教育的诚实—6的提示




照片:©埃琳娜Shumilova

尖1。 相信儿童。

作为一项规则,儿童在信任说同样的事情,如果在某些情况下,它是一种欺骗行为,则最有可能,不了解这一点。

让我们的孩子知道,感觉你相信他。

例如,如果您通知在他们的孩子侵略或好斗和在出去之前再次重申:"尝试,得到在摸索前的今天!", "让你抱怨今天!" —这就形成一种行为模式,以及如何在不知不觉中挑起这些行动。 在这些情况下,它是更好地说:"平静和停止。" 重要的是,用于儿童倾诉你:保持一词给出。 但如果你不能履行承诺,解释为什么道歉。

尖端2. 解释这一事实"持续的和平",该语言的儿童:它是有用的。 人民和睦相处,如果相互信任。

尝试一起来想象一下,一个社会里,所有的被欺骗。 描述一种情况下欺诈和不诚实的人:造假,骗子,等等。 解释这一不诚实的人大体上失去:他们不信任、不尊重他们。

理事会第3。 没有创建的情况对欺诈行为。 避免含糊不清问题时就更容易说谎比真相。

如果孩子打破了一个杯子你知道的,或者猜测,不要问他:"你打破这杯?"或更好的说,"我知道你伤了一个杯子,告诉我是怎么发生的。" 这的确定性排除这种可能性的欺骗手段的一部分的孩子。 此外,如果你是友好的,他没有理由撒谎

太过严厉的惩罚在家里,过分的要求和压力,从家长指出一个误解的性质的儿童的年龄特点和危机。 这可能会导致事实的孩子会说谎是出于恐惧的麻烦。 有时候孩子被欺骗,感到无能为力履行所有这一切需要从父母。

安理会的4日。 不uchinyat辱人格的审讯。

如果孩子不是立即承认,即坚持认为怀疑他是无用的。 作为一项规则,在这种情况下,有陪练。 "不,这不是我的!" "不,你承认这一点!" "不,不是我"等, 是更好的解释,这种行动是不可接受的,它是如何能够充分得到出了状况。 根据你的原则的教育,可以惩罚他(当然,不用打—我没有主张严厉处罚的)。 但如果你不确定这是你的孩子,在这种情况下,它是更好地说:"我希望你的话是真的。 如果没有,我会非常不高兴"。

尖端的5个。 奖励诚实。 如果你的孩子交待给你,告诉他他喜悦:"我很高兴你是个诚实的人,因为你说事实真相。"

但在这里出现的最困难的情况:当的婴儿是承认,怎么样的惩罚轻罪的? 如果你在惩罚他,下次他可能不承认它。 如果你将不会受到惩罚,他可能不理解他做了什么是被禁止的。 很显然,在这种情况下,处罚应该是有条件的。 给他的利益的怀疑。 最重要的是,显示的负面后果的影响他的行动,并说明如何避免它。 让我们的孩子知道你很不高兴和你希望他不会让人失望。

理事会6日。 设置一个例子的诚信。

如果你问我回答的话,你是不是在家里;如果火车或公共汽车,购买一张儿童票,参考五年年龄的儿童,尽管他已经是七个;如果你告诉你的妻子,你有没有钱离开一个卵巢玩具或为他们的需要,你能证明的情况下,可以在其谎言。 儿童吸收的一切和诚实的,他们将具有相同相对的。

小孩子不懂的双重标准。 如果这种情况发生在你和孩子们亲眼目睹,那么可以肯定向他们解释的背景事件。 承认你做了一个错误说法的真相,这是非常令人沮丧,但有时也会发生在生活中。

资料来源:talumala.com/ru/mir-semi/deti/vospitanie/5003-vospitanie-chestnosti

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