100本书一个孩子应该读之前,他学会了阅读

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普希金好,说得好:“读书 - 这是最好的教材!”。如果我们谈论读书给孩子,这也是一种方式来打发无聊的方式,娱乐,沟通,和想象力的发展,并在孩子们灌输一个好味道的能力,等等​​。

网站 STRONG>发布与咨询伟大的书籍的列表,当念到自己的孩子。



从0至2岁 H3>朗读给无辜的孩子是不是荒谬的,因为它似乎乍一看。首先,它是一种与孩子的接触,其次,听你,宝宝学说话。对于诗词歌赋特别有用:即使是非常好的矮小的人感知节奏和语调可以区分poditelskie

如何阅读? STRONG>

在表现力和情绪朗诵仔细宣告所有的声音。下面,更高,更快,慢的 - 在一般情况下,认真受理婴儿 展示宝贝图片:好吧,如果你有不同版本的同一生物的图片 演示。孩子在诗歌和童谣中提到的行为。博大的山羊角,蹬了熊虎的笨拙和咆哮。 一旦书无聊的宝宝,停止阅读,把它的一天。 读什么书?< / STRONG>

在有关动物玩具和外界短正确押韵的诗。 诗与象声词

参考文献: STRONG>

在Aleksandrova Z.“蒲公英”,“新雪» Aronzon L”为了梦想,» 巴托A.“玩具» < LI> Bergelson A.“万岁蚊虫» Berastau五,”关于车“,”快乐的夏天» Blaginina E.“古诗为儿童» Zakhoder“小熊歌维尼» 科兹洛夫S.”我躺在阳光下“,”熊猫» Lagzdyn G.“公鸡”,“兔子,兔子,我会跳舞!» MAYER H.“森林居民» S.马沙克”在小区童装» Moshkovskaya E.“动物园» Pikuleva N“古诗为最小» 俄罗斯民间故事。 “四白双面”,“铃,铃”,“Ladushki”,“食品,食品女人,他的祖父,”“嘘 - 一个再见”,“瓢虫» «韵鹅妈妈“儿童诗歌的英文翻译由S.马沙克和Chukovsky 斯捷潘诺夫,”你怎么样?嚼什么?“ E.谢罗夫”温馨的家“,”家住在森林» Tokmakova一“夏雨”,“四季» 切比雪夫A.“刺猬参观长颈鹿» Chukovskiĭ”刺猬都笑了“,”出去散步兔子»

2至4岁 H3 >现在孩子已经明白了话说出成年人表示一切都围绕利益和奋发模仿爸爸妈妈。现在是时候开始认真而有针对性的阅读。

如何阅读? STRONG>

如果你已经开始读您的宝宝一个故事,他是睡着了或者注意力不集中,下一次将不得不从第一页开始。这么小的孩子仍然难记,并结合一个故事的头部不同的情节。 请不要偷懒阅读同样的事情很多次,如果是的话你有点保守请求。用孩子喜欢重复,教诗歌和故事,通过心脏。 请不要害怕拿起文本与生词的孩子。首先,他可能知道很多比你的想法。其次,词汇量很大的刺激言论的发展。

读什么书? STRONG>

在短篇小说。让他们通过一个单一的事件或几个照明,但是会出现线性,也就是说,一个接一个。 小诗(4-12行)和诗意的谜语。

参考文献: STRONG>

在安徒生的“拇指姑娘”,“火种盒”,“的坚定的锡兵»的故事 巴托答:”我们与塔玛拉“,”小弟» Garshin五“青蛙旅客» 格林。 “不来梅城市音乐家”,“狼和七小的孩子”,“男孩拇指”,“白雪公主和七个小矮人”,“勇敢的小裁缝» 达尔五,”老一岁» 唐纳森D.“咕噜牛» P. Yershov”驼背马» Zakhoder“熊Toptyzhka» 吉卜林R.”丛林之书“,”在遥远的亚马逊» 莱五“傻马» D. mA最小西伯利亚的”故事“,”童话Alenushkiny» S.马沙克,“傻小老鼠的故事”,“快乐由» 马雅可夫斯基”任何网页,大象,狮子,“”什么是好,什么是坏的?“ 在米哈尔科夫S.“我的小狗”,“倔强的青蛙”,“三只小猪» 莫里斯J.”屋顶回家» 佩罗嘘“穿靴子的猫” “小红帽”,“灰姑娘”,“睡美人» 俄罗斯民间故事。 “萝卜”,“姜饼人”,“豪宅”,“鹅,天鹅”,“三只熊» 塞斯河”谁是谁喜欢» Suteev B.“在蘑菇“,”鸡和鸭子“,”谁说“喵喵”?“ 托尔斯泰L”的传说和故事» Tuvim A.“ABC”,“哪里的眼镜” 危害D.“令人惊奇的猫”,“骗子”,“船” Chukovskiĭ“大胆嗡嗡飞”,“蟑螂”,“鳄鱼”,“手机” “Moidodyr» Charushin E.”通卡“,”什么样的动物» Yasnov M.“收藏家冰柱”,“出去散步兔子»

从4至6岁 H3>如果孩子还是不喜欢看 - 这不是一个悲剧。在任何情况下,不要将这些挑衅让步,不要恐慌:就万事大吉了 - 和阅读,和爱,甚至要求你在图书馆写

如何阅读? STRONG>

在这个孩子早已察觉通过常规父的声音朗读课文。但是,当然,易语调不能伤害 孩子们在同一个故事不再迷恋像以前那样,但更好的感知仍然是有意义读的书好几次。 - 它更容易记住的细节 LI> 阅读章节,如果他们是小,否则自己的文字部分为意单独的块。这种“分数”的做法会鼓励孩子的学习欲望读自己。保持字面意思为“最有趣的地方”,然后安全地开始做自己的事:他想知道接下来会发生什么,让他拿这本书本身 什么读 STRONG>

在冒险充满了故事,小说和故事的精彩活动 在本着“好人一课”的故事 - 。对道德的措施,并且在任何情况下都不枯燥 百科全书学龄前儿童和小学生。 培训手册,为学校做准备。 图书与发生在婴儿的事件。例如,新的一年之前,你可以阅读圣诞老人的故事。

文学 STRONG>:

在市Bazhov五“银蹄» F.伯内特的”小公主» 有关动物比安卡B“的故事» 狼队A.“绿野仙踪»向导 Voronkova L”女孩» 盖达尔答:“查克和哈克”,“蓝杯» 高夫B.“小Longnose”,“哈里发 - 鹳鸟的故事”,托马西娜»“的小穆克» Gelliko P的故事” 苏斯博士的故事» Zoshchenko“萝拉和明卡» 科兹洛夫S.”刺猬在雾“,”原生森林» 一克雷洛夫“大象与搭接狗”,“乌鸦而福克斯» S. Lagerlof周华健我Lönneberga“,”流星语和卡尔森» 米尔恩“的尼尔斯» A.林格伦奇妙历险记”答:“小熊维尼和全全所有的” 在世界各国人民的故事 N.诺索夫“不知道和他的朋友”,“柯里亚和米沙历险记”,“骗子” “梦想家» Oseeva B.”蓝叶“,”魔语“,”哪个更容易,» 奥斯特“小猫叫纬等故事»李> Prishvin M.“森林主机» 普希金,”故事» “冒险男爵Munchausen» J. Rodari。”旅行蓝箭» 罗曼诺夫N“红蚂蚁点» 俄罗斯民间史诗 托尔斯泰A”的匹诺曹»历险记 O.王尔德“星空男孩» E.假设”鳄鱼盖娜和他的朋友们“,”假期在酸奶» 钱德勒HJ。“叔叔莱姆斯»李> B.卓别林“扔»

7时年​​ H3>现在定义的阅读你的孩子不会因为只有你,而且他的情妇的范围内。每个月你去书店买有两本书 - 一个你选择,第二个 - 这是
:附上一个年轻的学徒合同。
如何阅读? STRONG>

在朗读的时间来完成,也许五到十分钟 - 晚上睡得更好。这孩子真的应该开始读自己。 阅读故事和寓言,他的角色。 教你的孩子写诗或例如,写故事,继续他喜爱的书籍。 < LI>第一年收到几乎每天功课“从某个匹配的网页上阅读的文本” - 正如前面占领的结果变成痛苦的obyazalovke愉快的他。不要忘了称赞,他万万没有失去动力的弟子。 读什么书? STRONG>

在孩子们的作品与完整的故事和复合句。

文学 STRONG>:

在R.亚当斯,“山上的居民» J.巴里。”彼得·潘» 霍夫曼“胡桃夹子和鼠王» 格雷厄姆·K。”柳林风声» R.达尔“查理和巧克力工厂» 达雷尔 - 乔治。”我的家人其他动物» D.狄更斯的故事为孩子» 龙骑五“Deniskiny故事» Konopnicka M.”关于小矮人和孤儿尤小茜“ 约翰·克鲁斯。“蒂姆Taler,或出售笑”,“我的曾祖父,人物与我” L.卡罗尔“爱丽丝梦游仙境”,“爱丽丝镜中奇遇”< / 神话与古希​​腊<传奇/ J.伦敦。“白芳» 的纳尼亚»涅克拉索夫”队长Vrungel»三胖男» Proysler O“Krabat”,“小粑粑 Odoyevski五”的鼻烟壶» 尤里Olesha镇“历险记亚加“,”小水» Raud E.“耦合,Polbotinka和莫斯胡子» 西顿 - 汤普森,E”有关动物的故事» 任务SE神秘红色的猫 马克·吐温“汤姆·索亚历险记”,“乞丐王子” K.弗里施“十个小不速之客” Ekholm J. “Tutta卡尔森。第一个也是唯一» 杨松T.“Moominpappa回忆录”,“魔法师的帽子»





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