Мы наказываем детей за то, что они просто люди

Маленький ребенок бросил кубик на пол, разлил воду, пробежался по лужам или нагрубил в ответ?
Зачастую мы, взрослые, невольно воспринимаем подобные действия как серьезное «преступление»
и тут же наказываем малыша — критикой, криком, лишением чего-то приятного.
Но если задуматься: разве мы сами, будучи взрослыми, не совершаем в течение дня
немало поступков, за которые в детстве нас бы обязательно отчитали?
Мы можем опоздать на работу или забыть ключи дома, порой выражаем раздражение,
злимся на окружающих, совершаем мелкие ошибки.
Однако сами себя за это штрафуем крайне редко.
К чему же приводит такая двойная мораль в отношениях с нашими детьми?

Детские «проступки» и наши взрослые аналоги

Многие взрослые порой не замечают очевидных параллелей.
Например, мы ругаем ребенка за то, что он «уставился в экран телефона»,
но в той же ситуации сами часами сидим в социальных сетях.
Или не даем малышу капризничать, когда он устал, но при этом способны сами срываться на близких после тяжелого дня.
Такой контраст не только сбивает ребенка с толку, но и заставляет его растеряться:
почему одни и те же действия для взрослых допустимы, а для детей — нет?


Более того, взрослые иногда наказывают детей за проявление естественных чувств.
Ребенок может заплакать от обиды или испуга, но родители часто говорят: «Прекрати реветь!».
Мы же сами можем дать волю слезам при сильном стрессе или утрате,
и никто не считает это чем-то плохим.
В результате такой неосознанной несостыковки маленькие люди растут с чувством вины за то,
что они «просто есть такие, какие есть» — со своими эмоциями, спонтанными реакциями, исследованиями мира.

Почему мы поступаем так?

Зачастую дело в том, что мы используем воспитательные «скрипты», которые унаследовали из своего детства.
Если наших родителей раздражал детский шум или вопрос «почему?» заданный десять раз подряд,
мы в бессознательном режиме транслируем ту же модель поведения.
Порой в основу таких реакций ложатся мифы:
«Если сейчас не пресечь непослушание, ребенок вырастет испорченным»,
«Нужно воспитывать жестко, чтобы слушался».
Но ведь не каждое шалое действие малыша — это попытка протестовать.
Часто за этим стоит элементарный интерес к миру и отсутствие понимания взрослых норм.

Страх потерять контроль

Еще одна причина — боязнь показаться слабым родителем.
Многие уверены, что, если не отреагировать строго, чадо перестанет уважать и слушаться.
Однако практика показывает, что крики и ультиматумы порождают больше обиды и сопротивления, чем послушания.
Ребенок растет в атмосфере, где любые его поступки подвергаются безапелляционному осуждению,
и не учится конструктивному диалогу.
Со временем это может перерасти в серьезный конфликт поколений и обоюдный эмоциональный барьер.

Как найти баланс между дисциплиной и человечностью

1. Сочувствие и эмпатия.
   Помните, что у ребенка свой ритм развития, свой внутренний мир и причины так поступать.
   Постарайтесь увидеть ситуацию его глазами, прежде чем реагировать жестко.
   
2. Чёткие правила и последовательность.
   Если вы запрещаете что-то ребенку, задумайтесь, насколько это осмысленный запрет.
   Убедитесь, что сами придерживаетесь тех же правил, иначе ребенок не поймет, почему «нельзя ему, но можно вам».
   
3. Объясняйте причину.
   Детям важно понимать, почему от них чего-то ждут.
   Фраза «потому что я сказал(а)» укрепляет лишь страх или агрессию,
   тогда как «это важно для твоей безопасности/здоровья/успеха» формирует доверие и понимание.
   
4. Да, будет ошибка.
   Признайте, что и вы делаете промахи.
   Таким образом вы показываете ребенку, что ошибаться — это нормально,
   и учитесь вместе находить конструктивный выход.
   
5. Отслеживайте свои эмоции.
   Если понимаете, что готовы «взорваться»,
   сделайте паузу: выйдите из комнаты, глубоко вдохните, подсчитайте до десяти.
   Бурная реакция редко помогает наладить контакт с ребенком.
   

В конечном итоге, наша задача как родителей — не подавить личность в ребенке, а помочь ему адаптироваться в обществе,
не потеряв при этом любознательность и творческий подход к миру.
Да, дети далеко не всегда ведут себя «идеально», но ведь и мы, взрослые, тоже допускаем многочисленные проколы:
забываем, опаздываем, ленимся, проявляем эмоции.
Возможно, стоит проявить чуть больше понимания и уважения к тому, что дети — это просто люди,
которым тоже свойственно ошибаться, испытывать разные чувства и исследовать запретные территории.


И когда мы пересмотрим свое отношение к детским шалостям,
оказаться на месте ребенка — может стать отличным способом научиться мудрому воспитанию.
Ведь главное не устранить все «неправильные» детские поступки, а подарить им уверенность,
что их любят и ценят такими, какие они есть, помогая в нужный момент стать немного лучше.