На початку ХХ ст. після дитинства або теми робіт гімназійних студентів

Без свободи,
Але є любов.
Як мінімум це
Світильник Москви,
Принаймні для цього солодкого.
російська мова,
Як мінімум це.
Батьківщина непогашена.
Я,
Є любов, Остання любов.

Євген Блажевський, 1970-ті роки

Друзі запрошують мене відвідати літо. Вони живуть в старому дерев'яному будинку з меззанином. Після чаю дві маленькі дочки господарів приймали мене до горища крутою вузькою сходиною. Це був дитячий острів скарбу.

У сутінках фіксуються порцелянові стаканчики від депараційних наборів. Пилово-обкладені сантехніки, великі ящики, з якими родина виевалюється в 1941 році, а потім повернулася додому. На полиці були журнали та книги. Я взяв одну з збірок, і пішов на горищне вікно. Лінія застрягла очей: «Система підлімування думок живиться виконанням лофтних обов’язків в житті. . . ?

Так у своїх руках був «Вибір тем і планів есе», опублікований друкарня М.М. Стасюльевича в Санкт-Петербурзі в 1906 році. Друзі подарували мені цю колекцію, яка належала своїй великій-французькій-словенці, і коли я повернув додому, я почав ліпити через неї. На першому враженні - звичайний книжковий метод, який зараз багато. «Аналіз ода Ломоносова», «Загальна природа ліричних поемів Пушкіна», «Чарівник творчості Тургенів». й

Виявляється, що сто років тому, любов літератури був відроджений цим нудним сміттям! Я вже хотів перенести колекцію з дрою, але раптом я бачив главу «Теми для описів» і я занурю щось живе, сільське, реальне. У цих темах сформульовано без будь-яких ідей, без загострення пальця - в них, а не в «розшуках» Пушкіна і Тургенєва, а з'явилася справжня поезія.

Так, тут є деякі теми, які пропонуються для студентів гімназії віком 12-13 років на початку ХХ ст.:

• Наш сад відтіняє восени.
• Річка на місячну ніч.
• Зустріч військ, що повертаються з кампанії.
• Ліс на краще.
• Парбат марина.
• Дитячий садок Дідусь.
• Прибуття поїзда.

Ось «Історія теми» для молодших сортів:

• Про те, що птах побачив у далеких землях.
• Історія будинку і вирощування саду з ним. й
• Гіганти та Пігми лісового Королівства.

Для старших студентів старших класів:

• Слово як джерело щастя.
• Що таке життя?
• Батьківщина та іншої сторони.
• Перебіг життя.
• Що таке багатство Росії і чому?
• Висока гідність слова людини і письма.
• На крихкості щастя на основі матеріального багатства.
• Про прояв морального принципу в історії.
• Що таке духовне з'єднання між предками і роздяганням?

Для всієї простоти ці теми вимагають серйозного відображення, розуму і спостереження. Вони поважали дитині як людину, а не як вафель, щоб заповнити знання.

Чому в сучасних навчальних посібниках ми вже не знайдемо як дитячий садок «Grandfather» або «Події як джерело щастя»? Ви скажете, що в 1906 р. світ був набагато більш сереновим і неохайним. Але що таке серенство: «Вибір тем і планів для есе» друкувалася в Санкт-Петербурзі в дні, коли війська бурили барикади на Першому Meshchanskaya і Пресня в Москві.

І продовжив навчатися самотнім, вічною роботою. А його соляду буде ще більш трагічними, якщо вона не була для скромних посібників, зібраних людьми, можливо, нудно, але при цьому любляча, душевна. Так, теми, які запропонують вчителям і студентам, на фоні подій, здавалося маленьким, «не гідним епоху», але їх мирна інтонація, хоча б за кілька хвилин або годин, укриті діти від пандусантного хаосу. На додаток до політичних тезій є будинок, сад, батько і мати, краса осені снігу і таємничість зоряного неба. Або є старий дуб дерево на дворі.

Дуб відноситься до найкрасивіших і дорогоцінних лісів, через його величний вигляд. Дубові будинки багато комах і птахів. На листках служать для приготування горіхів чорнила ..." опубліковані

Автор: Дмитро Шеваров

П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!

Джерело: www.rg.ru/2011/09/01/sochinenie.html