Нужны ли уроки домоводства в школе

Реформы в школьном образовании частенько вызывают негодование у родителей, и не без причины. Новые сложные предметы, предназначенные якобы для развития всесторонней личности, заменяют старые добрые предметы. А зарплата учителей настолько мала, что немногие остаются верны своему бравому делу и попросту не хотят объяснять по несколько раз одно и то же.

Уроки труда в школе

Урок труда в современной школе всё еще напоминает советское время. Кажется, что эта женщина преподает здесь с открытия школы много лет и нового ничего не расскажет. А детям не просто неинтересно, им это может не пригодиться совсем. Сошьют девочки себе юбки в 10 классе, а дальше что? Все 15 человек пойдут в институт кройки и шитья?





Вязать и шить они научатся, если захотят, сами. А как же уроки, которые пригодятся в жизни? Они вообще существуют? Конечно, математика, физика, русский язык и история необходимы каждому из нас, но из всего выученного в школе за 11 лет мы извлекаем максимум 10% пользы. Остальная информация для будущих и совсем не многих профессоров.





Новое не всегда лучше старого. Например, деловодство — предмет, в котором сочетается сразу несколько других предметов. Физика: почему горячую кастрюлю нужно брать сухой прихваткой, почему вода выкипает. Химия: зачем разная посуда для приготовления еды, какие процессы возникают при выпекании кексов, почему сода шипит в уксусе, а в воде нет.





История: как и когда появилось это блюдо, почему оно так называется, какая это кухня. Труд: как правильно готовить, какие ингредиенты необходимы, сколько времени готовить. Математика: например, рассчитать пропорции ингредиентов, чтобы получилось в 2 раза меньше порций, сколько граммов в одном килограмме и так далее.





Мы даже не задумываемся, что в простом приготовлении еды могут сочетаться все эти предметы, но запомнит ребенок именно их. Всё дело в том, что ребенок не сидит за партой 45 минут и не слушает длинный монолог о сложных уравнениях и пугающих формулах, он сразу переходит к практике. А во время практики можно и теории немного рассказать, это очень хороший способ донести до ребенка действительно необходимые знания.





На уроке домоводства нет необходимости раздельно учить девочек и мальчиков: и тем, и другим будет чему научиться. Поделки в школе на уроках труда смогут научиться делать и девочки, и мальчики. В современном мире нет места стереотипам, может, если мальчики научатся зашивать носки, то будут чуточку самостоятельнее. А девочкам будет интереснее проводить время с папой.

На уроках домоводства дети учатся работать в команде, помогать друг другу. Это существенно развивает навыки общения, взаимопомощи, взаимопонимания, уважения.





Когда ребенок видит, прикасается, слышит, находится в движении, его мозг легче воспринимает информацию, как и мозг взрослого человека, но в юном возрасте это особенно важно. Да и домашнее задание будет интереснее делать, так как дети с удовольствием будут узнавать что-то новое. Дети наконец-то смогут общаться на равных и перестанут мыслить стереотипами о гендерном неравенстве.