Вы пытаетесь установить правило: перед утренней прогулкой и по вечерам ребенок должен навести порядок в детской. Но почему-то детка регулярно не успевает этого сделать: то сначала хочет немного посмотреть книжки (а книжки — это очень важно для вас), то очень долго и тщательно чистит зубы (а вы как раз все время объясняете, что зубы нужно чистить не десять секунд), то рисует вам подарок и обижается на любые ваши попытки закончить это занятие. В результате комната остается неубранной, пока однажды вы не наводите порядок сами.
Вы пытаетесь приучить ребенка ежедневно читать, но он то слишком устал, то слишком долго завтракал, до тех пор, пока не настало время идти гулять, то взял книгу — и рассматривал все картинки, так и не прочитав ни строчки.
Каждый раз, выходя из магазина, вы твердо говорите ребенку, что больше просто так ничего покупать не будете. Но каждый раз на кассе у вас оказываются то фломастеры, то машинка, то набор шоколадок.
Одним словом, ребенок умудряется менять ваши решения на свои, выгодные ему. А вы… вы — жертва его манипуляций.
Как этого не допустить?
- Четко поймите для себя, чего вы хотите и почему
Сравните: порядок в комнате вам нужен, чтобы приучить ребенка к аккуратности. Или потому, что в вашем доме должно быть чисто — это закон, и детская здесь не исключение. Если первое — вы будете четко и последовательно добиваться своего, потому что быть аккуратным — в интересах ребенка. А если второе — это исключительно ваша забота, это вы хотите добиться порядка, поэтому дело и заканчивается тем, что убираетесь именно вы, и только вы.
- Поняв свои цели, вы определите, что можно изменить, а что — нельзя
Например, стоит задуматься: если самостоятельное чтение не входит в число любимых занятий вашей детки, так ли уж важно настаивать на своем? Может быть, возможно отменить строгое правило, заменив обязательный урок на чтение по настроению. Тогда и ребенок будет доволен, и решение ваше не будет то и дело отменяться.
- Сумейте объективно увидеть ситуацию
Если ребенок жалуется на усталость, вы не можете не обратить на это внимания. Но в ваших силах понять, притворная это жалоба или нет. Впрочем, и настоящую усталость иной раз приходится преодолевать. Вам решать в каждой ситуации, стоит ли это делать.
- Объясните ребенку необходимость выполнения вашей просьбы
Скажем, в случае с той же пресловутой уборкой скажите ребенку, что если порядка в комнате не будет, вы не сможете почитать перед сном новую, давно ожидаемую книгу или не сможете вместе слепить поделку для бабушки. Не потому, что вы вредничаете. А потому, что вам придется заняться уборкой за ребенка (и тогда то, что вместо детки убираетесь вы, уже не будет результатом манипуляции, а будет изначально вашим решением — в том числе и в глазах ребенка). А если вы все же считаете уборку в детской исключительно обязанностью ребенка, вы не сможете ничем заняться в неприбранной комнате просто потому, что лично вам это неприятно.
- Предоставьте ребенку бонусы
Речь не идет о подкупе: сделай, что велю, а я тебе конфету дам. Но почему бы не вознаградить ребенка за проделанную работу или просто за послушание? Вознаградить не означает игрушку или угощение. Но если вы вовремя и без задержек ушли с детской площадки, уделите ребенку чуть больше времени дома, ведь вы сэкономили это время при возвращении домой. А если ребенок помог по вашей просьбе убрать со стола, почему бы не поиграть с ним в любимую настольную игру, попутно объяснив, что это время появилось у вас лишь благодаря его помощи.
- Умейте иногда отказаться от своего решения
Этого не стоит делать слишком часто. Но у всех нас бывает неважное настроение или моменты лени. И у ребенка тоже. Поэтому вполне можно иногда отступить от строгих принципов — и убрать эту несчастную детскую вместе с ребенком. И даже зубы вечером можно разок не почистить. Если не превращать это в систему, беды не будет. А детка поймет, что ему вполне позволительны слабости, а вы отнюдь не кремень и прекрасно понимаете его настроение. Поэтому зачем вами манипулировать? Вы и так действуете в интересах ребенка.
Вера Корехова специально для
Сайт
via
adme.ru
