Infantil monte

Más profundo de la experiencia de dolor que experimentamos con la pérdida de seres queridos, queridos, importantes personas. Y es precisamente en este ejemplo, yo hoy quiero desmontar la situación de las experiencias de dolor de niños, aunque a él (al dolor) pueden ser y otros, un poco menos impresionantes de la causa.

Hay dos tipos principales de reacciones emocionales y de conducta mantenedor de la experiencia de dolor en los niños (en su mayoría se trata de дошколят, sino que también puede aplicarse a los menores escolares) – se puede decir de la experiencia de la tristeza de un adulto y para niño tipo.

Hay niños que nos muestran las reacciones en el monte muy similares a los nuestros, los adultos las reacciones de los demás: el llanto, депрессивность, la ira, el cambio de estado de ánimo, depresión, fracaso — las cinco etapas de la vivencia de dolor en la secuencia correcta o sin la misma. Esta es la respuesta de un adulto tipo. Y hay niños que demuestran la nula reacción – como si en general no se dieron cuenta de la desgracia y no se dieron cuenta de lo que pasó, o ad hoc mínima reacción que los adultos en el entorno del niño es difícil relacionar con lo ocurrido en la familia de infelicidad, especialmente en el contexto de la ausencia de los grandes esperados de las reacciones a la pérdida. Todo esto — experiencias sobre el trabajo infantil tipo.

 





Si el niño sobrevive agudas de las emociones en la infancia tipo de" adultos generalmente perciben con un gran alivio en la familia, la pérdida, el dolor de todos, y, por supuesto, los adultos tienen miedo de las consecuencias en el bebé, pero gracias a dios aún es pequeño y nada no lo entiendo.

Un niño puede cantar alegre canción en el catafalco, jugar en el "parterres" vecinos de tumbas en el cementerio, inmediatamente después de la llegada de un hospital en el que murió cercano, pedir a los dibujos animados y como fuere disfrutar; haciendo caso omiso de la información sobre безвозвратном el cuidado de un ser amado, hablar de ella como de presente en la vida o, por el contrario, muy rápidamente y sin dejar rastro olvidar de su existencia, вычеркнув de sus conversaciones, juegos, planes. Normalmente, los adultos ayudan al niño en este y experimentan alivio de que su ser querido bebé, debido a su percepción de los niños no deben soportar los mismos sufrimientos que experimentan ellos, los adultos.

Y esto es una situación muy peligrosa. Ya, probablemente, entendido, ¿por qué? Cuando un niño está experimentando dolor por el adulto, el tipo de los adultos es claro y evidente de su estado, que pueden apoyar al niño y ayudar a sabiendas o no, correctamente y de manera competente o con errores, pero ayudarle a sobrevivir el monte, aunque sea el más agudo de sus fases.

Cuando un niño está experimentando dolor por el tipo, que es totalmente privado de la ayuda de los adultos, la primera, la fase aguda de dolor resulta en el aislamiento y en la fuerza de su propia, privada, de la moda de la experiencia y, en virtud de ignorar estas experiencias por parte de un adulto.

En la mayoría de los casos, esto conduce a капсуляции experiencias – se cierran en una especie de "cápsula del tiempo", tales como fueron, sin posibilidad de cambiar, переработаться, ser пережитыми e integradas en la experiencia. Y con estas experiencias, el niño que sobrevivió a la pérdida, que vive de los años, incluso ya siendo adulto. A veces toda la vida, si de alguna manera esta cápsula no se encuentra abierta. Bien, si en el proceso de la psicoterapia o de la labor centrada sobre sí mismo en la favorable situación de la vida. Pero la mayoría de estas "cápsulas" descubren por casualidad en un momento bastante inoportuno – en caso de crisis, низкоресурсной de la situación, cuando una persona serían todas sus posibilidades.

Ser el portador de esta, no de lo vivido, de lo que no lo es ni siquiera parte de la pena es tener bloqueada la parte en la que un dolor agudo en el primer día de la "mamá ha muerto", "se me ha muerto un hermano"...

Siempre, cada día esta bloqueada parte vive en el primer día. Es un enorme caudal de salida de la energía y la fuerza! Imagínense, ¿qué es la carga de cada día una parte de tu alma duele, como aquel primer día. Incluso si a sabiendas de la persona este dolor no se siente, no lo identifica, es la gran capacidad de carga. Como en lesiones del cuerpo, cuando dan alivio del dolor, pero a pesar de que no sentimos el dolor a nivel de la conciencia, nuestro cuerpo gasta la masa de las fuerzas, en el cuidado del enfermo parte del cuerpo. Y nos sentimos sólo las consecuencias de ello, las salidas de recursos, no sintiendo la causa.

 

Los adultos con "закапсулрованной" no пережитой lesión generalmente describen su estado como la imposibilidad de la llena, el agujero o el tamiz a través del cual constantemente se desvanece la energía, la necesidad de bombear constantemente en sí mismo la fuerza y la capacidad de retener. La terapia de estos casos, con bastante éxito y, sin circunstancias agravantes, rápida. Pero el problema en el sentido de que los portadores de la "cápsula del tiempo" en el nivel consciente no saben de su existencia – en el intérprete de esa cápsula no está escrito "cuando era niño, he perdido a un ser amado, pero fácil es que ha sobrevivido".

Esto adultos de entonces el entorno del niño escribieron sus historias acerca de los acontecimientos de aquellos días. Muchas veces повторенный la historia de nuestra infancia a veces no distinguir de sus propios recuerdos, especialmente si en realidad los recuerdos no – se закапсулированы alejado de la memoria consciente. En tal situación, resulta que la persona simplemente no se ve la relación entre algún hecho de su lejana de la biografía y el estado actual de la interna энергобаланса. Por lo tanto, no puede por sí sola resolver los problemas o pedir ayuda.

Pero volvamos a los niños. Los adultos en el entorno del niño debe entender como el niño no reaccionaba, no importa lo que haga, como si aparentemente no llevó, si él ya es capaz de en la formación plena de cariño*, lo prueba el mismo profundo y poderoso de la montaña, que experimenta cualquier persona que ha perdido cerca. Incluso si su comportamiento no mencionarlo directamente.

* Diferentes estudios de investigación indican diferente a la edad en que el niño es capaz de take apego, desde unos pocos meses a tres años. Yo soy de la idea de que гуманистическая, moral y ética de afecto y amor en el conocemos la forma sólo es posible con el conocimiento y el reconocimiento de su propio yo y Yo la de los demás.

Esto ocurre en aproximadamente tres años de edad. Sin embargo, antes de ello, existe el afecto de otro tipo, que precede a este, y es la base para su formación – la relación con el adulto y con otras personas importantes, la relación que se forma prácticamente desde el nacimiento y es muy importante, prioritario. Por lo tanto, a la experiencia del bebé pequeños yo podría ser no menos serio, especialmente si ya tiene un amplio espectro de emociones y formas de expresión.

Si hablamos de las recomendaciones concretas (que yo, por supuesto, espero que nadie de nosotros no son útiles), entonces vamos a структурируем. Primero de todos modos, diré sobre el total de puntos, independientemente de qué tipo de la reacción, sobre aquellas cosas que me parecen importantes y que no siempre tienen la reflexión con respecto a otras listas de recomendaciones. Pero con más detalle este tema revelado repetidamente en los materiales en este tema, que se puede encontrar en abundancia.

Los adultos del entorno del niño, de la experiencia de la pérdida, se debe:

— ¿Cómo es posible antes de comenzar a prestar atención individual a la de un niño. Si no el más cercano en el entorno del niño el hombre, sino de ver lo que los próximos no capaz de hacer el niño ahora, ayude en esta situación. O el adulto a adquirir las fuerzas en el contacto con sus hijos, o ayude directamente la comunicación con el familiar bebé. El niño es muy importante que antes de estar en el campo de direcciones de atención y cuidado.

- Muy negativamente con la cultura contemporánea en el niño presta архаичное (y antes efectiva) intencionado "жаление сиротки", murmura, excesivamente сочувственное заглядывание en los ojos, "малышковое" actitud. Evite el uso de esta y de la posibilidad de пресекайте otros

- La importancia que tiene la observación a los niños y a seguirlo en el suelo de un paso por detrás. Figurativamente hablando. Especialmente en el seguimiento después de la primera la fase aguda de la época. Es el momento de no inculcar al niño innecesarios sufrimientos, no задавив sus verdaderas experiencias de su interpretación de lo que él en este momento debe sentir, pero no dejando a un aislamiento con sus sentimientos.

— Y por supuesto uno de los más importantes momentos es la franqueza. En todas las etapas, desde el primer mensaje de un niño de malas nuevas adulto debe ser lo más directa, tanto como ellos, los adultos son capaces de hacer. Expreso de las mentiras (sobre el hospital, los viajes, los sanatorios, spyware trabajo, etc.) no debe ser en absoluto. En el resto – más de la sinceridad usted puede permitirse, mejor para el niño.

— Es importante hacer una correcta transición a la vida normal después de las noticias sobre la muerte y activa de emergencia de la actividad en los primeros días. La correcta transición, en este caso suave de un retorno a la normalidad de la vida. Normalmente en los asuntos del hogar, la vida vuelve a los hábitos de la normalidad en los primeros días después del funeral.

Para el niño, esto puede ser estresante ver que la vida pasa lo mismo y como iba sin papa\madres\братика\abuelo. Si para los adultos es a veces un medicamento para un niño frente a la repetición de dolor. Favorito ha desaparecido, y el mundo alrededor de ello, no se dio cuenta! Por lo tanto, la transición debe ser suave. Si doméstico plan, todo está bien, y la familia no sobrevive por sí misma domésticos de cambio, se debe prestar especialmente atención para que la transición a la vida normal, tomó suavemente y gradualmente varias semanas.

- Ofrezca al niño la oportunidad de hablar acerca de sus experiencias – la persona fallecida cercano y mención de él no debe ser табуированными en la familia. Si el niño empieza a hablar sobre el tema de la dolorosa o de otra manera manifiesta su experiencia, nunca se distrae, no cambie su atención. Esto sirve en el caso de ушибленной las rodillas o que cayó en un charco helado y totalmente inaceptable en el caso de la pérdida de un ser querido. No interrumpa la conversación, cuando el niño entra en la habitación, fácilmente puede traducir y redondear el tema, pero no осекайтесь palabra en la boca, como si hubiera encontrado a usted por algo malo o a su aparición ha violado su espacio.

- Queda expresamente en ningún variantes a no transferir emocional el papel del muerto en el niño ("Ahora tú me quedó", "ahora Estoy solo por ti vivo", etc.) Adulto debe ser muy cuidadoso cuidar de sí mismo, porque es colocar a menudo no se produce en las palabras que coger no es difícil, y en realidad emocional. Aquí es observar y contener mucho más difícil.

- La adaptación a la pérdida y la traducción de agudos sufrimientos, que el niño puede tardar hasta seis meses o más. Dependiendo de qué tan importante ha desaparecido un ser querido. Por lo tanto, el adulto debe mantener la vigilancia durante un periodo largo de tiempo y relacionar los cambios en el comportamiento de un niño con una posible continuación de la respuesta a la pérdida. Por ejemplo, el sueño puede fallar después de unos meses, cuando a sabiendas durante las horas de vigilia el niño, aparentemente, ya en las etapas finales o, incluso, sufrió la pérdida. Es un ejemplo típico.

Si se trata de un niño реагирующем "por el tipo de" adultos por separado, además de lo anterior debe:

— Tratar a un bebé tan cuidadosamente y cuidadosamente, como a un niño, que muestra горестные emociones. A veces, para ello, hay que hacer un esfuerzo consciente.
— Hacer una pausa en el aprendizaje y los nuevos, no han aprendido todavía un niño, disciplinarias momentos, pero no es muy сбавлять la actividad habitual de un niño durante su tiempo libre. Cuando este es muy importante no aumentar su intensidad – no se lidiar con un niño, las amenidades y diversión. El saldo, en todo el equilibrio.

- Realizar el seguimiento de la etapa de factibilidad del paso de un niño de dolor, de ellos un montón de donde dice, no vamos a leer más detenerse en esto.
— Iniciar las conversaciones sobre el cadáver de su persona, de compartir sus impresiones y experiencias (esto es muy importante – compartimos como un anciano con el menor, contando con su ejemplo, acerca de cuáles pueden ser los sentimientos y que todos estos sentimientos son normales, y no como un igual a igual en busca de apoyo), establecer un niño, las preguntas abiertas.

Es abierto, es difícil, pero es importante. Pregunta abierta: "¿qué sientes?" sugerente "estás triste, ¿eh?". Si desea dar un ejemplo, para que el niño le ha comprendido, en cuestión debe sonar como la más versátil de la enumeración de extremo abierto: "¿Qué sientes? La gente está enojado, o грустят, o se cansan, o no está claro de qué se alegran, y puede que incluso se asustan, o la culpa se sienten, o aburrido, o aún algo más, lo que quieras."

— Es muy importante no tener miedo a llorar al niño o algo con él, discutir y participar en rituales o simplemente las actividades conmemorativas. Los adultos a menudo especialmente evitan él nada ha comprendido, que bueno, no vamos a su frustración. Pero como nos han calumniado por encima de él, lo entendí y ya molesto, sólo exteriormente reacciona habitual en el adulto la mirada. Esta táctica de ocultación de las experiencias del niño, que en gran medida internamente дистанцирован de ellos, se cierran aún más.

Pero en realidad, la mejor opción en la situación con las experiencias del niño en la infancia tipo (yo no afirmo es tan clara, pero aquí es diferente, no puedo), la mejor opción es dirigirse lo antes posible a un especialista. No con un niño, por supuesto, y por el adulto, a un especialista que les ayude a su hijo. Ayudó a determinar la frontera, donde se necesita ayuda, como pasan la fase de la experiencia, la manera correcta de hablar con el niño y es en este punto, etc. Ya que esto además de temas complejos, mientras que los adultos en este momento, en general, experimentan el mismo dolor, que sólo complica para ellos la tarea de ayudar a un niño.

Y, por último quiere decir que los niños experimentan diferentes niveles de profundidad en el apego a los diferentes miembros de la familia y con aquellos con quien el niño vive es mucho más profundo que el de un solo viven sus familiares. Los niños territorial de la afición es mucho más fuerte que el de los adultos. Y el segundo momento, los niños a menudo se sienten normales de la vida, es decir, en el cuidado de los viejos abuelos, incluso cuando se caliente el apego en el niño sino que responde bien y rápido pasará a la última fase, la fase de aceptación, normalmente en absoluto sin pasar por la fase de culpa.

Y por el contrario, en caso de pérdida de un joven de un ser querido es probable que el bebé de la notable a la hora de quedar atascado en la negación, la ira o la culpa. Por lo tanto, al evaluar el estado del niño después de la pérdida, determinando si está en situación de respuesta sobre el trabajo infantil tipo o no tiene en cuenta este factor. Por ejemplo, perder la querida vieja a la bisabuela, el niño ya después de una semana puede ser en la etapa de aprobación, con una ligera tristeza, buenos recuerdos, a veces tristes experiencias de la escasez de este hombre al lado. Y esto no será una experiencia infantil tipo.

Aquí tal vez y todo. Y ahora todos los de la salud, buenos frenos en los coches, seguros de las entradas, no resbaladizo de género en el cuarto de baño, productos sostenibles y otros beneficios. No enfermarse y a vivir mucho más tiempo para usted y su familia! publicado

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Fuente: tehhi-karamir.livejournal.com/308721.html