Japonesa, la educación o el educador japonés




Los japoneses creen que la bóveda celeste se ajuste alrededor del Gran Río. (La llamamos la vía láctea se difunde.) En diferentes orillas de este río están amorosos de un hombre y una mujer. Se tratan unos a otros con toda el alma. Pero sólo una vez al año, el 7 de julio, cuando el Gran Río мелеет, pueden pasar su ford y conocer. Este día los japoneses veneran como una gran fiesta — la fiesta de las Estrellas. Más Precisamente, La Estrella De Tejedoras. La mujer se llama la Tejedora (tejido en japón, tradicionalmente femenino oficio).

En este día, los niños escriben en pequeños trozos de papel de sus preciados deseos y atan a las ramas de algún árbol. Y el educador en la guardería les dice en la leyenda de las estrellas y las tradiciones de las tradiciones antiguas de japón.

La tradición es la palabra clave para la comprensión de la cultura de este país, que los propios japoneses llaman el País del sol naciente. La tradición impregnada de toda la vida japonesa, como el sistema educativo, incluyendo la educación preescolar.

Según la tradición japonesa, la educación es un androide patrimonio. Los profesores de las universidades de la mujer — la rareza. Y en la escuela un poco. Entre los directores de дошкольными instituciones que las mujeres también son muy raros. En el último tiempo los hombres empezaron a empujar a las mujeres y en la profesión docente.

En japón, el jardín infantil no es obligatoria la etapa de la educación. Los niños llegan a petición de los padres — normalmente a partir de los cuatro años de edad. A veces, como excepción, cuando un fuerte empleo de los padres del niño pueden tomar en el jardín de tres años. Hay en japón y guardería para los niños, que todavía sólo un año. Pero dar a los niños de una familia tan temprano no se recomienda. Para colocar al niño en el estilo de la institución, los padres deben escribir una declaración especial, y justificar la imposibilidad de educar al niño de la casa de hasta tres años muy poderosas razones.

En casi todos los jardines de infancia en japón privadas. Entre ellos ocupan un lugar especial los llamados de elite de los jardines que están bajo la custodia de las universidades de prestigio. Si un niño se cae en un jardín de niños, su futuro se puede considerar seguro: alcanzado la edad pasa universitario de la escuela, y de allí, sin exámenes entra en la universidad. En japón hay una competencia en el ámbito de la educación: diploma universitario es la garantía de obtener prestigio, a un trabajo bien remunerado — en el ministerio o en la de algún conocido de la empresa. Y esto, a su vez, el empeo de la carrera y el bienestar material. Por lo tanto, entrar en el jardín con una prestigiosa universidad es muy difícil. Los padres pagan la llegada de un bebé grandes cantidades de dinero, y el niño, para ser aceptado, debe pasar bastante difícil de probar.

En el invierno de de 1999, el japón ha conmovido la noticia de un delito penal: una mujer mató a un niño pequeño, que se convirtió en un competidor a sus propios hijos en el examen de ingreso a jardín de infantes. Por supuesto, éste es el caso — el fenómeno de lo ordinarioğ. Pero de una u otra manera, la relación entre los padres de los educandos de la élite de los jardines de infancia (que en su mayoría pertenecen exitoso, próspero corporaciones) bastante estresantes y celosos. Sin embargo, como jardines de infancia, no mucho. Como no es mucho y jardines del llamado прозападного la dirección en la que prevalecen los principios de libre de la educación y no la dura y lo suficientemente grave para los niños pequeños de un sistema de clases, que es propia de la "élite" de los jardines.






En la mayoría de los jardines infantiles principal tarea de los educadores enseñar a los niños a ser obedientes. Sugerencias de la educación de los japoneses es extremadamente suave, los niños rara vez que lo prohíben. Pero con respecto a los extraños en la calle, en los puestos japonesa y la tradición estrictamente requiere de la expresión límite de respeto, incluso por parte de los niños pequeños. Por lo tanto, mucho tiempo en el jardín de infancia desempeña la educación modales y conocer los rituales de la parte de la vida. Los niños deben aprender a manejar la multitud de вежливых de las fórmulas (de ellos el idioma japonés está saturado, como una esponja húmeda) y saber donde y cuando es necesario aplicar.

El elemento deseado japonés de la etiqueta es una reverencia. Los japoneses acompañan a la reverencia cada "gracias", humilladas durante la reunión, que se inclinan ante la comida — gracias a un poder superior y a los dueños por la comida, humilladas después de la comida, incluso en el parlamento — y lo inclinan. Una vez a la semana, el director de cada japonesa de la escuela pronuncia un discurso ante los alumnos, выстроившимися en columnas en el patio de la escuela. Con la finalización de la voz, los alumnos deben adorar. Luego inclinarse una vez más — cuando el traslado de la bandera nacional. El requisito de inclinarse en respuesta a las palabras de la directora no está escrito en ninguna ley. Ello requiere la tradición: los menores tienen la obligación de obedecer a los mayores y les expresar respeto. Comienzan a enseñar ya en el jardín de infancia.

Hasta hace poco tiempo, japón fue el país agrícola. Y para los campesinos de la primavera — la hora de inicio de siembra. Si bien el Nuevo año, los japoneses ahora справляют por la gregoriana, abril de tradición — el punto de referencia en el centro de la vida de los japoneses. A partir de este momento entran en acción los contratos, comienzan su trabajo de nuevo los empleados, se inician nuevos proyectos.

El año escolar en japón también empieza el 1 de abril. En este día en todas las escuelas desde el jardín de infantes hasta la universidad, se lleva a cabo la solemne ceremonia de apertura. Y el director de jardín de infantes da la bienvenida a sus pequeños alumnos, con la misma seriedad, como rector de la universidad, sus estudiantes.

Todas las escuelas del país tienen el mismo calendario: año escolar se divide en tres semestres. Entre el primero y segundo semestre — las vacaciones para los estudiantes y para estudiantes, y para los alumnos de los jardines de la infancia. En las vacaciones, los niños pequeños pueden ir al jardín infantil, ir a nadar en la piscina (piscinas, prácticamente en cada jardín de infancia) y un poco de hablar con los cuidadores acerca de la vida. Pero las clases en este momento no se realiza.

Un papel muy importante en la conservación de las tradiciones juegan fiesta

Días festivos nacionales en japón se consideran: 15 de agosto — Día de la terminación de la segunda guerra mundial, el 9 de octubre — Día de la educación física, el 23 de noviembre — Día de la gratitud de trabajo, el 24 de diciembre — la navidad de los cristianos.

El día de la educación física — la fiesta más grande en japonés, el jardín de infantes. Lo celebran competiciones deportivas, физкультурными los desfiles, гимнастическими vistas.

En el Día de la gratitud el trabajo de los niños normalmente salen de excursión: en la comisaría de policía, departamento de bomberos, estación de tren — es decir, allí donde trabajan las personas, los empleados del estado. Tal детсадовскую excursión fácil de aprender, ya que los niños están vestidos de una forma especial. Un elemento obligatorio de esta forma — gorro: el de los muchachos de blanco, el de las niñas de color rojo.

Blanco y rojo — los colores de la bandera nacional de japón. Blanco considerado el color de la pureza y el rojo es el color del sol. El rojo se considera aún y mujeres de color — es posible, ya que recuerda a la sangre.

Bajo el Nuevo año, los japoneses comen pasteles de arroz. Tortas de arroz se consideran a ellos el tradicional plato nacional, como el de los rusos de pilón. Pero modernas y urbanas de los japoneses, por supuesto, no tienen las condiciones para el horno de la pelotilla de los mismos y los угощаются покупными. En los jardines de infancia, sin embargo, hay pequeños del mortero, en las que los propios niños толкут fig. Luego de ello, suavizado de arroz adultos en садовской cocina cuecen los presentes de la pelotilla de la que todos los лакомятся.

Dicen que las tortas de arroz hacen no sólo las personas, sino también de la luna conejos. Con el comienzo de septiembre, el profesor ofrece a los niños la tarea: observar la Luna y les promete que los más atento siempre ver, como los conejos en la luna llena cuecen en la luna de la pelotilla.

El favorito de entretenimiento de los niños japoneses para el Nuevo año — iniciar el papel de la serpiente. Es una tradición que los japoneses cristianos han mantenido desde tiempos antiguos.

Además de los estatales, los japoneses celebran muchas de las fiestas populares tradicionales.

Día de las niñas (3 de marzo) y el Día de los niños (5 de mayo) se relacionan con los ritos de los samurais.

En el Día de las niñas en el hogar y en el jardín de infancia convienen кукольную el tobogán, que simboliza la escalera jerárquica de los samurai, y comen de colores pasteles de arroz, que recuerdan decorado de pasteles. En la cima de esa torta — figuras del emperador y de la emperatriz, перекочевавшие aquí con кукольной de la montaña rusa.

Día de los niños inicialmente fue el día de la iniciación en los samurais. En este día, japoneses, los jardines de la infancia hacen que el papel de la carpa. El titular de la carpa se valiente y fuerte.

Que tienen los japoneses y el Día de las madres, algo que recuerda habitual para nosotros la fiesta del 8 de Marzo. Pero los japoneses, a diferencia de los rusos no cantan la belleza de la mujer y no su talento para despertar en los hombres de la bestia, y la capacidad de dar a luz y criar a un niño. En este día de la madre llegan al jardín de infantes, los niños se felicitan y les regalan claveles. Los claveles en este día se regalan a todas las madres de todo el país.

Además, los japoneses todavía existe y el Día de los papás. Papá en el jardín de infancia чествуют sobre el mismo escenario que las mamás (además de la entrega de los claveles). Por lo tanto se cumple una especie de padre de la igualdad, y lo más importante — destaca el papel del padre en la crianza del niño.

Divertidas fiestas, similar a nuestra Масленице, en japón celebran el 4 de febrero — en la víspera de la primavera. Los niños junto con los educadores hacen máscaras de monstruos y se cuelgan en la pared. Estos monstruos — la encarnación del mal deben ser expulsados. En el momento decisivo de la fiesta son "verdaderos" ожившие monstruo — educadores en el vestuario. Los niños echan en ellos frijoles y gritan: "el Monstruo de la aversión! Que venga la felicidad!" Frijoles dispersan por todo el jardín de infancia: poseen la propiedad mágica de echar fuera mala vigor.






A pesar de su compromiso con las tradiciones de los japoneses, no tienen el concepto infantil de la colectividad en nuestro entendimiento.

La composición de los grupos en el jardín de infancia no permanente. Cada año, los grupos se forman de nuevo. La misma situación en la escuela primaria: aquí composición de las clases se baraja cada dos años, y el maestro cambia cada año.

El cambio constante de infantil de la composición está relacionada con el intento de proporcionar a los niños oportunidades como sea posible para la socialización. Si el niño no relaciones, dentro de un determinado grupo, no se excluye la posibilidad de que él va a comprar amigos entre los demás niños.

Los cuidadores cambian para que los niños no se acostumbra a él demasiado. Fuerte apego que sienten los japoneses (después de los norteamericanos), dan a luz demasiado fuerte dependencia de los niños de sus mentores, y los últimos pesan demasiado serio la responsabilidad por el destino de los niños. Si el pedagogo, por alguna razón, no le gustaba un niño, esta situación tampoco será muy pesada. Tal vez con otro educador, el niño se desarrollarán las relaciones de amistad y él no va a pensar que todos los adultos no les gusta.

Para ser educadora de jardín de infancia en japón, es necesario desaprender dos años en el instituto o en la universidad. No es todo lo que, por ejemplo, el trabajo temporal es una niñera en cheliabinsk o un puesto como profesor en la privada, por ejemplo, la escuela americana. Aquí el enfoque es ligeramente diferente y, como todo en japón, extraordinario. La calificación que se les asigna a los resultados de la prueba escrita. Con la ayuda de las pruebas se comprueba la conciencia y la memoria. Y he aquí la relación de los niños y la capacidad de trabajar con ellos de esta manera no se pudo verificar. Por lo tanto, japoneses, los jardines de infancia, hay una gran cantidad de personas que no quieren a los niños. Sin embargo, no se puede decir que es puramente japonés defecto. Tal es la nuestra. Y en todas partes.

© Marina Аромштам con las palabras de la periodista japonesa Фусаэ Хурагужи

fuente: miuki.info

Fuente: /users/1077

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