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安德烈阿莱曼:智慧来给我们随着年龄的增长
在他的著作“大脑是一个退休的”认知神经心理学安德烈阿莱曼教授关于内存类型,在大脑年龄相关的变化会谈,并就如何在整个生命维持一个明智的头脑建议。我们出版摘录致力于智慧的现象的章节,它关系到成年和大脑的心理生理特点。搜索结果
结果搜索结果
什么是智慧?结果
在任何时候,在每一种文化,还有谁认为自己成员的智慧守护者的人。通常情况下,他们是灰色的老部下,重视他们的宗教和哲学的知识和经验。他们给了对生活的主要问题的答案的其余部分。搜索结果
但是,不管是聪明人,脑细胞死光,以及注意力和集中水平降低?要回答这个问题,我们首先需要定义什么是智慧,并跟踪它是否随着年龄。如果是这样,我们只好在大脑中观察到的变化来进行比较。搜索结果
科学的方法总是需要一个定义。但是,由于很难确定什么是智慧,研究人员通常使用不同的措辞。搜索结果
也许现在就是给一个定义:智慧 - 了解复杂的局势,进而形成正确的行为的能力,其结果将满足人们尽可能多并导致阳性结果的所有搜索结果。
但这种说法不完全满足我们。要尝试确定什么人用智慧明白,一名研究人员已经开发了一种特殊的调查问卷。他完成了2000多名读者杂志GEO的。许多回复出现了:理解复杂问题和关系,知识和生活经验,自我反思和自我批评,接受的利息和其他人的价值,同情和爱的人性,欲望,以提高搜索结果的能力。
这种理解的智慧是典型的大多数人。美国精神病学家和迪利普·托马斯混合GEST增加了两个质量到此列表:情绪稳定和模糊的情况做出决定的能力。最后,幽默。虽然它通常不被视为智慧的一个重要组成部分,幽默感是自一绝 - 真正的智慧搜索结果的必要组成部分。
路易斯,谁住122年一个法国,杰出的才子雅娜·卡尔芒。在其一百二十岁生日的记者,一些犹豫,表示希望他能够向她表示祝贺明年。 “为什么不, - 说卡尔曼。 - 你看起来漂亮搜索结果年轻“。
虽然几千年来,人们已经认识到智慧的重要性,直到最近,这个概念在医学研究衰老几乎完全不存在。也许是因为西方文化的重点是情报,因此已经成功地彻底地研究这一认知能力和逻辑思维能力。搜索结果
但是,知识,技能和知识 - 不一样的智慧,生活的更广泛的理解,并作出明确的情况选择,以及为达到这样对立的实力和弱点,怀疑和自信,依赖性和独立性之间的平衡能力有关,无常和无穷。我们相信聪明的人,如果他们能够在困难的情况下提供良好的建议,他们的判断是和谐的。搜索结果
但研究的智慧不应该限制人们现在独居。我们可以看到什么是说不同文化的古老论文的智慧。在大多数情况下,宗教文本的问题。搜索结果
西方文化中最有名的例子 - 圣经。在智慧箴言书比贵金属和珠宝更有价值:“没有智慧的电话吗?不理解提高她的声音吗?受我的教训,不受白银。和知识,而不是黄金。因为智慧比红宝石更好,你一切所可以和她相比。»博客
没过多久奥古斯丁古希腊和古罗马哲学家,谁对西方文化有很大的影响,连接到智慧的高度重视。索福克勒斯(.. V世纪)的“安提戈涅”中写道:“智慧 - 最高的对我们有好处»博客。
同样,对于许多世纪东方文化非常重视智慧。她的这个概念的想法有与西方思想的共同点。薄伽梵歌,写在印度绕V世纪公元前。即,它是智慧的主要工作。搜索结果
它认为智慧的生活事件的总和,管理情绪,保持自我控制,爱神,同情,才能够牺牲的能力 - 这一切适用于智慧搜索结果,西方的理解。
作为一个理性的老年人结果
瑞士心理学家皮亚杰(1896至1980年)向我们的孩子的认知发展的理解显著的贡献。他描述了四个阶段,其中最后一个是“正式运营»阶段。搜索结果
它通常始于11岁,并移动到成年。在这一发展阶段的人能够逻辑推理和解决问题的抽象;换句话说,他可以提交逻辑解决并通过试验和错误检查。错误的决策正在逐步淘汰,最后剩下的是对的。搜索结果
行为主义(英文行为 - 行为) - 心理学的方向,它研究人类行为及其影响搜索结果的方法。
根据皮亚杰的术语,行为主义者提出了“postformal行动”,包括思维的不确定性和弹性的概念,用来描述不同的解决方案复杂矛盾的日常任务。搜索结果
在一项实验中,从学生的不同年龄组的参与者要求通过重写他的维基百科的工作文本来解决问题。学生认识到了整个段落维基百科,但断言她不告诉她不得不放弃它们的来源,并没有解释如何做到这一点。搜索结果
参与者被要求他们会怎么做在这种情况下,作为审查委员会的成员。这些学生的指导中明确指出,抄袭 - 严重侵犯为此,学生可以从学校开除。为了找到一个解决方案,受试者必须把自己在其他人。而结果是什么?_爱
大多数年轻人已经决定,一个学生应该被开除。这是由名牌描述正规操作的结果。这个结论似乎合乎逻辑:规则被打破,因此应加以评估适当的处罚搜索结果。
多数老年患者使出postformal操作。你决定之前,你需要得到更多的信息。是学生不知道规则是什么?她多久的学习?它被解释清楚什么是抄袭?根据这些问题的答案都是老人,大概得出了相同的结论,他们年轻的同行,但他们看着从学生的角度思考问题,并考虑到罚款的后果。搜索结果
年龄越大,更聪明?结果
这是真的,随着年龄的增长,我们变得聪明?不幸的是,我们所有的人。在任何年龄,有些人的思想和行为不能称之为明智的,虽然这并不意味着他们不变得聪明。生活经验,我们的跌宕起伏的智慧。但它是非常难以衡量。搜索结果
根据德国科学家的一项研究表明,如果你给人们提供的挑战,并要求他们的最佳解决方案,大多数老年人应对这一不超过中年人更好。有趣的是,老年人,以及年轻化,知识化的解决是典型的年龄组的问题。搜索结果
在实验中,一些问题已经引起年轻人,和其他人的注意力 - 老人。年轻人的问题的一个例子是迈克尔的故事,一个28岁的机械师,两个年幼的孩子之父,我们得知工厂,在那里他的作品,将在三个月内关闭。搜索结果
迈克尔无法找到合适的工作在那里,他住在哪里。他的妻子 - 谁在当地医院刚刚收到一份高薪的工作是护士。迈克尔不知道他们是否应该搬到另一个城市,他将在那里找到一份工作,还是应该留下,他将不得不留在家里带孩子。哪种解决方案是最适合在未来三到五年?需要什么样的附加信息来作出决定?_爱
老人问题的例子已经成为一个两难萨拉,60岁的寡妇。从人事管理课程最近毕业后,她打开了业务,这早就梦寐以求的。然而,她的儿子最近刚刚失去了妻子,留下两个年幼的孩子。它可能或清算公司,并移动到他的儿子,坐与他们的孙子,或者帮他支付保姆。哪种解决方案更好?需要什么样的附加信息来解决这个问题?_爱
老年患者(年龄60-81岁)以极大的热情解决莎拉的问题,而(25-35)一群年轻人为迈克尔提供了良好的解决方案。要获得“智者”称号,与会者不得不列出问题的不同方面,提出了几种解决方案,列出利弊,评估风险,并最终制定进一步的行动计划或修改先前的决定。搜索结果
有的老人,还有中年人,不会搞那些需要特定的解决方案复杂的任务。这是因为这个过程涉及到短期记忆和执行功能的事实(例如,计划能力和同情)。搜索结果
老人最终失去了一定的技能拿出一些艰难的决定,并将它们相互比较。尽管完整的认知功能并不一定会导致智慧,他们真的有助于解决复杂的问题。搜索结果
你可能是明智的,特别是在熟悉的情况下,即使你的心智能力下降。但是,当面临需要大量的信息,短期记忆和认知灵活性恶化的处理,对你工作的新挑战。搜索结果
龟兔赛跑结果
2004年,美国加州大学神经心理学家所描述的病人谁他们命名我们这个时代菲尼亚斯·盖奇。这个名字指的是十九世纪,在神经心理学的历史上最著名的患者之一的铁路工人。搜索结果
他们接到的脑损伤向我们介绍了神秘的前额叶皮层的功能。 1848年,盖奇是个意外:爆炸后金属棒进入左眼窝下方的头骨,并通过顶部的走了出去。为了他的同事们惊讶的是,他活了下来,甚至走出了医院仅两个月后,搜索结果
但它已经改变了:在他的密友的话说,“盖奇不再Gage的。虽然他的理性和观察和记忆能力都没有被破坏,他的性格根本上改变。谁曾经是一个勤奋,精力充沛,具备组织能力的人,变得不耐烦,骂骂咧咧,无法感同身受。盖奇再也不能审时度势,没能控制住自己的情绪。他经常有愤怒配合,他无法规划自己的行动。基于所述保存颅骨大脑重建表明损害是前额皮层的下部。搜索结果
现代菲尼亚斯盖奇,于2004年发现,1962年被破坏,当他的吉普车一次军事行动中触雷。挡风玻璃的金属框架的爆炸额叶部分打破了他的头颅。由于是与盖奇的情况下,他的心理承受能力似乎并没有遭受。搜索结果
他的智慧不被破坏,并且他表现出对神经心理测验的好成绩。然而,在社会关系方面,它原来并不那么令人乐观。他表现去抑制行为,无法控制自己,由此导致在与他人的互动问题。他失去了他的工作,他的妻子离婚,并停止与孩子沟通。搜索结果
据心理医生老年GEST迪利普,到前额叶皮层的损伤导致的智慧相反:冲动,社会不赞成的行为和情绪笨拙。加上同事GEST首次映射负责智慧的大脑区域。科学家们都认为,前额叶皮层中的重要作用。搜索结果
神经心理学家Elhonon戈德堡介绍了一个类似的案件在他的著作“智慧的悖论。”他认为前额叶皮层作为导体,和脑的其他部分 - 作为管弦乐队。前额叶皮层是不是在玩音乐,而是协调,整合和引导。搜索结果
这就是为什么人们对前额叶皮层的损伤仍然能够执行各种不同的任务,但在困难的情况下面临挑战,例如在社会交往的情况。搜索结果
戈德堡还指出,前额叶皮层的另外两个特点。第一是我们同情的能力,第二个 - 激活一系列动作,尤其是在困难的情况下,搜索结果的能力。
例如,如果你是在被领导时间长了,你就会自动知道应该在某些情况下可以采取什么步骤。戈德堡援引温斯顿·丘吉尔,谁从并不妨碍他成为一个伟大的领袖,甚至在相当可观的年龄偶尔的心理误区遭受的例子。搜索结果
搜索结果
有关智慧的大脑区域搜索结果
由大脑的四个相关部分的智慧。搜索结果
首先,腹内侧前额叶皮层参与情感关系和决策。搜索结果
二,前额叶皮层(技术上,背外侧前额叶皮层)负责理性思维和应对策略的决心外部分。搜索结果
第三,前扣带的树皮,固定的利益争夺和分裂理性思维和情感的冲突。搜索结果
最后,位于脑纹状体,这是由与奖励相关的刺激激活深。搜索结果
有研究表明,老年人更侧重于奖励,下面不是错误的消极后果的决策。这意味着,他们致力于寻找正确的答案超过防止错误的更多。搜索结果
如果你想教一个75岁的男子用一台电脑,这是更好地专注于他们做的很好,而不是不断地指向错误或提醒的是,任何行动都不同的方式执行。搜索结果
一个年轻人解释新的工作,你可以简单地说,“来吧,你在正确的轨道上” - 但与老人,这种策略行不通搜索结果。
这是由于在负责错误检测脑树皮前扣带的某些区域的操作与年龄有关的变化激活没有这么快(在大多数人灰色细胞随着年龄的数目减少),而结构上形成“奖金系统”是不受影响。搜索结果
使用脑电图测量大脑电活动,一队德国研究人员发现,发生于年轻人和中年人的大脑活动高峰期,当他们被告知,他们犯了一个错误。此峰表示皮层前扣带回的活动。搜索结果
较高的峰值(以及大脑因此较高的活性),更快的人研究了错误。但在老年受试者较活动的峰值弱得多。老年人用脑的学习,特别是前额叶皮层,它在存储器中的重要作用的不同区域。虽然这个大脑区域的功能也各不相同,很多老人无法从中受益。他们通过调动更多的大脑活动做到这一点的一部分。搜索结果
一般情况下,老年人有比在他们使用基于个人经验积累的知识解决新的任务更加困难。好“数据库”,多年来创造,帮助他们轻松解决许多日常问题。搜索结果
OARI Monchy博士从蒙特利尔大学,解释他的老年人大脑活动的研究结果,喜欢参考伊索寓言之一。在龟兔赛跑的比赛中击败乌龟准确,但它会非常慢。她知道如何在比赛中睡着了最好地利用自己的能力,而一个傲慢的野兔。搜索结果
Monchy和他的同事问老人和年轻人在MRI过程中分类的话。 Слова могли быть сгруппированы по рифме, по значению и по их первой букве, но исследователи постоянно изменяли правила, не сообщая об этом испытуемым.
Если классификация по рифме (стол — пол) была изначально правильна, то внезапно она становилась неверной, и испытуемым приходилось решать, должны ли они начать категоризировать по значению (пол — дом). Пожилые участники, в отличие от молодых, не показывали увеличения мозговой активности в ответ на негативный результат («Неправильно!»).
Однако они демонстрировали повышение мозговой активности, когда должны были делать новый выбор. То есть они больше вовлекались в продумывание новых стратегий выполнения задачи. А это более яркий отклик, чем простая реакция на предупреждение об ошибке.
Если классификация по рифме (стол — пол) была изначально правильна, то внезапно она становилась неверной, и испытуемым приходилось решать, должны ли они начать категоризировать по значению (пол — дом). Пожилые участники, в отличие от молодых, не показывали увеличения мозговой активности в ответ на негативный результат («Неправильно!»).
Однако они демонстрировали повышение мозговой активности, когда должны были делать новый выбор. То есть они больше вовлекались в продумывание новых стратегий выполнения задачи. А это более яркий отклик, чем простая реакция на предупреждение об ошибке.