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谢尔盖*卡皮查的目的这种教育是教的理解
谢尔盖*卡皮查—物理学家，人口学家中，普及者的科学、人的年龄，伟大的当代的伟大人和证人难以置信的变化。我们试图为选择最重要的思想和有趣的故事伟大的俄罗斯科学家。
世界上第一个加速器 "作为一个孩子，我被吸引到他父亲的实验室，并父有时会带我跟他。 不知何故，他带我到房间里站着世界上第一个加速器的设计和建造的一个弟子的父亲Cocroft和工程师Walton；它是第一个显示为一束光速粒子，能够分裂原子核的锂。 这是一个相当复杂的安装，将电压是达到五万伏特。 下面有巨大的装置，伸两层楼，是一个小的小屋，那里的实验者fluorescense在屏幕上通过显微镜观察颗粒从核反应。 这种简单的装置，而没有任何电子、大量来看看！
这个小柜是吸引我但我还回顾我害怕的恐吓黑盒子，关闭，通过一个密集的问题，其中安置的实验者。 我的父亲告诉我，第一个爬上Rutherford，并且当它通电，看到了核裂变所造成的束的加速粒子。 我从来没有访问过的地方的实验者在世界上第一个加速器，虽然它可以！ 然后在我的科学生活，我有很多事要做电子加速器，但后来所有这些设备看起来相当的不同。" "消息报"，2003年
恶作剧的一个关键的头脑 "许多人认为，最重要的是自由，而是整个经验的历史表明，增加的自由，特别是在该领域的思想和精神价值，必须伴随着同样大的责任。 这就是为什么滑稽的活跃和重要的思想和大胆的顽皮的一个年轻人时，应当总是被禁止从外，并受到他们自己的感觉的责任"。 从前言的书"聪明的招数"。
纪律思想 "我们的发展是在知识是主要的资源的人类。 因此，可以说，我们的增长是有限的资源枯竭是一个非常粗略的制剂的问题。 在没有disciplinariann的思想有很多各种各样的恐怖故事。 例如，几十年前严重谈到了枯竭的种群的银，这是用于制造电影：在印度，宝莱坞，删除了许多电影很快所有的银地球上的将不复存在的乳液的电影。 会的，也许，已，但后来发明了磁记录，其中不需要银行。 这种评估结果的投机和铿锵有力的短语，其目的是为了捕获的想像力—是唯一的宣传和危言耸听的职能"。
珠宝在淤泥 "互联网上显示出巨大的差距之间的技术和内容。 技术高，但内容绝对不符合他们。 现在这堆粪便一个珍珠的粮食，几乎是不可能的。
当人们在远古时代有雕刻在墙上铭文的规定他的首领或领导者，或当他们写了这神圣的书籍，他们写的非常简单地说，明智的，因为年龄。" "Chaskor"，2012年
的对象本教育 "是一个很好的问题：如何学习的知识或理解吗？ 我整个的教学实践上的"安全堡垒"联合妇女咨询中心表示，它是必要的教的理解。 在我们研究所开始物理学，那么它已经蔓延到其他院系。 我们没有票、考试你可以跟任何手册和记录，注意到，只，这是不可能的咨询和一个朋友。
人们用来和一个问题，这是他自己已经准备，并告诉我说，他理解该问题。 这是不容易的，教导学生和教师，但是，这是我们的目标。 因为知识是很容易的得到互联网上，从不同的来源，太多的人，他们是太灵活的，并理解为什么仍然存在。
这是很好的表示，通过瓦茨拉夫*哈维尔、捷克主席、持不同政见者："我更知道不我明白了。" 这是非常aphoristically表示之间的差距的知识水平和级别的谅解。 目标的这一教育是教的理解。"
年龄或生活 "我们是在一个全新的人口状况，在这个星球上。 人口过多和人口危机的地球不受到威胁。 到2100年人口stabiliziruemost水平的10-12亿人，三分之一的人口将超过65岁，8％的人年龄超过80岁。 在结束时，将从根本上改变关系的各代人之间的和价值体系。 显然，将改变的就业结构、降低的攻击性。 我认为，这将是可能的，冲突的基督教西方与穆斯林东部。 今天这个不是一个宗教冲突，而冲突的国家，它们是在不同阶段的年龄的规模。 毕竟，"一项目的穆罕默德"，正如马克斯*韦伯，它减少了基督教的穷人。 因为伊斯兰教不允许也不beggary，也不是高利贷。
如果你把这个故事上通过的分段—古老的世界中，中世纪，现代历史上，当代历史事实证明，每个适应量的10亿人。 但是，继续压缩的时间表是不可能的。 时间可以短于一个单一的人的生命。 会发生什么？ 生活条件，现在很难改变整个一个的生命。 因而报废的一切—该帝国的崩溃，破坏家庭、社会基础的..."。
父亲和儿子 "科学和宗教应该能够与之共存。 有一种极端的否定的，但这不是建设性的道路。 毕竟，在宗教的寺庙是天生的所谓现代科学。 这种连续性。 然而，下一代，始终认为，以前是站不住脚的—这是永恒的问题的儿童和父亲。 但是，如果没有它，就不会有发展。" Ogonek，2010年
原始的本能 "一旦我了演讲，去到他的办公室。 突然感到一种强有力的打击在头后面。 没有疼痛,我甚至认为某个人突然砰在我的耳朵，这样一个愚蠢的玩笑。 我转过身了第二个打击头部。 只有那时我意识到，一些人打我带一把斧头。 然后事情发生了，在我的东西爆炸，一些密封的原始本能的。 我不记得了，我只记得醒来几秒钟的时间躺在上面，并斧是在我的手里。
这是一个很小的旅游前嫌，但非常尖锐。 这个家伙我下面的挣扎，奋斗，并且我觉得他是很强的。 我摆动—然后意识到，这不是教育—眼中的学生的杀死一个人。 做什么? 放开它的，也是不可能的！ 我拿着斧头和思想击败。 所有这一切，再一次，分的第二种。 这是一部电影，他们挣扎约15分钟，一切是什么。 决定打的眼睛。
但是，这是一个可怕的打击，我会杀了一个人，先前从黑客它，并且我然后这就会有生活。 然后我决定打他的牙齿。 与此同时，妻子是只是把我的牙齿，并且我知道如何昂贵。 然后我把斧头打他个屁股上了他的前额。 打硬，他立即平静下来，并奠定了甲板上。 我站起来，告知学生寻找他，因为他是危险的，就去要的部门。
我的助手娜塔然后想起了什么是他们的恐怖门开启时和在来教授*卡皮查，用一把斧头，满身是血。 我告诉过他打电话给警察和救护车，但是，有一次我不记得任何事情。 我被带到博金的。 不久前我被说服接受手术的坐骨神经痛，但我不想触摸的脊椎。 在这里，我躺在阴沉的状态，并看到熟悉的神经外科医生，他说："我想要你的脊髓，我得到了一头痛"。 这就是恐怖"。
道德革命 "科学已经改变了目标的人，并成为唯一的全球系统的了解的世界。 发生的伦理革命的力量当局对了解客观的法律性质。 在十九世纪的宗教、道德、国家表示的是相同的文化传统，在远古时代。 在二十世纪中，科学已经导致人类意识到其团结。 这是最重要的信号，科学已经采取文明。 除其他信号—理论的达尔文和马克思的，他撞倒了一个静止的世界图片，介绍关于演变。 我们知道星星和地球裁定由一些法律。 因为人都是如此感兴趣的问题，生活在宇宙中。" "消息报"，2003年
"这场危机的转让的"显而易见的-令人难以置信的"正好与危机的态度在公众意识，但科学会生存的任何危机。 现在，由于努力的制片人斯维特兰娜*波波娃传输的重新出现对俄罗斯电视。 下一年标志着40年"令人难以置信的"。 我—85. 因此，我几乎一半，我的生活的这个节目。 可怕的想象了！"。 "晚上的莫斯科"，2012年。 出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：theoryandpractice.ru/posts/5233-zadacha-nastoyashchego-obrazovaniya--nauchit-ponimaniyu-9-vyskazyvaniy-sergeya-kapitsy
世界上第一个加速器 "作为一个孩子，我被吸引到他父亲的实验室，并父有时会带我跟他。 不知何故，他带我到房间里站着世界上第一个加速器的设计和建造的一个弟子的父亲Cocroft和工程师Walton；它是第一个显示为一束光速粒子，能够分裂原子核的锂。 这是一个相当复杂的安装，将电压是达到五万伏特。 下面有巨大的装置，伸两层楼，是一个小的小屋，那里的实验者fluorescense在屏幕上通过显微镜观察颗粒从核反应。 这种简单的装置，而没有任何电子、大量来看看！
这个小柜是吸引我但我还回顾我害怕的恐吓黑盒子，关闭，通过一个密集的问题，其中安置的实验者。 我的父亲告诉我，第一个爬上Rutherford，并且当它通电，看到了核裂变所造成的束的加速粒子。 我从来没有访问过的地方的实验者在世界上第一个加速器，虽然它可以！ 然后在我的科学生活，我有很多事要做电子加速器，但后来所有这些设备看起来相当的不同。" "消息报"，2003年
恶作剧的一个关键的头脑 "许多人认为，最重要的是自由，而是整个经验的历史表明，增加的自由，特别是在该领域的思想和精神价值，必须伴随着同样大的责任。 这就是为什么滑稽的活跃和重要的思想和大胆的顽皮的一个年轻人时，应当总是被禁止从外，并受到他们自己的感觉的责任"。 从前言的书"聪明的招数"。
纪律思想 "我们的发展是在知识是主要的资源的人类。 因此，可以说，我们的增长是有限的资源枯竭是一个非常粗略的制剂的问题。 在没有disciplinariann的思想有很多各种各样的恐怖故事。 例如，几十年前严重谈到了枯竭的种群的银，这是用于制造电影：在印度，宝莱坞，删除了许多电影很快所有的银地球上的将不复存在的乳液的电影。 会的，也许，已，但后来发明了磁记录，其中不需要银行。 这种评估结果的投机和铿锵有力的短语，其目的是为了捕获的想像力—是唯一的宣传和危言耸听的职能"。
珠宝在淤泥 "互联网上显示出巨大的差距之间的技术和内容。 技术高，但内容绝对不符合他们。 现在这堆粪便一个珍珠的粮食，几乎是不可能的。
当人们在远古时代有雕刻在墙上铭文的规定他的首领或领导者，或当他们写了这神圣的书籍，他们写的非常简单地说，明智的，因为年龄。" "Chaskor"，2012年
的对象本教育 "是一个很好的问题：如何学习的知识或理解吗？ 我整个的教学实践上的"安全堡垒"联合妇女咨询中心表示，它是必要的教的理解。 在我们研究所开始物理学，那么它已经蔓延到其他院系。 我们没有票、考试你可以跟任何手册和记录，注意到，只，这是不可能的咨询和一个朋友。
人们用来和一个问题，这是他自己已经准备，并告诉我说，他理解该问题。 这是不容易的，教导学生和教师，但是，这是我们的目标。 因为知识是很容易的得到互联网上，从不同的来源，太多的人，他们是太灵活的，并理解为什么仍然存在。
这是很好的表示，通过瓦茨拉夫*哈维尔、捷克主席、持不同政见者："我更知道不我明白了。" 这是非常aphoristically表示之间的差距的知识水平和级别的谅解。 目标的这一教育是教的理解。"
年龄或生活 "我们是在一个全新的人口状况，在这个星球上。 人口过多和人口危机的地球不受到威胁。 到2100年人口stabiliziruemost水平的10-12亿人，三分之一的人口将超过65岁，8％的人年龄超过80岁。 在结束时，将从根本上改变关系的各代人之间的和价值体系。 显然，将改变的就业结构、降低的攻击性。 我认为，这将是可能的，冲突的基督教西方与穆斯林东部。 今天这个不是一个宗教冲突，而冲突的国家，它们是在不同阶段的年龄的规模。 毕竟，"一项目的穆罕默德"，正如马克斯*韦伯，它减少了基督教的穷人。 因为伊斯兰教不允许也不beggary，也不是高利贷。
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父亲和儿子 "科学和宗教应该能够与之共存。 有一种极端的否定的，但这不是建设性的道路。 毕竟，在宗教的寺庙是天生的所谓现代科学。 这种连续性。 然而，下一代，始终认为，以前是站不住脚的—这是永恒的问题的儿童和父亲。 但是，如果没有它，就不会有发展。" Ogonek，2010年
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我的助手娜塔然后想起了什么是他们的恐怖门开启时和在来教授*卡皮查，用一把斧头，满身是血。 我告诉过他打电话给警察和救护车，但是，有一次我不记得任何事情。 我被带到博金的。 不久前我被说服接受手术的坐骨神经痛，但我不想触摸的脊椎。 在这里，我躺在阴沉的状态，并看到熟悉的神经外科医生，他说："我想要你的脊髓，我得到了一头痛"。 这就是恐怖"。
道德革命 "科学已经改变了目标的人，并成为唯一的全球系统的了解的世界。 发生的伦理革命的力量当局对了解客观的法律性质。 在十九世纪的宗教、道德、国家表示的是相同的文化传统，在远古时代。 在二十世纪中，科学已经导致人类意识到其团结。 这是最重要的信号，科学已经采取文明。 除其他信号—理论的达尔文和马克思的，他撞倒了一个静止的世界图片，介绍关于演变。 我们知道星星和地球裁定由一些法律。 因为人都是如此感兴趣的问题，生活在宇宙中。" "消息报"，2003年
"这场危机的转让的"显而易见的-令人难以置信的"正好与危机的态度在公众意识，但科学会生存的任何危机。 现在，由于努力的制片人斯维特兰娜*波波娃传输的重新出现对俄罗斯电视。 下一年标志着40年"令人难以置信的"。 我—85. 因此，我几乎一半，我的生活的这个节目。 可怕的想象了！"。 "晚上的莫斯科"，2012年。 出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：theoryandpractice.ru/posts/5233-zadacha-nastoyashchego-obrazovaniya--nauchit-ponimaniyu-9-vyskazyvaniy-sergeya-kapitsy