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我们惩罚那些只是人的孩子
(英语).一个年幼的孩子把一个立方体扔在地上,洒水,跑过水坑,或者对此无礼?
我们成年人常常无意中将这种行为视为严重的“罪行”。
然后我们用批评 尖叫 剥夺一些愉快的东西来惩罚孩子
但是,如果你考虑一下, 我们是不是,作为成年人, 白天表演?
我们小时候会被惩罚吗?
我们可能因工作而迟到或忘记家里的钥匙,有时会表示烦恼.
我们生别人的气,犯小错误。
然而,我们很少能做到这一点。
这双重道德对我们的孩子意味着什么?
(英语).儿童“轻蔑者”和我们的成年人
许多成年人没有注意到明显的相似之处。
例如,我们斥责一名儿童“设置在电话屏幕上。 “
但在同一情况下,我们在社交网络上花费了几个小时。
或者不要让孩子在疲惫时变得反复无常,但与此同时,他们能够在艰难的一天之后破解亲人.
这种对比不仅让孩子困惑,也让他困惑:
为什么成年人不能接受同样的事情?
此外,成年人有时会惩罚表现出自然感情的儿童.
孩子可能会因为怨恨或恐惧而哭泣,但父母经常说:"别哭了!
当我们受到压力或失去时,我们可以让位于泪水。
没有人认为这是件坏事。
由于这种无意识的不一致,小人长大后对自己的行为感到内疚.
他们的情绪、自发反应和对世界的探索“一如往常”。
(英语).我们为什么要这么做?
我们经常使用我们从小继承的教育剧本.
如果我们的父母被孩子的噪音 或"为什么?"的问题 连续十次问,
我们无意识地播放了同样的行为模式。
有时这些反应是基于神话:
如果现在不停止反抗,孩子就会变质
“你必须强硬地服从。 “
但并非每个孩子的行为都是为了抗议。
背后往往是世界的基本利益,以及对成人规范缺乏了解。
害怕失去控制
另一个原因是害怕成为软弱的父母。
许多人认为,如果你不作出严格的反应,孩子就会停止尊重和服从.
然而,实践表明,大喊大叫和最后通牒产生比服从更多的怨恨和反抗.
在儿童成长的氛围中,他的所有行动都受到明确谴责。
他们没有学习建设性的对话。
随着时间的推移,这可发展成严重的代际冲突和相互情感障碍。
(英语).如何在纪律与人道之间找到平衡
- 同情和同情心。
记住,孩子有自己的发展节奏,他的内心世界和这样做的理由.
试着从他们的眼里看情况 然后再做出严厉的反应 - 明确的规则和一致性。
如果你禁止给孩子的东西, 想想禁止有多有意义。
确保你自己也遵循同样的规则,否则,孩子不会理解为什么“不适合他,但你可以”。 - 解释原因。
儿童必须了解为什么对他们有所期望。
“因为我说过(a)”这一短语只会加剧恐惧或侵略。
“这对你的安全、健康、成功都很重要”, - 是的,这是个错误
承认你也犯了错误
所以,你告诉你的孩子, 这是好的是错误的。
学着一起找到一条建设性的出路. - 跟踪你的情绪。
如果你认为你准备爆炸
暂停:离开房间,深呼吸,数到十.
暴力反应很少有助于与儿童建立联系。
归根结底,我们作为父母的任务不是压制孩子的个性,而是帮助他适应社会.
而不失去好奇心和创造力
是的,儿童的行为并不总是“完美”的,但我们成年人也允许大量刺伤:
我们忘记,我们迟到,我们懒惰,我们表现情绪。
也许我们应该表现出更多的理解和尊重 儿童只是人。
他们还倾向于犯错误,体验不同的感情,探索禁区.
当我们重新考虑我们对儿童恶作剧的态度时
身处一个孩子的位置,可以成为学习明智的养育方法.
毕竟,主要的不是消除所有 " 错误 " 的儿童行为,而是给他们信心。
他们受到爱戴和珍视,帮助他们在适当的时候变得更好一些。