粉红色和黑色的眼镜:是否有必要保护的儿童从生命的真相

世界在我们的孩子长大了,—不是一个非常漂亮的世界。 有自然灾害和恐怖主义袭击,人民受苦和他们挨饿。 怎么告诉孩子们关于他的缺点呢? 如何准备他们的生活? 在结束,在这个世界上,儿童伤害的其他儿童和成年人。 我应该怎么做? 增长在温室或不隐藏导致可憎的生活? 急于捍卫或回火吗? 哪里是金色的意思吗?

 

粉红色和黑色的眼镜

 

首先,我们必须记住,每个年龄都有其自身的特点。 孩子们有时不够明白发生了什么事。 真:如何你能告诉一个孩子什么一个集中营吗? 如何解释什么镇压或政治恐怖? 例如,在所出版社出版的"娜斯佳和尼基塔",其产生的儿童书籍的5至10岁,想出版一本关于生命的圣卢克(Voino-Yasenetsky),但是事实证明,这简直是不可能的解释给一个年轻的孩子,什么契卡、集中营等。 儿童的心目中只是不能容纳这样的事情。 并试图解释这个世界是残酷和不公正的,它能够提供儿童有严重的神经官能症:如果成年人不能保证世界的安全和舒适,有什么要做在这儿吗? 有时孩子必须明白,他是安全的。 他已经有人来保护,并有责任的成年人。

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"当然,并不总是成年人需要逃离保护儿童免受任何威胁,说儿童心理学家尤金*佩森的。 — 如果儿童可以应付什么他的能力、成人不应干预,并为他做的。 例如,如果一个孩子取笑一个同学,父母不应该跑掉他了解,没有给孩子机会为自己辩护上提供的水平。 如果有问题的一个同学,父母可以讨论与儿童,他怎么为自己辩护,要了解它伤害,显示可能的方式响应,扰乱他,帮助他应付自己。 但是,如果军队不是平等的,如果反对整个类别或几个人,如果他有一个冲突与老师,那里的孩子不能为自己辩护,在他们的水平,然后父母有意义的干预。 最重要的一点是父母了解好的假想线在那里的孩子可以处理自己,并在不可能的。 低估和忽略这条线,我们的儿童是无助的,它是所有的相同的什么样擦拭他的鼻子与青少年和追他戴帽当他出去的日期"的。

每个年龄都有其真正的威胁,并与他们合作。 当孩子开始作出独立的步骤在世界上,他可能会遇到其他人的攻击性的成年人。 我们的任务是教他的时候他可以处理自己,当我需要跑到这类教师,接触在最近的成人打电话给妈妈和爸爸。

 

可怕的消息

到充分保护儿童免遭可怕的新闻的恐怖主义攻击,例如,几乎是不可能的。 但是,当一个国家的悲剧的发生,儿童旁边的成人和听取他们谈论的东西。 和什么情况是重要的,并应讨论与儿童。

"这是非常重要的是给儿童真正的机制来保护自己,说尤金*佩森的。 我们警告他们不要玩窗台上,即使窗口蚊帐。 和孩子们知道,如果你不会做到这一点,该窗口不会掉出来。 如果你要的交叉道路上的一个绿色的光—你有更少的机会获得打击一辆汽车。 你无法为自己辩护。

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完全一样的东西在这里: 儿童需要知道如何保护自己,不感觉像一个棋子,与其做任何事情. 这里是安全规则:例如,去周围的人群,因此没有人受到践踏。 儿童应该显示,该公司还试图保护自己:在这里,在进入购物中心或机场的范围是x光检查行李,有一个金属探测器--它允许检测的人带枪的。 妈妈和爸爸不介意的检验,因为它衡量的是一般的安全。

儿童需要感到,他不是一只兔子在车头灯,这是非常容易吃,它还取决于一些东西。

血腥和情绪上的细节不是必要的。 不幸的是,有时成年人尝试很难的"到达"的儿童,给他们留下深刻印象,我可以实现绝对不是我想要的。 情况是众所周知,当初级学校儿童害怕上学后学校行的记忆的别斯兰事件:如果在我们学校的恐怖分子会来杀了我吗? 情绪需要的其他做的东西在受害者的记忆,特别是如果死者是有人靠近(例如,种植一棵树,或者创建一个视频)...重要的是谈论人们如何帮助其他人。 作为带来的食品、水、用品,以洪水受害者,如何拆除瓦砾之后发生的地震和建立新的家园,因为人不是独自留在麻烦。 固定在可怕和流血—不值得的。

"没有必要吓唬的儿童以外的措施,—说尤金*佩森的。 —当我们告诉他们规则的行为的道路上,我们永远不会说"这辆车会来接你的,滚蛋糕,你有肋骨骨折,并弹片刺穿了肺部。" 我们不描述的可怕后果,我们把重点放在如何为自己辩护。 如果儿童涉及到父母和说,她害怕的战争、恐怖主义袭击等等,不值得乐趣。 不用说"我很害怕也让我们害怕在一起"。 更多的非理性的恐惧,就越难处理。

如果孩子没有应对,这将是很好的转到一个心理学家。 重要的是不要驱动内心的恐惧孩子是不是羞于谈论它并没有想到的令人难以置信的后果:更丰富的想象力是比现实。 和另一件事情: 新闻和分析电视节目不应该运行的背景的。 如果你想让你的孩子到日期与当前的新闻,坐下来与他和解释什么。 否则,然后父母说,"不知道他在那里得到了在家的我们从来没有谈到它的。" 今天电视不是一个世界之窗,以及进入深渊,并过滤器我需要的信息输入"的。

 

可怕的事件过去

历史上的不人道的。 这是人的牺牲和大规模谋杀。 它是一场世界战争和种族灭绝。 怎么告诉孩子们? 我们记得,从童年,酷刑的年轻人和受过酷刑Zoya Kosmodemyanskaya;故事有关的折磨,忍受的英雄,他们的国家,是一个重要部分,我们的成长。 但是这真的有必要告诉孩子? 儿童的心灵是保护自己的恐惧,从的问题"我能,如年轻人,为了生存,当下的钉子驱动的针"的。 有人保存,保护冷嘲热讽,并有人,上帝保佑,将成为有兴趣,并希望重复。

并不可能保持沉默。

当你沉默,不明比的可怕的真相。 猜测和想象的可怕于现实。 它是糟糕的谎言:儿童总是知道当他们被欺骗了。

但是,如何告诉孩子有关的悲惨事件,以便他们能够察觉到它吗?

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这个故事是众认通过家庭的故事,通过照片和文件:实pradedov从前面的字母和prababushkin的故事,虽然它是复述的,在谈论战争多于一个电影,有特殊影响和游行在红场。

谈论发生的悲惨页过去帮助儿童书籍,允许你看到的事件通过的眼睛它们幸存的儿童--例如,"甜心宝贝"奥尔加格罗莫娃,"儿童的乌鸦"季Yakovleva,"施洗与跨越"爱德华Kochergin的。

在这些对话,以及同时阅读这些书是重要的,不恐怖,不是残忍的详细信息,例的人仍然是人类在最不人道的条件下 我们并看到,人们如何生活文化并把它传给自己的孩子;尊重其他文化;因为他们可以保持他们的尊严,并帮助其他人。

这是没有必要力的儿童观看的硬盘电影—在某些他们可能没有教育,并创伤。 这是没有必要得到答案之前,儿童日渐成熟,这些问题并思考的儿童,他们长大肯定会出现,而重要的是不要错过时机,并需要知道什么是提供你的孩子沿着看到一起阅读,讨论什么博物馆去。

把压力的情绪不是事实,所以充满感情,他们为自己说话。 悲怆,悲怆和vozdevaya手在这里。 但重要的是给儿童的情感出口从有经验和周到的经验。 有重不只是孩子! —电影像是"普通法西斯主义"罗姆或"来看看"他。 如果你决定要看他们和你的孩子,然后您需要交谈。 你需要让他们来处理这个困难的经验,这种痛苦的经历--在进程的重要理解作为一个男人被一个男人,如何不能失去自己,不rustelematics的。 和这里的文学和技术中介人的经验,可以非常严重的帮助。

 

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总之, 最重要的事情,讨论时的历史事件是 :

  • 诚信,一个安静和真诚的对话没有悲怆,悲怆,该压力的情绪;
  • 能力来看待历史事件,通过棱镜的私人生活中,儿童的命运、家庭的历史;
  • 最后,输出的建筑在一个讨论的人,将能够抵抗邪恶的。 出版
 

提交人:伊琳娜列里*卢科亚诺夫

 

P.S.记住,仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©

资料来源:foma.ru/teplichnoe-delo.html

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