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45 años de estudio de la vida de los éxitos geeks
Muchos de los niños, cuyos resultados han entrado en el 1% de los mejores en el país de matemática de la sección SAT, han tenido cierto éxito en la vida adulta. En las fotos — tres de los que han pasado por el centro de hopkins para los estudiantes dotados en las décadas de 1980 y 1990.
Se fue de 45 ° año de largo plazo de un experimento SMPY (Study of Mathematically Precocious Youth). Casi medio siglo los científicos estudian y fijan el logro de 5000 personas, que a la temprana edad mostró máximos de evaluación de matemática prueba.
"Le gusta o no, pero estas personas realmente controlan nuestra sociedad", dice jonathan wai (Jonathan Wai), el psicólogo del programa de detección de jóvenes talentos de la Universidad de duke. — Los chicos que están en el 1% de la matemática a la prueba, como regla general, se convierten en destacados científicos y académicos, los directores de las corporaciones más grandes, jueces federales, senadores y миллиардерами". Por supuesto, estamos hablando de los estados unidos, donde funciona bien social ascensor.
(Julian Stanley, en la foto) de la Universidad johns hopkins comenzó su estudio plurianual en marzo de 1972. Para empezar, se seleccionó a 450 inteligentes de los niños a la edad de 12-14 años, que han demostrado mejores resultados en matemática de la parte de la prueba SAT — estandarizado de prueba para la admisión en la enseñanza superior en los estados unidos.
Matemático de la sección SAT de tres piezas, conocido como Quantitative Section (Calculation Section). 70 minutos de la prueba incluye el análisis matemático y el trabajo con gráficos. En la primera parte — de 20 preguntas; en la segunda — 8 preguntas con opción múltiple y 10 preguntas con el cuadro completo de la escritura de la respuesta; en la tercera parte — de 16 preguntas.
Como escribe la revista Nature, fue el primer estándar de búsqueda de talentos en el país. Anteriores estudios similares vital de las vidas de niños con un ci alto, fueron detenidos después de que varios de los niños, de que en la infancia fue condenado por no alto IQ, posteriormente tomaron premios nobel de la paz (por ejemplo, el inventor del transistor william Шокли con un ci 129).
Quedó claro que el nivel de ci no es muy bueno, se correlaciona con el éxito. Como se ha aclarado, la prueba de matemáticas del SAT da mucho mejor correlación. Sin embargo, todavía hay un método más exacto (que se describe más adelante).
Cinco años después de la prueba de los primeros niños el profesor stanley amplió la muestra y comenzó a rastrear el destino de los niños: de graduarse de la escuela secundaria a la universidad y a la promoción profesional.
Poco a poco en la muestra se añadieron los nuevos grupos de niños, y con el quinto grupo en 1992, su número ascendió a 5.000 personas. De acuerdo a la metodología de las pruebas, investigaciones posteriores se programaran, de 12 a 14 años de edad los niños de los cuatro primeros grupos alcanzado la edad de 18, 23, 33, 50 y 65 años. Para el último quinto grupo se han instalado de edad de los marcadores de 35, 50 y 65 años.
Probablemente, es el más amplio y exhaustivo en el mundo de la investigación del destino de los jóvenes talentos. Los resultados расстроят los padres de los niños no son diferentes de la eminencia de la mente. Lamentablemente, llegar a la élite les será mucho más difícil.
Como en el caso de los deportistas, los resultados de más de refutar el mito de que los largos de entrenamiento (10 000 horas o más) para absolutamente cualquier посредственному al hombre conseguir un resultado extraordinario en el asunto y ser el mejor. No, no es así.
La capacidad natural es mucho más importante que el trabajo duro y el entrenamiento. Esto es válido para el deporte y la actividad científica. Habilidades innatas — no sólo el principal factor de éxito en la actividad científica, sino que es la única confiable indicador que permite predecir el éxito en el futuro.
Ahora, cuando los primeros grupos de niños superdotados han llegado a la cima de su carrera, es obvio, de lo mucho que estos niños superan en sus logros promedios.
Entre los niños que entraron en el 1% de los mejores de los niños estadounidenses de la prueba SAT, fueron sobresalientes en matemáticas terence tao y leonard Ung, el fundador de Facebook, mark zuckerberg, fundador de Google, sergey brin, el músico stefani Germanotta (Lady Gaga). Todos ellos han pasado por el centro de hopkins para niños dotados.
En el gráfico se muestra que la probabilidad de obtener un doctorado, la publicación de un trabajo científico, de obtener una patente o de alto ingreso monetario en estados unidos, se correlaciona con el resultado de la matemática de la prueba de SAT a la edad de 13 años. Fuente: K. Ferriman Robertson et al. Curr. Dir. Psychol. Sci. 19, 346-351 (2010)
Sin embargo, muy molesto por la difíciles de las perspectivas de vida sólo se americanas de los padres. En los países menos desarrollados la inteligencia no es tan determinante para avanzar en la escala social. Esto aumenta las posibilidades de los mediocres, pero comprometidos y trabajadores de los niños más ricos de las familias con relaciones de subir hasta las más elevadas posiciones.
Aunque parezca extraño, pero los autores del estudio señalan un fenómeno en el sistema escolar. Resulta que los niños superdotados pueden estar en desventaja en el sistema educativo, que se orienta en el atraso y la mediocridad de los niños. A juzgar por los resultados, los mejores resultados se consiguen los niños genios, los cuales se traducen de inmediato a través de dos clases de arriba o que se dan prematuro de acceso a estudios universitarios de materiales educativos.
Por ejemplo, los niños con talento, que traducido a través de dos clases (por ejemplo, de 8 de mayo de inmediato en el 10 º) en un 60% más de probabilidad de obtener un doctorado o una patente, que los niños con talento, que se movían por las clases progresivo, en lugar de con el resto.
Los autores del estudio explican que a dotado a los niños no se necesita una especial relación. Se les debe dar a los libros de texto más de la secundaria. Cuando los psicólogos recomiendan evitar la clasificación de los niños en el "talento" y "неодаренных", ya que puede reducir la motivación de los niños que esforzarse por aprender.
Sociales de las emociones: el parasimpático la envidia y злорадства
La cimática: la Memoria del agua y el poder del sonido
Según los resultados de 45 años de estudio SMPY publicado más de 400 trabajos de investigación y se hace la masa de las interesantes conclusiones. Los investigadores han seguido la pista un montón de características y curiosos de las correlaciones que acompañan la matemática obsequiado a los niños.
Entre ellos se destaca un detalle. Los mejores resultados por la cantidad de derivados de las patentes y de los trabajos científicos que han pasado de peer-review, muestran los que en la infancia mostraron el máximo de resultados de las pruebas de evidente-del pensamiento creativo, es decir, por su capacidad de manipular la mente de uno, dos, tres y четырехмерными objetos. El éxito en una determinada prueba da una mejor correlación con los futuros logros, que el éxito en la simple matemática la prueba SAT.publicado
Fuente: geektimes.ru/post/280254/
Se fue de 45 ° año de largo plazo de un experimento SMPY (Study of Mathematically Precocious Youth). Casi medio siglo los científicos estudian y fijan el logro de 5000 personas, que a la temprana edad mostró máximos de evaluación de matemática prueba.
"Le gusta o no, pero estas personas realmente controlan nuestra sociedad", dice jonathan wai (Jonathan Wai), el psicólogo del programa de detección de jóvenes talentos de la Universidad de duke. — Los chicos que están en el 1% de la matemática a la prueba, como regla general, se convierten en destacados científicos y académicos, los directores de las corporaciones más grandes, jueces federales, senadores y миллиардерами". Por supuesto, estamos hablando de los estados unidos, donde funciona bien social ascensor.
(Julian Stanley, en la foto) de la Universidad johns hopkins comenzó su estudio plurianual en marzo de 1972. Para empezar, se seleccionó a 450 inteligentes de los niños a la edad de 12-14 años, que han demostrado mejores resultados en matemática de la parte de la prueba SAT — estandarizado de prueba para la admisión en la enseñanza superior en los estados unidos.
Matemático de la sección SAT de tres piezas, conocido como Quantitative Section (Calculation Section). 70 minutos de la prueba incluye el análisis matemático y el trabajo con gráficos. En la primera parte — de 20 preguntas; en la segunda — 8 preguntas con opción múltiple y 10 preguntas con el cuadro completo de la escritura de la respuesta; en la tercera parte — de 16 preguntas.
Como escribe la revista Nature, fue el primer estándar de búsqueda de talentos en el país. Anteriores estudios similares vital de las vidas de niños con un ci alto, fueron detenidos después de que varios de los niños, de que en la infancia fue condenado por no alto IQ, posteriormente tomaron premios nobel de la paz (por ejemplo, el inventor del transistor william Шокли con un ci 129).
Quedó claro que el nivel de ci no es muy bueno, se correlaciona con el éxito. Como se ha aclarado, la prueba de matemáticas del SAT da mucho mejor correlación. Sin embargo, todavía hay un método más exacto (que se describe más adelante).
Cinco años después de la prueba de los primeros niños el profesor stanley amplió la muestra y comenzó a rastrear el destino de los niños: de graduarse de la escuela secundaria a la universidad y a la promoción profesional.
Poco a poco en la muestra se añadieron los nuevos grupos de niños, y con el quinto grupo en 1992, su número ascendió a 5.000 personas. De acuerdo a la metodología de las pruebas, investigaciones posteriores se programaran, de 12 a 14 años de edad los niños de los cuatro primeros grupos alcanzado la edad de 18, 23, 33, 50 y 65 años. Para el último quinto grupo se han instalado de edad de los marcadores de 35, 50 y 65 años.
Probablemente, es el más amplio y exhaustivo en el mundo de la investigación del destino de los jóvenes talentos. Los resultados расстроят los padres de los niños no son diferentes de la eminencia de la mente. Lamentablemente, llegar a la élite les será mucho más difícil.
Como en el caso de los deportistas, los resultados de más de refutar el mito de que los largos de entrenamiento (10 000 horas o más) para absolutamente cualquier посредственному al hombre conseguir un resultado extraordinario en el asunto y ser el mejor. No, no es así.
La capacidad natural es mucho más importante que el trabajo duro y el entrenamiento. Esto es válido para el deporte y la actividad científica. Habilidades innatas — no sólo el principal factor de éxito en la actividad científica, sino que es la única confiable indicador que permite predecir el éxito en el futuro.
Ahora, cuando los primeros grupos de niños superdotados han llegado a la cima de su carrera, es obvio, de lo mucho que estos niños superan en sus logros promedios.
Entre los niños que entraron en el 1% de los mejores de los niños estadounidenses de la prueba SAT, fueron sobresalientes en matemáticas terence tao y leonard Ung, el fundador de Facebook, mark zuckerberg, fundador de Google, sergey brin, el músico stefani Germanotta (Lady Gaga). Todos ellos han pasado por el centro de hopkins para niños dotados.
En el gráfico se muestra que la probabilidad de obtener un doctorado, la publicación de un trabajo científico, de obtener una patente o de alto ingreso monetario en estados unidos, se correlaciona con el resultado de la matemática de la prueba de SAT a la edad de 13 años. Fuente: K. Ferriman Robertson et al. Curr. Dir. Psychol. Sci. 19, 346-351 (2010)
Sin embargo, muy molesto por la difíciles de las perspectivas de vida sólo se americanas de los padres. En los países menos desarrollados la inteligencia no es tan determinante para avanzar en la escala social. Esto aumenta las posibilidades de los mediocres, pero comprometidos y trabajadores de los niños más ricos de las familias con relaciones de subir hasta las más elevadas posiciones.
Aunque parezca extraño, pero los autores del estudio señalan un fenómeno en el sistema escolar. Resulta que los niños superdotados pueden estar en desventaja en el sistema educativo, que se orienta en el atraso y la mediocridad de los niños. A juzgar por los resultados, los mejores resultados se consiguen los niños genios, los cuales se traducen de inmediato a través de dos clases de arriba o que se dan prematuro de acceso a estudios universitarios de materiales educativos.
Por ejemplo, los niños con talento, que traducido a través de dos clases (por ejemplo, de 8 de mayo de inmediato en el 10 º) en un 60% más de probabilidad de obtener un doctorado o una patente, que los niños con talento, que se movían por las clases progresivo, en lugar de con el resto.
Los autores del estudio explican que a dotado a los niños no se necesita una especial relación. Se les debe dar a los libros de texto más de la secundaria. Cuando los psicólogos recomiendan evitar la clasificación de los niños en el "talento" y "неодаренных", ya que puede reducir la motivación de los niños que esforzarse por aprender.
Sociales de las emociones: el parasimpático la envidia y злорадства
La cimática: la Memoria del agua y el poder del sonido
Según los resultados de 45 años de estudio SMPY publicado más de 400 trabajos de investigación y se hace la masa de las interesantes conclusiones. Los investigadores han seguido la pista un montón de características y curiosos de las correlaciones que acompañan la matemática obsequiado a los niños.
Entre ellos se destaca un detalle. Los mejores resultados por la cantidad de derivados de las patentes y de los trabajos científicos que han pasado de peer-review, muestran los que en la infancia mostraron el máximo de resultados de las pruebas de evidente-del pensamiento creativo, es decir, por su capacidad de manipular la mente de uno, dos, tres y четырехмерными objetos. El éxito en una determinada prueba da una mejor correlación con los futuros logros, que el éxito en la simple matemática la prueba SAT.publicado
Fuente: geektimes.ru/post/280254/
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