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7个原因为什么人们分成人文科学和技术人员
第三十九百万，两百五十万两千五百七
第三十九百万六百三十万八千五百十三
永恒之间的争端"物理学家和词作者"，这也许永远不会得到解决。 和所有因为，什么是公司的人到2型是非常有条件的。 事实上，系统的人的能力超过两个。 此外，我们都是天生的潜能，任何种类的活动。
环的。EN 试图找出是什么，以及如何影响所形成的儿童的倾向某一特定活动和臭名昭着的人文主义者和技术人员的。
第三十三万五百二十九千六百二十三
尽管事实上，我们是天生的潜在准备对任何领域的活动，我们都是不同的。 我们每个人有一套的直觉和自然质量，这可以帮助我们在掌握特定的职业。 例如，有人发现了绝对音，有人性质的奖励，一个很好的记忆。
因此，音乐天赋 莫扎特的 清单本身 已经在3年 和伟大的文艺复兴的艺术家 拉斐尔* 惊人的画中的 8年中。
五十万三百万四千四百五十
即使没有特殊的爱好和才干，您可以发展自己的技能，在任何领域。 注意到某些技能的集中和通过开发他们，你可以显着增加你的机会来成功即使在形成的企业，其中，这似乎有一定的倾向。
例如，创建者的定期系统化学元素 门捷列夫 的学校是不是太闪耀:2年的坐在第1类，甚至有三个在化学。
七八万三百九十七千七百八十三
一个巨大的作用，在开发儿童的天性和能力发挥教师。 一个有才华的教师可能感兴趣的数学在人文学科，反之亦然。 不幸的是，这是经常发现在相反的情况，当时教师可以阻止任何的愿望采取了的主题，其中，这似乎是孩子的倾向。
俄罗斯着名的数学家 尼古拉*罗巴切夫斯基 在帝国学校有助于获得的教师 格雷戈里Kartashevsky 谁看到天赋的学生，并强烈促成了其进一步发展。
大会第六十万九百五十万八千九百六十七个
勤奋、坚持不懈，能够克服遇到的挫折，而不是放弃这些特征可以帮助的儿童不得在的困难的解决方案的复杂的数学问题或荒野中国的语言。
着名的工作狂"，从画" van Gogh 他开始画很晚了—至27岁. 尽职调查在短短的10年里，他从一个苦苦挣扎的艺术家真正的主人。
七十三万一百八十二千九百七十八
往往倾向于一个特定类别依赖于遗传。 历史知道的情况下，当代表整个家庭都显示出的才能和特殊能力在一个特定区域。 即使在今天，如果你看看周围，你可以找到很多例子的家庭历代的医生、教师等。
因此，瑞士伯努利的家庭 在第十七，十八世纪作出了巨大贡献的科学。 其成员之间的9个最着名的数学家和物理学家和数学系的巴塞尔大学为105年来，几乎没有中断被占领的代表的这个家庭。
九十万五百五十万八千九百三十
常常，父母与儿童早期挂在孩子标签的人文科学或技术人员，给他从而压力。 父母都在积极发展的儿童和鼓励的能力的他们选出的(以及可能无意识)的活动。 儿童敏感地注意到"是什么父母想要的"，并试图不让他们失望。
父亲 Blaise Pascal 他的数学研究，并且花了很多时间在智力发展他的儿子，解释的好奇的孩子几何通过提供必要的书籍。
一亿四百二十九千九百六十五
肯定不是最后一因素是环境在儿童的成长。 在家里的女孩的父母教她读，和一个男孩—设计的块;的朋友都沉迷于同一主题和关于志同道合的人；在高中的大多数人选择，例如，一个专门数学课和孩子达到他们的同龄人保持的。 所有这些情况下影响，什么是路径的人道主义或技术最终将去。
第二十四万五十二千九百八十九个
P.S.没有问题，我们指的是你要的人文学或技术人员的。 我们相信，如果你真正想要的，你可以达到的高度，在任何职业，更重要的是，要尽最大的努力，并相信自己。
插图画家Julia Kamenschikova 特别是对于 网站
根据材料的粉笔，博客协会的教师，这个问题，MK.ru
也参看
13之间的差异的技术人员从人文科学
什么玩笑技术人员
通过www.adme.ru/svoboda-narodnoe-tvorchestvo/o-chem-shutyat-tehnari-1212010/
第三十九百万六百三十万八千五百十三
永恒之间的争端"物理学家和词作者"，这也许永远不会得到解决。 和所有因为，什么是公司的人到2型是非常有条件的。 事实上，系统的人的能力超过两个。 此外，我们都是天生的潜能，任何种类的活动。
环的。EN 试图找出是什么，以及如何影响所形成的儿童的倾向某一特定活动和臭名昭着的人文主义者和技术人员的。
第三十三万五百二十九千六百二十三
尽管事实上，我们是天生的潜在准备对任何领域的活动，我们都是不同的。 我们每个人有一套的直觉和自然质量，这可以帮助我们在掌握特定的职业。 例如，有人发现了绝对音，有人性质的奖励，一个很好的记忆。
因此，音乐天赋 莫扎特的 清单本身 已经在3年 和伟大的文艺复兴的艺术家 拉斐尔* 惊人的画中的 8年中。
五十万三百万四千四百五十
即使没有特殊的爱好和才干，您可以发展自己的技能，在任何领域。 注意到某些技能的集中和通过开发他们，你可以显着增加你的机会来成功即使在形成的企业，其中，这似乎有一定的倾向。
例如，创建者的定期系统化学元素 门捷列夫 的学校是不是太闪耀:2年的坐在第1类，甚至有三个在化学。
七八万三百九十七千七百八十三
一个巨大的作用，在开发儿童的天性和能力发挥教师。 一个有才华的教师可能感兴趣的数学在人文学科，反之亦然。 不幸的是，这是经常发现在相反的情况，当时教师可以阻止任何的愿望采取了的主题，其中，这似乎是孩子的倾向。
俄罗斯着名的数学家 尼古拉*罗巴切夫斯基 在帝国学校有助于获得的教师 格雷戈里Kartashevsky 谁看到天赋的学生，并强烈促成了其进一步发展。
大会第六十万九百五十万八千九百六十七个
勤奋、坚持不懈，能够克服遇到的挫折，而不是放弃这些特征可以帮助的儿童不得在的困难的解决方案的复杂的数学问题或荒野中国的语言。
着名的工作狂"，从画" van Gogh 他开始画很晚了—至27岁. 尽职调查在短短的10年里，他从一个苦苦挣扎的艺术家真正的主人。
七十三万一百八十二千九百七十八
往往倾向于一个特定类别依赖于遗传。 历史知道的情况下，当代表整个家庭都显示出的才能和特殊能力在一个特定区域。 即使在今天，如果你看看周围，你可以找到很多例子的家庭历代的医生、教师等。
因此，瑞士伯努利的家庭 在第十七，十八世纪作出了巨大贡献的科学。 其成员之间的9个最着名的数学家和物理学家和数学系的巴塞尔大学为105年来，几乎没有中断被占领的代表的这个家庭。
九十万五百五十万八千九百三十
常常，父母与儿童早期挂在孩子标签的人文科学或技术人员，给他从而压力。 父母都在积极发展的儿童和鼓励的能力的他们选出的(以及可能无意识)的活动。 儿童敏感地注意到"是什么父母想要的"，并试图不让他们失望。
父亲 Blaise Pascal 他的数学研究，并且花了很多时间在智力发展他的儿子，解释的好奇的孩子几何通过提供必要的书籍。
一亿四百二十九千九百六十五
肯定不是最后一因素是环境在儿童的成长。 在家里的女孩的父母教她读，和一个男孩—设计的块;的朋友都沉迷于同一主题和关于志同道合的人；在高中的大多数人选择，例如，一个专门数学课和孩子达到他们的同龄人保持的。 所有这些情况下影响，什么是路径的人道主义或技术最终将去。
第二十四万五十二千九百八十九个
P.S.没有问题，我们指的是你要的人文学或技术人员的。 我们相信，如果你真正想要的，你可以达到的高度，在任何职业，更重要的是，要尽最大的努力，并相信自己。
插图画家Julia Kamenschikova 特别是对于 网站
根据材料的粉笔，博客协会的教师，这个问题，MK.ru
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13之间的差异的技术人员从人文科学
什么玩笑技术人员
通过www.adme.ru/svoboda-narodnoe-tvorchestvo/o-chem-shutyat-tehnari-1212010/
