主题的论文,这在二十世纪之初提供学童




夏天的朋友邀请我去参观。他们住在一个古老的木房子,一个夹层。茶后,两个小女孩主机带我去阁楼由陡峭狭窄的楼梯。这是一个孩子们的“宝岛»。

在昏暗的灯光下闪烁瓷杯的不同组。贪睡庇护灰尘大箱子,和谁在一起的家庭被疏散在1941年,然后回国。在书柜的搁架是杂志和书籍。我把蓬乱的收藏品之一,走到阁楼的窗户。吸引了我的视线:“崇高的思想系统供电实现人生崇高责任...”

因此,在我的手我是“收集和为工程计划”,发行版式MM Stasyulevich在圣彼得堡于1906年。朋友们给了我这个集合,它属于他们的曾祖父文学,当他回到家里,我开始翻阅它。乍一看 - 通常的书,说明书,现在正是很多。 “分析罗蒙诺索夫的颂歌”,“普希金抒情诗一般的人物”,“创造力屠格涅夫»性质...

事实证明,在一百多年前,一个热爱文学的灭绝那些无聊的乱射!我一直想推迟烦恼的集合,但是当我看到的头“的主题来形容,”和呼吸在我身上的东西生活,国家存在。在这些主题,配方中不含任何承诺,不指着手指 - 在其中,而不是在普希金和屠格涅夫的“解析”,并潜藏着真正的诗

所以,这里是一些12-13岁的学童提供在二十世纪初: STRONG>

我们在秋天花园的衰落。 在一个月夜河中。 满足竞选返回了部队。 森林在他最好的一个赛季。 被告席上。 爷爷的花园。 火车的到来。 这里的“主题故事”初中班: STRONG>

在她看见鸟儿在遥远的事实。 在他的花园的房子和繁殖的历史。 巨人和矮人森林王国。 < /但是对于高中生的“多样化的内容的主题”: STRONG>

在该Word作为幸福的源泉。 为什么生活去? 国土与外方进行比较。 在人生的短暂。李> 在哪些项目构成了丰富的俄罗斯,为什么? 的人类单词和字母的高度尊严。 在幸福的脆弱性,单靠物质财富基础。 开在历史的道德原则的体现。 什么是基础的祖先与后代之间的精神联系? ul>对于所有它的简单性,这些题目需要认真反思和观察保持。他们尊重儿童作为个人而不是作为一个手提箱所必需的填补知识。

为什么在现代教科书中,我们还没有遇到一个“爷爷的花园”或“字作为幸福的源泉”?你说的话,在1906年,世界上是更平静和从容。但是,什么是真正的有冲出宁静号“集合和计划作品”发表在圣彼得堡记者在莫斯科时,部队冲进1号Meshchanskaya和新鲜的路障的日子。

老师还做出了孤独的永恒问题。而寂寞那将是更大的悲剧,如果不是由人民创造的微薄收益,甚至是枯燥的,但有爱心,真诚的。是的,主题,他们提供教师和学生对事件的背景似乎要被罚款,“不值得的时代,”但其平和的语调,他们至少几分钟或几小时庇护从混乱的孩子清理。他们提醒说,除了政治上的抽象有一所房子,一个花园,爸爸妈妈,飘落的雪花的美丽和星空的奥秘。还是老橡树在院子里。

“橡树属于最美丽和珍贵林木,所以......那种雄伟的橡木是家庭许多昆虫和鸟类...在树叶所服务的黑色墨水坚果...»
准备


参见 STRONG>:
从学校论文珍珠
20名儿童接触笔记

通过 www.rg.ru/2011/09/01/sochinenie.html

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