苏联的学童为什么经常去集体农场工作?

苏维埃时期的学校类似于现代教育机构,但也有不同之处. 不幸的是,许多在苏联时代度过童年的人, 他们喜欢理想化那个时期。。 。 。 。 这些人有些保守,往往对任何创新反应不佳。 即使这些创新是基于儿童心理学家多年的工作.

苏维埃时期的学校“过去更好”,“现在一切都不一样了”,“现在他们正在错误地接受教育......”。 这些句子经常从上一代人那里听到. 年轻又没有经验,这些话非常烦人. 不过, 略知众生.你知道你的脚在这段感情里会长出来

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60多岁的人们欣赏苏联时代,不是因为他们真的好些了. 那时候他们才长大 苏联学校对他们来说是本地人。 因此,很难客观评估其缺点和优势。 在任何时候,学校教育都远非理想。 苏维埃时代也不例外.

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互联网档案馆的存檔,存档日期2013-12-02. Instagram / @zolotye_70s 许多热心地讲述了儿童过去如何被积极教导与年轻的指甲一起工作. 这项工作被放在地上,原因不明。 体能工作有什么好处? 对身体有好处的活动? 在太阳的尘埃中工作比运动跑步或在树林中散步更有用。

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/ @dzhelouz (英语). 现在很少有人想在生活中做体力劳动. 这不足为奇,因为这种工作不会带来过高的收入。 那为什么要教他孩子? 有人说 它赋予自主权和责任。 。 。 。 但是这些概念与苏联强迫子机器人或清理教室无关.

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互联网档案馆的存檔,存档日期2013-12-02. Instagram / @almitrofanov 责任和自主得到不同的培养。 例如,我们教儿童。 永远记住你行为的后果。 。 。 。 我们教导他们,在做其他事情之前,要想象同样的行动会针对他们。 总是对别人做,就像你会让他们对你做。 试着去理解别人 代替你自己 除非被要求,否则不要做出判断或批评。

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地图/ @ marinetta3 生命智慧和编辑咨询 善于理解自己的心理学,通过内在问题工作的人,是真正成熟而负责任的. 还有那些 除了他的观点,谁也看不到它远非真正成熟、独立和责任。

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Instagram/ @russia_in_相片

真正的独立性和成熟性在于灵活的能力。 思考和思考的灵活性使这个世界向前发展。 那些人谁 准备放弃美好的过去看到有些东西更好、更进步,将永远领先于那些不能离开这一过去的人,因为这种怀旧是司空见惯的。

爱和尊重你的过去没什么不对的 但是,重要的是要明白,只有你才有这种能力。 别把自己的意见强加于其他人 还值得仔细思考什么是更好的:前进、发展和幸福。 永远被困在怀旧中。 。 。 。