教育的诚实—6的提示

照片：©埃琳娜Shumilova

尖1。 相信儿童。

作为一项规则，儿童在信任说同样的事情，如果在某些情况下，它是一种欺骗行为，则最有可能，不了解这一点。

让我们的孩子知道，感觉你相信他。

例如，如果您通知在他们的孩子侵略或好斗和在出去之前再次重申："尝试，得到在摸索前的今天!", "让你抱怨今天！" —这就形成一种行为模式，以及如何在不知不觉中挑起这些行动。 在这些情况下，它是更好地说："平静和停止。" 重要的是，用于儿童倾诉你：保持一词给出。 但如果你不能履行承诺，解释为什么道歉。

尖端2. 解释这一事实"持续的和平"，该语言的儿童：它是有用的。 人民和睦相处，如果相互信任。

尝试一起来想象一下，一个社会里，所有的被欺骗。 描述一种情况下欺诈和不诚实的人：造假，骗子，等等。 解释这一不诚实的人大体上失去：他们不信任、不尊重他们。

理事会第3。 没有创建的情况对欺诈行为。 避免含糊不清问题时就更容易说谎比真相。

如果孩子打破了一个杯子你知道的，或者猜测，不要问他："你打破这杯?"或更好的说,"我知道你伤了一个杯子，告诉我是怎么发生的。" 这的确定性排除这种可能性的欺骗手段的一部分的孩子。 此外，如果你是友好的，他没有理由撒谎

太过严厉的惩罚在家里，过分的要求和压力，从家长指出一个误解的性质的儿童的年龄特点和危机。 这可能会导致事实的孩子会说谎是出于恐惧的麻烦。 有时候孩子被欺骗，感到无能为力履行所有这一切需要从父母。

安理会的4日。 不uchinyat辱人格的审讯。

如果孩子不是立即承认，即坚持认为怀疑他是无用的。 作为一项规则，在这种情况下，有陪练。 "不，这不是我的！" "不，你承认这一点！" "不，不是我"等， 是更好的解释，这种行动是不可接受的，它是如何能够充分得到出了状况。 根据你的原则的教育，可以惩罚他(当然，不用打—我没有主张严厉处罚的)。 但如果你不确定这是你的孩子，在这种情况下，它是更好地说："我希望你的话是真的。 如果没有，我会非常不高兴"。

尖端的5个。 奖励诚实。 如果你的孩子交待给你，告诉他他喜悦："我很高兴你是个诚实的人，因为你说事实真相。"

但在这里出现的最困难的情况：当的婴儿是承认，怎么样的惩罚轻罪的？ 如果你在惩罚他，下次他可能不承认它。 如果你将不会受到惩罚，他可能不理解他做了什么是被禁止的。 很显然，在这种情况下，处罚应该是有条件的。 给他的利益的怀疑。 最重要的是，显示的负面后果的影响他的行动，并说明如何避免它。 让我们的孩子知道你很不高兴和你希望他不会让人失望。

理事会6日。 设置一个例子的诚信。

如果你问我回答的话，你是不是在家里；如果火车或公共汽车，购买一张儿童票，参考五年年龄的儿童，尽管他已经是七个；如果你告诉你的妻子，你有没有钱离开一个卵巢玩具或为他们的需要，你能证明的情况下，可以在其谎言。 儿童吸收的一切和诚实的，他们将具有相同相对的。

小孩子不懂的双重标准。 如果这种情况发生在你和孩子们亲眼目睹，那么可以肯定向他们解释的背景事件。 承认你做了一个错误说法的真相，这是非常令人沮丧，但有时也会发生在生活中。

资料来源：talumala.com/ru/mir-semi/deti/vospitanie/5003-vospitanie-chestnosti