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不要把儿童变成一个种族的学校-家庭作业课程-体育-食品-睡觉！
为什么孩子们要去的俱乐部，它们应该如何以及如何理解的幸福是对儿童或遭受酷刑的？当时，我不屈服于普遍的运动对发展的超能力在婴儿和3岁(疯了) 我的大女儿还没有参加任何圆。
三年来我们去上课的蒙台梭利的系统，但是没有我有个孩子是坏，我们停止去。
这是真的令人兴奋的，但我的女儿不是做好准备。
和我离开她独自一人，因为它常常是最好的事情要做。
和一个4.5人打破了通过，她滚我的名单有什么我想要做的：音乐、攀岩、旱冰、游泳、绘画、跳舞，"到学校作为成年人"，然后到希望加入球以及最近唱歌。
我试图把她带到一个攀岩墙、舞蹈、绘画和陶艺，使成年人的游泳池。 模式，安排和成功的课程已经改变的影响下的旅行、疾病、改变利益和其他的东西。 现在，五年多来，她去攀岩墙后一个星期，网球两倍，两倍，以备学校和创造性的讲习班。
我看的女儿：如果她不会累得太多，如果她喜欢的类，愿意的如果她去那里。
这让我想想，为什么我们做这个，我想要什么，他想要什么女儿。
这里发生了什么:
1. 我希望我的孩子理解为：在任何时候，你几乎可以做任何事情，改变活动的类型，以学习的任何东西，这样做对自己和自己的专业。
为了有儿童有这样的选择和了解，我给你机会尝试，并支持在困难的时刻。
只是手放在儿童的一些研究小组并没有作出参与过程的道路不通的。
2. 任何活动可能不知不觉地变成苦难， 这是非常糟糕，特别是在童年。
我们在边缘的攀岩走了三倍，每周两小时，我的女儿成了非常良好。 我给她买了特殊鞋子不舒服，而她拒绝爬那么不想去上课。
原来她不喜欢这个态度的教练向男孩和特别是实际上，我是去商务和错过了她的锻炼。 我们停止去那里。
如果第一个是好的，然后成为不好，我不应该打破童工和强迫他做的。
六个月之后，女儿要求把她的攀岩墙再次和她在那里。 我女儿喜欢它，欣然同意的路线。 我们同意，我提请并阅读的话，她受过训练，但可以肯定的遵守困难的新路线。 此外，还 严重地选择教员/教师的观察与儿童。 前来给孩子上课，最好几次去那里一起，并确保 幸福和享受儿童的一个优先事项。
3.父母的压力，我们必须给孩子所有，他是成功的，
但秘密不是俱乐部的数量和课程，他出席，这个秘密来的幸福。
有很多圈子—不坏,小圈子—不坏，缺乏完整的圆圈的—不坏。 感，但如果儿童没有接触，他不能长满了青苔，没有变成一种蔬菜和其他然后是感兴趣的东西我自己。
4.重要的是要考虑什么样的基础。
教育/培训的心(国际象棋、数学、语言、演讲)；室外运动(体育、舞蹈);的创造性(音乐、艺术课程、编程、缝纫、机器人，是的，甚至织与刺绣)，和她的构系统的课程。
但这是没有必要把孩子变成一个永久性种族的学校-家庭作业课程-体育-食品-睡觉。
重要的是要遵循良好的人或没有。 此外，不是所有爱好和必要技能的课程或培训。 如果我知道我可以教导一个孩子自己的东西，或者也许爸爸，你喜欢现在这个时候。
此外，儿童经常发现自己的方式学到一些东西。 我的孩子们已经学会了载的歌曲，学会了如何识别颜色，数到10-20个，记住动物的名字，而这一切在英文，只是因为它是有趣。
5. 你应该试试和一个例子。
第一，当父母一些与积极性、兴趣和愿望传给孩子。 其次，它是非常重要的是，要冷静，要真正获得乐趣的过程中，采取失败的经验，不一切都结束，等等。
嗯，当然，不移的肩膀上的孩子给他的未实现的野心。
我看到爸爸在培训网球。 每一次他带给女儿的眼泪与挫折，并且用这样的短语"停止抱怨和训练的更好。"
6. 有许多因素影响的成功的课堂的东西，但 一个最重要的：和平心，支持和信任的父母和教师。
重要的是要保持冷静，并有可能减少他们的父母的期望。 看之间的差异，当孩子不再有感兴趣的/不需要的东西当他是感到沮丧失败的，只是在等待支持。
你不能比其他人。 只比较所取得的成就的儿童：一个月前你不知道如何做到的东西，现在我可以，这就是伟大的。
7. 如果孩子想要做的一切-你必须给他试图把尽可能必要的。
青少年也需要给你的工具，并显示他们的目的，他会知道什么做的，它是必要的，以相信。 学校教育的某些主题不会得到一个容积的世界图片，这是任务的父母。
8. 重要的是要了解那孩子来自同一个家庭是不同的，没有这样做。
父母的兄弟姐妹们知道如何不同，孩子们可以在脾气，食物喜好，味道的衣服。 同样课程。 这当然是方便卸下都在一个地方，在两个小时，拿起和放松，但不总是如此。 而责怪他们。
据认为，没有迫使世界不会是尼尼和贝多芬，伟大的运动员和学者。如果接受、爱与支持，世界将会多许多倍的天才和他们不一定会不高兴吗？出版
作者：萨沙Pais
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：ponaroshku.ru/blog/sport-muzyka-angliyskiy-tantsy-risovanie-est-i-spat/
三年来我们去上课的蒙台梭利的系统，但是没有我有个孩子是坏，我们停止去。
这是真的令人兴奋的，但我的女儿不是做好准备。
和我离开她独自一人，因为它常常是最好的事情要做。
和一个4.5人打破了通过，她滚我的名单有什么我想要做的：音乐、攀岩、旱冰、游泳、绘画、跳舞，"到学校作为成年人"，然后到希望加入球以及最近唱歌。
我试图把她带到一个攀岩墙、舞蹈、绘画和陶艺，使成年人的游泳池。 模式，安排和成功的课程已经改变的影响下的旅行、疾病、改变利益和其他的东西。 现在，五年多来，她去攀岩墙后一个星期，网球两倍，两倍，以备学校和创造性的讲习班。
我看的女儿：如果她不会累得太多，如果她喜欢的类，愿意的如果她去那里。
这让我想想，为什么我们做这个，我想要什么，他想要什么女儿。
这里发生了什么:
1. 我希望我的孩子理解为：在任何时候，你几乎可以做任何事情，改变活动的类型，以学习的任何东西，这样做对自己和自己的专业。
为了有儿童有这样的选择和了解，我给你机会尝试，并支持在困难的时刻。
只是手放在儿童的一些研究小组并没有作出参与过程的道路不通的。
2. 任何活动可能不知不觉地变成苦难， 这是非常糟糕，特别是在童年。
我们在边缘的攀岩走了三倍，每周两小时，我的女儿成了非常良好。 我给她买了特殊鞋子不舒服，而她拒绝爬那么不想去上课。
原来她不喜欢这个态度的教练向男孩和特别是实际上，我是去商务和错过了她的锻炼。 我们停止去那里。
如果第一个是好的，然后成为不好，我不应该打破童工和强迫他做的。
六个月之后，女儿要求把她的攀岩墙再次和她在那里。 我女儿喜欢它，欣然同意的路线。 我们同意，我提请并阅读的话，她受过训练，但可以肯定的遵守困难的新路线。 此外，还 严重地选择教员/教师的观察与儿童。 前来给孩子上课，最好几次去那里一起，并确保 幸福和享受儿童的一个优先事项。
3.父母的压力，我们必须给孩子所有，他是成功的，
但秘密不是俱乐部的数量和课程，他出席，这个秘密来的幸福。
有很多圈子—不坏,小圈子—不坏，缺乏完整的圆圈的—不坏。 感，但如果儿童没有接触，他不能长满了青苔，没有变成一种蔬菜和其他然后是感兴趣的东西我自己。
4.重要的是要考虑什么样的基础。
教育/培训的心(国际象棋、数学、语言、演讲)；室外运动(体育、舞蹈);的创造性(音乐、艺术课程、编程、缝纫、机器人，是的，甚至织与刺绣)，和她的构系统的课程。
但这是没有必要把孩子变成一个永久性种族的学校-家庭作业课程-体育-食品-睡觉。
重要的是要遵循良好的人或没有。 此外，不是所有爱好和必要技能的课程或培训。 如果我知道我可以教导一个孩子自己的东西，或者也许爸爸，你喜欢现在这个时候。
此外，儿童经常发现自己的方式学到一些东西。 我的孩子们已经学会了载的歌曲，学会了如何识别颜色，数到10-20个，记住动物的名字，而这一切在英文，只是因为它是有趣。
5. 你应该试试和一个例子。
第一，当父母一些与积极性、兴趣和愿望传给孩子。 其次，它是非常重要的是，要冷静，要真正获得乐趣的过程中，采取失败的经验，不一切都结束，等等。
嗯，当然，不移的肩膀上的孩子给他的未实现的野心。
我看到爸爸在培训网球。 每一次他带给女儿的眼泪与挫折，并且用这样的短语"停止抱怨和训练的更好。"
6. 有许多因素影响的成功的课堂的东西，但 一个最重要的：和平心，支持和信任的父母和教师。
重要的是要保持冷静，并有可能减少他们的父母的期望。 看之间的差异，当孩子不再有感兴趣的/不需要的东西当他是感到沮丧失败的，只是在等待支持。
你不能比其他人。 只比较所取得的成就的儿童：一个月前你不知道如何做到的东西，现在我可以，这就是伟大的。
7. 如果孩子想要做的一切-你必须给他试图把尽可能必要的。
青少年也需要给你的工具，并显示他们的目的，他会知道什么做的，它是必要的，以相信。 学校教育的某些主题不会得到一个容积的世界图片，这是任务的父母。
8. 重要的是要了解那孩子来自同一个家庭是不同的，没有这样做。
父母的兄弟姐妹们知道如何不同，孩子们可以在脾气，食物喜好，味道的衣服。 同样课程。 这当然是方便卸下都在一个地方，在两个小时，拿起和放松，但不总是如此。 而责怪他们。
据认为，没有迫使世界不会是尼尼和贝多芬，伟大的运动员和学者。如果接受、爱与支持，世界将会多许多倍的天才和他们不一定会不高兴吗？出版
作者：萨沙Pais
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：ponaroshku.ru/blog/sport-muzyka-angliyskiy-tantsy-risovanie-est-i-spat/
