根据精神的教育你的孩子 Bashny.Net

看起来像这样的大多数教育？ 是什么原则，它是根据？ 当然，完善，以建立一个教育基于你的宗教，它的故事，经文、条款、细节和规定。

但也有一些普遍的事情，我想突出强调的。 在一般情况下，它必须回答的最重要问题的儿童：

• 我是谁？ 我是什么？
• 谁是上帝吗？ 这是什么？
• 我们有什么关系？
• 什么是我生命的意义?
• 如何生活快乐吗？

让我们考虑在细节需要什么帮你带孩子。

基金会的精神的形成:

关于灵魂。

当一个孩子出生后，许多人认为"干净的床单的"。 但它不是。

它已经有一些种子的未来树，但我们所做的只是静静的。 然而，作为灵魂从一个机构到另一个灵魂的我们的儿童可能被"老和明智的"比自己。

如果你听到的，有时说现代的儿童都感到惊讶，通过其深度和智慧。 这对于父母来说这似乎很难对他们简单和清楚。 如果我们把它们称为"鸡鸡蛋不教"—因此我们不尊重的灵魂，可以有很多更为成熟的比我们。

我们不知道何处是灵魂的我们的儿童，出于什么目的以及用什么样的潜力。 也许在这样的生活你的儿子将会成为一个和尚和精神导师，你告诉他他们的故事关于小鸡和鸡。 尊重他的灵魂和经验的灵魂为你打开很多机会。 例如，学习他们自己的儿童和从他们的智慧和光。 或获得的相对回报。





尊重工作。

现在是时候了，没有人想要工作，他们都希望仅以收到。 只是少数人和少数做。 而在工作进行投资，没有人会。 我们的理想是至少工作时，获得更多。 我们读书"如何工作四小时，每周"试图建立一个被动的收入是做什么。 是的，和往往是那些人喜欢的工作，会受到嘲笑。

不尊重其他人的工作。 开始工作的母亲的天使如此多的眼睛看不见。 为我自己我知道它是如何令人沮丧，当在泥泞的鞋子走进房间你只是清理。 或者当只是熨衬衫是躺在地板上。

也许问题是孩子们有一个小的工作吗？ 许多学的"重要的事情"，和在家工作我们捍卫和珍惜，并且不希望他们干涉我们他的帮助，并应付不知。

以前的家庭很大，和一个母亲不能做任何事情。 有孩子的责任。 但是现在，一个或两名儿童是在学校，在花园里。 母亲和她自己。 她可以和做。

但更多的儿童作品，更多的尊重，他指的是对他人的工作。 此外，更加独立和更负责任他和技能获取的许多重要和有用的。

他们肯定然后它会派上用场。 如果一个人喜欢的工作和愿意到艰苦工作–他只是不会消失。

我们是一个更大的整体。

因此，一个简单的事情–让有人感觉不好，我做坏我自己。 为什么要引起别人的痛苦吗？ 这里是非暴力的。 方便和容易理解。 由伤害另一个人，你们在做比自己。 同样的动物、树木、父母、兄弟和姐妹。

这揭示完整性和法律的因果报应的–你做什么的人，人们再对你做什么你给这个世界，这个世界你的回报。 不喜欢的结果吗？ 改变你的消息。

儿童的这些关系中看到更快和更深入的了解的。 它是好多于在他们灌输责任比我们的符号和禁令。

上帝在我的生命

不只我一个世界的一部分，但是世界是我的一部分。 这意味着我已经回答了我所有的问题。 我的心知道我应该做的，几乎总是如此。 有时候我真的不想听，我有时不同意他有时候我只是听不到平静的声音心之间的巨大的噪声。

如果从儿时你的孩子告诉你什么宝藏是藏在他的心脏，他将能够作出的决定，听听他自己。 要找到答案你所有的问题，以真实的自己，并按照自己的路。 最重要的是--将了解他是谁，他想要什么在这样的生活。

男子和妇女

重要的是与理解差异的男人和女人，以及教他们的不同艺术–谁在的生活会更加有用。

男孩，也可以学会做饭。 他可以成为一名厨师或妻子沉迷的时候。 但如果他能做饭，切和解决，但是将不能够锤个钉子或赚钱或者为了保护你最喜欢的–是很容易吗？

同样的女孩–你可以教他们修复了水龙头和书架上挂着的。 但是，如果她将会做的这一切本身，这将是她的丈夫吗？ 什么如果她做的很完美，但煮爱的–并不了解吗？

因此，有必要教育女孩作为未来的妇女、妻子和母亲，和男孩–男子、丈夫和父亲。 从一个非常早期的年龄。 它还极大地简化了他们的生活，包括家庭。

如果你回来的斯拉夫人，他们必须为女孩和男孩的不同年龄的仪式。 所以男孩在三年是第一次把在马和女孩的第一个戴着耳环。 在七岁时男孩子们"低低的地平线"和女孩"zakosciele的"。 在十四个的这些和其他经验丰富的--但是在不同的领域。 男孩进行了测试力量的男性和女孩对女性的灵活性。 和每一个仪式已将其最深刻的意义上，在发展中的妇女--妇女和男人–男人。

尊重长辈

任何文化是某种建立在尊重长辈、父母、祖先、教师。 初级得到尊重的资深、高级小型赞助得到的。 和一切在它的地方。 然后年轻的可以是保护老年很容易应付与他们的责任。

了解你的根源，尊重他们的祖先，他们的父母–树我们的家人可以成长的大国和强国。 如果我们所有的谴责，所有的东西鸿沟，这场比赛将变成一个小小的芽–一个薄弱、敏感的外部情况。

只有这样，才能教导儿童尊重你的长老–那就是，我们开始尊重他们的长辈。 对于妻子的丈夫会是一个高级。 这个例子的儿童在我的眼前，每天。 如果妻子不服从丈夫，儿童服从没有一个。 并且除了他们，揭示了我们与我们的父母和丈夫的父母。 如果它发生的事情，但是，如果我们能保持尊重和不要说不好的事情对他们，不要谴责他们并不被认为是很奇怪，至少可以说，因此，我们为孩子们的一个重要信息："我们尊重他们的长辈，这是正确的。" 仪式和祈祷离开祖先，建立一个家庭树，讨论与儿童的根源。

只有这样，才能获得尊重他们的孩子。 唯一的办法。 和没有尊重和接受我们的优先顺序关系，可以不和谐。 孩子会跟我们说，战斗，忽视或羞辱。 这将使我们更快乐吗?

发展儿童事实上，它已投资

每个孩子出生与他的呼吁和气质。

他最初是指一个"Varnas"(教师、领导人、商人和工匠). 我们只是不立即看到和理解。 但只需要观察。 理解和帮助他制订了什么他已经有了。 这是有原因的，并且它将没有扔，不会隐瞒的。

例如，我们的第二个儿子是疯狂的武器。 我们从来没有买任何刀和手枪的长子，因为它仍然是不感兴趣。 丹，我们喜欢的书籍。 和马修的。 他被一个骑士。 他决定做到这一点。 第一剑我们不小心给他买的地方，然后，他睡觉去了他。 虽然两者都可以接受的梦想剑，对吗？

和主要事情对我来说这是他所看到的功能骑士是非常精确。 保护、保存、保护、照顾。 母亲，弟弟。 女孩。 动物。 一旦来自游乐场的爸爸和自豪地告知如何保护女孩。 男孩也受到伤害，拉他的头发，但马修辩护。 因为女孩不能伤害。 他以某种方式知道。

我不读给他有关的讲座和演讲，他看到一个如何爸爸保护的妈妈(包括儿童)。 不想强行灌输的东西。 但总是处处可见性。 大自然的一个战士。 勇士谁能保护弱者。 因此，他热情地看到我的摩呵婆罗多和爱前和阿朱—两个主要的战士。 和我是快乐–毕竟，《摩呵婆罗多》不仅仅是战争。 它给我一个机会回答他的，和深度问题的生活。

我肯定如果父母将停止尝试不同的东西，非常重要的介绍和婴儿将只听他看到、听到和按照他的本性—看见和理解。 和帮助。

禁令，和关系

最简单的方法来告诉我不要接触和不去。 但是，将儿童的经验？ 你将明白为什么这是没有必要爬？ 我记得我第一次炸自己的一些鸡蛋。 我确信，尽快关闭的灶具，锅会立刻变得温暖。 所以我把铁处理的一个炎热的煎锅...然后你了解。

也就是说，我不知道摸热锅，这是在炉子在妈妈的。 然后将经验则不是。 其结果是一个烧伤在你的手掌就教我的最后。 同样的事情发生在成年人的生活。 妈妈和爸爸说不要那样做。 不解释为什么。 刚刚不会是非常和所有的. 有这耙具有爬，以便了解为什么不。

这不是什么你要让你的孩子。 而且，以使他能够获得的经验，并解释为什么没有，为什么不。

和不太经常的一般是更好地使用这一可怕的字的"不可能的。" 在儿童，特别是在男孩，它只会造成叛乱，阻和渴望得到的，无论这是不可能的。

我的丈夫为五年，试图保持锐利的斧头和砍柴。 现在他试图让孩子的经验，在可能的情况。 锤个钉子在四年和第一个打你的拇指用锤子吗？ 已经过去了。 要切断他的苹果和切手指？ 也是. 获得高，而不要寻找方法摆脱，或下降了？ 反反复复。 和一个这样的集体验比一百五十的讲座的主题是"不可能的。"

它需要更多的照顾的父母和更多的内的强度能让儿童有时是痛苦的经验。 这并详细地告诉儿童有关的后果。 不仅仅是禁止吸烟和喝酒，并要告诉你它是如何影响的主体。

孩子不是自杀性或是愚蠢的。 冒着生命危险，因此他们不会。 如果他们明白，他们不是等待着什么好东西，他们会走的其他方式。 如果他们这样做继续前进，这意味着一些东西吸引他们的存在，并体验到所需要的。 也许这是真正需要的体验，只是我们致力于它？ 但是，无论他们的经验为儿童和他们的好奇心的手和脚吗？

支持，相信它的潜力

如果我们是他的孩子不相信，如果我们不会支持他们，那么谁和如何？ 批评、禁、定罪、查找错误，从我们的父母–所有这并没有使我们更加健康和更强。 它不会帮助我们建立一个和谐的关系，寻找机会，并让一个积极的状态。 同样，它不会帮我们的儿童。

相反，支助是远远不够的。 这是很好的，当你相信你，不管你做了什么. 亿万富翁创始人的处女的理查德*布兰森总是说，仅仅因为他的成功是他的母亲。 她相信在他的所有项目，即使是那些似乎愚蠢的和无利可图。

因为你是假设吗？ 和如何将你的生活是这样，如果每个人都知道和理解，因为儿童，将已经吸收了与母亲的牛奶吗？ 你想所有你自然的感觉？ 我真的很喜欢。 真的尝试让我的孩子是全世界感觉到。

精神教育当我们看到在我们孩子的灵魂，因此部分的上帝。 这点仍然是儿童的身体，我们的帮助让她的必要经验，保护它免受不必要的伤害。 如果我们可以看看他们的儿童的方式，我们可以很容易地了解和尊重他们并且同意他们，并让他们走。 我们的理解是，儿童不是我们的财产。 他们不是本土的，我们雕刻你想要什么。 他们是活生生的小小的种子，每个已经奠定的未来。

"您的孩子不是你的。

他们的儿子和女儿的生活本身。

他们是天生的你，但是他们不是你的，虽然他们是你们所属的不到你。

你可以给他们你的爱，但不是想法，因为他们有自己的想法。

他们是你的肉但却不是灵魂，因为他们的灵魂生活在未来，而不是提供给你，即使是在你的梦想。

你可以努力要喜欢他们的，但是不要试图让他们喜欢你是因为生活没有扭转过去的。

你的弓和箭的产生，从这个蝴蝶结。

弓箭手看到目标上的某个地方的方式无限的，他弯曲，你用他的权力，他的箭可能会迅速和深远的。

因此接受将弓箭手的是幸福，因为他热爱的飞箭头的，爱弓，认为在他的手中。" (哈利勒*纪伯伦)

精神的教育不符号。 这是当我们正在改变，以及儿童看到它。 当我们学会更灵活，这样的弓，使他们能够成为快乐。 我们不磕头来他们并没把它们放到他的脖子。 我们准备为独立的生活，没有我们。 我们准备他们要价值的人在这个星球上那可以做很多好处。

我们长大他们的鲜花–慷慨水和得到阳光，施肥赶走的害虫和杂草的杂草。 我们是园丁，不取决于我们，将会增加。 相反，我们如何影响这个东西将会增加。 你能给水果和鲜花是否植物健康和充满活力，否则生活在其他植物。

和那精神的教育执行这一功能。 只有它可以保护我们的儿童，让他们快乐和安慰我们的心中。 毕竟，这可能是更重要的幸福吗？

当我5岁的时候妈妈总是告诉我人生最重要的是要快乐。 当我去学校，他们问我要什么我想成为当我长大了。 我写了"快乐"。 我说，"你有没有理解的工作"，我说，"你不明白的生活(约翰*列侬)

这是怎么教育给予了吗？ 尝试去读给他们的儿童的经文(有许多适用于儿童的版本)，它们要看动画片和电影关于圣徒，不是超级英雄告诉他们的故事与教育意义(几乎所有的民间故事是)。 此外，您可以找到星期天你孩子学校，教会合唱团或甚至一些额外的类的精神境界。

但最重要的是你的个人生活的目的，你的个人追求精神发展。 没有这一切是毫无意义的。 儿童生长的图像的肖像。 如果你是精神上的开发，那么他们将获得这方面的经验。 什么他们后来做–这就是他们的选择。

你可以想像一个儿童与父母发展中精神上是折叠式降落伞您提供您的宝宝。 进入了一个困难的情况下，在未来，这个降落伞他可能会大有用的。 不要期望，孩子将永远不如你告诉他。 这将是正确的选择。 和你一切可能我自己都做了，你必须祈祷。

精神的教育是刚开始的时候我们的父母转变。 只有开始我们的旅程。 我们还没有学会如何释放儿童进入成年期，信任他们的上帝。 和祈祷。 祈祷他们的成年子女。 相信和继续激励他们通过他的例直到最后一天。

艰难的工作，对吗？ 谁会告诉我们，当我们因此想要一个孩子！ 但它确实是值得的。 儿童--它仍然是良好的动机，我要开始最后我的生活和发展的精神。 出版

提交人：奥尔加Valyaeva，第一章从书中"命运是一个母亲"

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

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资料来源：www.valyaeva.ru/osnovy-duxovnogo-obrazovaniya/