港、韩国、日本和台湾。 西方的学龄儿童都落后于亚洲同行为:20英国、美国—28.

 

学习作为一个优先

在新加坡居住的只有5.5万人,一个主权国家,他成为唯至1965年。 然后其人口主要包括文盲和贫困的移民从邻国马来西亚、中国和印度。






该国领导人,李光耀,成为"父亲的民族",作出了教育优先的状态,并提供整个人口。 他认为,学校应成训练有素、纪律严明的工人说英语谁会愿意发展经济的状态。 事实上,几十年来教育已引擎的"社会电梯"—来自贫穷的家庭,与知识和努力可能会成为一个首席执行官和富有的人。

在我们的天父母对孩子是非常高的期望,聘请家庭教师,甚至对于这些主题对它的儿童和所以显示良好的结果。 在新加坡,没有必要,因为在韩国,要禁止的活动辅导中心在22:00之后,但是在结束学校新加坡学生也在继续研究。






 

 

总理的新加坡部长李显龙最近重申了教育的作用,在该国:"为了生存,我们必须是最好的。 否则,我们击退了,滚落下来,并通过在上面。 它将结束新加坡。" 在对话与领导者的韩国,他说:"你知道你有什么在韩国准备更多的教师、更德比在德国? 有多少教师的德你会找到工作了吗? 和我们在新加坡,研究生的学校可以找到合格的就业"。

 

新加坡的方法

数学和科学学科的核心主题在新加坡的学校,甚至在初级学校的数学是一个特殊的教师。 在高中们可以选择与人道主义方向,但是他们继续教数学和一门学科的科学循环。

"新方法"的数学教学开发在1980年独立实体,它是基于发展的解决问题的能力。 协助创建法学家和心理学家如杰罗姆*布鲁纳,他认为, 培训经过三个阶段:

  • 在真正的对象,
  • 在图片,
  • 然后对符。
 

这就是为什么 新加坡的数学教师的广泛使用视觉材料的。

然而,课程本身是装饰到最低限度,以免分散注意力从板或屏幕上。

在小学,相比西方同龄人、少的项目,那么,但他们更深。 为此,根据专家,是成功的秘诀新加坡的系统。

数学在新加坡不是一个全球知识,这是一个数学思维方式。

没有天赋的儿童 是勤劳的。 所有儿童可以实现较高的结果,你只需要给他们更好地和儿童更加努力。

大气学劳动和体罚作为最后手段,仅允许用于男孩。 学科在一个非常高的水平,许多学校决定要成为一个专业警察或军队。

什么新加坡学生在拘留吗? 例如,机器人技术。 当然,教育部的新加坡说,该国也是喜欢和赞赏艺术和人文学科,但在实践中的儿童以某种方式推动的确切的科学和今后的工作中的硅谷。




反勋章

父母的暗中承认,这个系统的教育使儿童"学习机器人",这是面向只在坐标系统的正确或错误的,它杀死他们的创造力和倡议。

此外,无尽的比赛好的结果简单地剥夺了他们的童年:学校-家庭作业导师—没有平衡之间播放,休息,与朋友交往和家庭和学校。 这样,例如,区分新加坡从芬兰的系统,其中强调必须发挥和社会技能。

此外,在最近几年,教育在新加坡执行方面的作用"社会电梯"少:对于最好的结果,我们需要一个良好的学校和良好的辅导,以及"竞争力"的培训方式开始强调社会不平等。 并不总是获胜了数学奥林匹克运动会是一个高级别的智商。

该国是非常缺乏创造性的企业家成功的地方开始:最好的基础,马来西亚和中国商人。






如何适用成功经验在家里

与所有其长处和短处, 新加坡的方法的学习数学是非常有效的,所以你可以尝试实施的要素的建设:

  • 是一个例子的尊重和积极的态度对数学的。 永远不会告诉你的孩子:"我总是欺骗了在数学,我不理解",因为每个孩子可能知道,如果有信心。
  • 教育孩子,以显示他们如何理解的使命: 让他们大声说话,绘制一幅画或建立一个模型。
  • 赞美你的孩子更多的努力,希望了解和持久解决的任务比正确的答案。
  • 做数学题是重要的,编写数学问题的每一天。 例如:"多少辆汽车,我们将看到在上学的路上吗?"
  • 教孩子们寻求的多重解决问题的方案,激发他们的创造力。 不要说,"这样做是因为我被教导的"。 并讨论其方法是更像一个孩子和为什么。出版
 

P.S.记住,仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©

资料来源://womo.ua/chempionyi-po-matematike-sekretyi-uspeha-singapurskih-shkolnikov/

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