Зачем разрешать ребенку чаще смотреть мультфильмы

Поделиться



Среди множества способов, которые помогают упростить изучение английского языка для малыша, самый верный и надежный, выбранный родителями, — это превращение скучного обучения в увлекательную игру.

Можно, конечно, просто записать ребенка в специальную школу или нанять репетитора, который станет подробно объяснять все правила и помогать выполнять задания, вот только это вряд ли поможет малышу обрести живой интерес к иностранным словам и желание развивать свои навыки.

А вот если смотреть мультфильмы на английском языке и обсуждать их со своим чадом, объясняя непонятные моменты и слова, можно получить действительно хороший результат.




Читать дальше →

Какие мультфильмы показать ребенку и посмотреть самому

Поделиться



Фантастика всегда являлась важной частью советского искусства. Но идеи фантастов были слишком безумными, чтобы реализовывать их с помощью кино. Поэтому большинство авторов уходили в мультфильмы.

Центральной темой советской фантастики являлся космос. Это было время первых космических полетов и открытий. Люди грезили о том, как смогут познать новые миры или найти другую форму жизни. Впервые за всю историю человечества мы открыли путь к звездам. Это не могло не вдохновлять режиссеров и мультипликаторов того времени.




Читать дальше →

Какие поучительные мультфильмы студии «Гибли» стоит посмотреть

Поделиться



Мультфильмы студии «Гибли» покорили весь мир. Их с удовольствием пересматривают раз за разом как взрослые, так и дети. Что же такого в этих фильмах и почему ты точно должна их посмотреть вместе с детьми?

Мультфильмы студии «Гибли»

Хаяо Миядзаки нередко называют японским Диснеем. И, наверное, не зря! Хаяо родился в 1941 году в Токио. Свою жизнь он посвятил созданию анимационных фильмов. Миядзаки является не только режиссером-аниматором, но и прекрасным сценаристом своих фильмов.

View this post on Instagram

? My Neighbor Totoro 1988, Saturday Caturday! Who's your favorite Totoro Character?⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #anime #ghiblimovies #ghibli #studioghibli #ghiblistudio #spiritedaway #howlsmovingcastle #haku #chihiro #totoro #nausicaaofthevalleyofthewind #miyazaki #myneighbourtotoro #kikisdeliveryservice #animeaesthetic #animegirls #animegirl #howl #thewindrises #kiminonawa #ponyo #princessmononoke #kawaii #castleinthesky #otaku #manga #yourname #myneighbortotoro #graveofthefireflies #caturday

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Dec 21, 2019 at 6:01am PST



Он один из основателей студии Ghibli, которая выпустила все самые известные его работы. Главными темами в мультфильмах являются вопросы экологии, отношения человека с природой, дружба и любовь.

View this post on Instagram

? Spirited Away, 2001. No Face stocking up for winter. What's your favorite winter treat to eat?⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #anime #ghiblimovies #ghibli #studioghibli #ghiblistudio #spiritedaway #howlsmovingcastle #haku #chihiro #totoro #nausicaaofthevalleyofthewind #miyazaki #myneighbourtotoro #kikisdeliveryservice #animeaesthetic #animegirls #animegirl #howl #thewindrises #kiminonawa #ponyo #princessmononoke #kawaii #castleinthesky #otaku #manga #yourname #myneighbortotoro #graveofthefireflies #oceanwaves

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Dec 2, 2019 at 5:07am PST



Хаяо вырос в семье владельца фабрики самолетов. Неслучайно любовь к летательным аппаратам можно проследить во всем его творчестве.

View this post on Instagram

? Howl's Moving Castle, 2004. A little dose of nature for those still in lockdown.⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms⁠

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Apr 7, 2020 at 6:30am PDT



Фильмы Миядзаки очаровывают не только своим захватывающим сюжетом и потрясающими персонажами. Фоновые пейзажи в его фильмах нарисованы столь искусно, что перехватывает дыхание. Музыка отлично вписывается и создает атмосферу полной гармонии. Просмотр мультфильмов Миядзаки — это сплошное эстетическое удовольствие. Просто невозможно оторваться!

Лучшие фильмы студии Ghibli

«Навсикая из долины ветров»

View this post on Instagram

? Nausicaa and the Valley of the Wind 1984⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on May 2, 2020 at 6:30am PDT



События происходят спустя много лет после военных действий, которые разрушили практически весь мир. Фильм показывает последствия этого происшествия и стремление людей начать всё заново, в гармонии с природой.

«Небесный замок Лапута»

View this post on Instagram

? Castle in the Sky 1986. ⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Apr 21, 2020 at 6:30am PDT



Этот замок является легендой. Его может найти только обладатель старинного кристалла. Однако добраться до волшебного места хочется всем, ведь оно таит сокровища и богатства…

«Мой сосед Тоторо»

View this post on Instagram

? Ghibli Fan Art Fridays. Have you ever attempted to make a Totoro Snowman?⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #animeoftheday #snowman#animeloverz #animetreme #sweetanime #illustration #watercolor #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Jan 3, 2020 at 6:01am PST



Это, пожалуй, самая милая сказка от Миядзаки. Простая история, в которой переплетены дружба, родительская любовь и волшебные существа. Тоторо — лесной дух-хранитель. История о нем так понравилась зрителям, что именно этот фильм принес студии наибольший успех. А изображение самого Тоторо стало ее символом.

«Ведьмина служба доставки»

View this post on Instagram

? Kiki's Delivery Service, 1989. Waiting for Ghibli on Netfli like………⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #mondayblues#mondays#kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Jan 21, 2020 at 5:30am PST



Маленькая ведьма Кики должна по традиции пройти стажировку в незнакомом городе, чтобы доказать свою способность быть самостоятельной ведьмой.

«Унесенные призраками»

View this post on Instagram

Follow @ghibli.movies....... #castleinthesky #myneighbortotoro #graveofthefireflies #kikisdeliveryservice #onlyyesterday #porcorosso #pompoko #whisperoftheheart #princessmononoke #myneighborstheyamadas #spiritedaway #thecatreturns #howlsmovingcastle #talesfromearthsea #ponyo #arrietty #fromuponpoppyhill #thewindrises #thetaleoftheprincesskaguya #whenmarniewasthere #ghibli #studioghibli #anime #movie

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Mar 9, 2020 at 10:20am PDT



Родители маленькой Тихиро по своей глупости попадают в мир духов, а девочке предстоит пройти множество испытаний, чтобы вызволить их оттуда.

«Ходячий замок»

View this post on Instagram

? Howl's Moving Castle, 2004. Sophie Hatter is the main protagonist of Howl's Moving Castle. Her given name is retained in both the English version and the Japanese version. She and her family run the hat shop in her town. When the Witch of the Waste curses her with a spell that turns her into an old woman, Sophie goes to the Waste in search of a cure. She was voiced by Chieko Baisho in Japanese and Emily Mortimer as Young Sophie and Jean Simmons as Old Sophie in English.⁠ ?Let us know why you love Sophie in the comments⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Mar 2, 2020 at 6:01am PST



Захватывающая история шляпницы Софии и ее приключений. В центре фильма — ходячий замок, прототипом которого стало легендарное жилище Бабы-Яги из русских сказок.

«Рыбка Поньо на утесе»

View this post on Instagram

? Ponyo 2008. ⁠Waiting for bae to show up.⁠ ?Follow: @ghibli.movies⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #princessmononoke #ponyo #kikisdeliveryservice #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Apr 25, 2020 at 6:30am PDT



Очень добрый анимационный фильм, о дружбе мальчика и рыбки. Всем любителям диснеевской «Русалочки» точно понравится.

«Ветер крепчает»

View this post on Instagram

? The Wind Rises, 2013. «Airplanes are beautiful, cursed dreams, waiting for the sky to swallow them up.» Who said it?⁠ ❤️ +Check the link in Bio for some awesome Ghibli Merch!⠀⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ #miyazaki #spiritedaway #animeaesthetic #myneighbortotoro #howlsmovingcastle #aviation #windrises #plane #favoriteanime #bestanimeever #japanime #myanimelist #animerevolution #oldschoolanime #awesomeanime #hotanimeboy #animeoftheday #animegirlart #animeloverz #animetreme #sweetanime #animebeauty #animeisloveanimeislife #ghiblistudio #studioghibli #ghiblimovies #studioghiblitattoo #studioghiblicosplay #ghibliart #studioghiblifilms

A post shared by Studio Ghibli (@ghibli.movies) on Jan 27, 2020 at 5:01am PST



В этом мультике ярче всего отобразилась любовь Миядзаки к авиации и созданию самолетов. Картина рассказывает о жизни и приключениях конструктора летательных аппаратов.

У студии Ghibli есть целый музей, посвященный самым известным работам Хаяо Миядзаки и истории их создания. Сейчас в связи с карантином музей закрыли. Однако это хорошая возможность посетить его виртуально. Наслаждайся приятной музыкой и яркими красками!

Помни, что в жизни даже взрослого человека всегда должно найтись место для сказки!

На что скрыто программируют наших детей современные мультики

Поделиться



Мультики всегда были одним из самых удобных воспомогательных развивающих средств в ходе воспитания ребенка. Конечно же, большую часть личности всегда формируют сами родители и окружение. Однако не стоит недооценивать силу влияния медиа. Родителям стоит очень осторожно выбирать то, чем будет занят досуг ребенка. Сегодня рассказываем, какие худшие мультфильмы существуют и почему они детям не принесут ничего хорошего.

Худшие мультфильмы

Несколько аспектов современной мультипликации нужно определять сразу и ограждать от них своего ребенка. К примеру, мультфильмы, персонажи которых изображены в чересчур идеализированной манере. Главные героини «Клуба Винкс» — самый яркий пример такого. Внешность героинь может заставить маленьких девочек усомниться в собственных внешних данных, настолько она идеальна.

View this post on Instagram

A post shared by Win Club (@winclub)



Отношения между персонажами тоже имеют мало общего с реальностью. Если смотреть на дружбу с точки зрения создателей сериала, создается впечатление, что люди вообще никогда не ссорятся и всегда во всём друг с дружкой соглашаются. Когда дело дойдет до реальных конфликтных ситуаций, то ребенок может с ними не справиться.

View this post on Instagram

A post shared by Scooby Doo (@scoobydoo.fans)



Следующим пунктом идут мультики, которые пропагандируют не слишком безопасные шаблоны поведения в нестандартных ситуациях. Хотелось бы сразу упомянуть «Скуби-Ду». С одной стороны, герои всегда стараются мыслить логически и находить истину. Это здорово, но вместо того, чтобы обратится за помощью, они чаще всего сами берутся за восстановление справедливости. В реальном мире такое поведение может привести к огромным проблемам.

View this post on Instagram

A post shared by Movie Astrology (@movieastrology)



Вопросы красоты актуальны во множестве мультфильмов. Например, «Горбун из Нотр-Дама» показывает детям, что человек с некрасивой внешностью практически обречен на одиночество. Роман освещает схожие темы, однако это книга для взрослых людей с уже сформировавшейся системой ценностей, склонных к анализу и критическому мышлению. А вот маленький ребенок пока на это не способен.

View this post on Instagram

A post shared by The Little Mermaid (@disneylittlemermaid)



Синдром «диснеевской принцессы» является одним из худших примеров для подражания. Он включает в себя огромное количество проблемных аспектов. Серди которых на первом месте идет чрезмерная романтизация отношений и неверное восприятие любви. Даже взрослому человеку при просмотре всех этих «русалочек» и «золушек» будет казаться, что именно любовь является смыслом всей жизни.

View this post on Instagram

A post shared by Beauty and The Beast (@beautyandthebeast)



Если же девушка до двадцати не успела удачно выскочить за своего «принца» или же вообще ни к с кем не встречается, то ее жизнь можно считать законченной. Во-первых, пойди найди еще такого идеального принца. Во-вторых, чаще всего все эти так называемые принцы оказываются (вот так сюрприз) обычными людьми. Завышенные и нереалистичные ожидания, навязанные мультиками вроде «Принцесса и лягушка» или «Красавица и Чудовище», могут серьезно повлиять на психику ребенка.

View this post on Instagram

A post shared by Disney (@disney)



От редакции

Конечно же, нужно трезво оценивать каждый мультик. Порой у персонажей достаточно нереалистичные параметры внешности, однако сам по себе сюжет хорош. В таком случае, если у ребенка нет предпосылок к неуверенности в себе и своей внешности, такой мультик можно смело ему показывать. А еще мультфильмы можно смотреть вместе, обсуждая их и получая еще больше удовольствия.

View this post on Instagram

A post shared by Disney (@disney)



Важно, чтобы подобный досуг не превращался в единственный способ времяпровождения твоего сына или дочери. Досуг должен быть разнообразным. В нём желательны и игры, и общение со сверстниками и родителями, и чтение… Если маленький человечек не «зависает» перед экраном всё время, то влияние мультиков, пусть и не самых лучших, не будет настолько велико.

View this post on Instagram

A post shared by Disney (@disney)



А еще важно как можно чаще напоминать ребенку, что мир в экране и реальный мир сильно отличаются. Какие бы сюжеты и каких бы персонажей малыш ни видел в фильмах и мультиках, скорее всего, к реальной жизни это не имеет практически никакого отношения. И, что самое важное, не стоит оценивать себя или других по тем параметрам, которые навязывает нам экранный мир.

Подборка новогодних мультфильмов, чтобы порадовать внутреннего ребенка

Поделиться



В преддверии Нового года бывает непросто добиться праздничного настроения. Аврал на работе, суета с приготовлениями дома, непонятная погода на улице. Да еще и вездесущий коронавирус. Как же не упасть духом и поверить в новогодние чудеса?

Мы в редакции «Сайт» уверены, что в этом непростом деле очень помогут детские новогодние мультфильмы, которые можно смотреть всей семьей. А потому свари какао, приготовь вкусное домашнее печенье и смело включай любой из этих мультиков. По окончании домашнего киносеанса хорошее зимнее настроение для всех гарантировано.




Читать дальше →

Советские познавательные мультфильмы

Поделиться



Научно-популярные мультфильмы советских аниматоров интересны и с худо­жественной, и с образовательной точки зрения. Мы выбрали те из них, с кото­рыми вы, возможно, не знакомы. Лучшие образцы советского научпопа: сценарии Сапгира и Заходера, съемки Качанова и Норштейна, музыка Шаинского и Артемьева. В кадре — динозавры, олимпийцы, космонавты и перуанские индейцы.

«Главный Звездный»

Режиссер Роман Давыдов, 1966



Сценарий этого фильма об историческом развитии астрономии написали Ген­рих Сапгир и Геннадий Цыферов. Мы узнаём о том, как человек постепенно постигал Вселенную — от первобытного наименования светил к покорению космоса. Особенно интересен эпизод, где герои отправляются в будущее: редкий образец фантастики в советской мультипликации середины 1960-х.

«Гора динозавров»

Режиссер Раса Страутмане, 1967



Драматург и редактор Аркадий Снесарев, взяв за основу гипотезу французских палеонтологов о причинах вымирания динозавров, сделал картину небывалого жанра — это детская познавательная притча-трагедия. Главный посыл карти­ны — не научный, а морально-этический: если относиться к своим обязанно­стям формально — жди катастрофы. Гибель неродившегося динозаврика, его диалог со скорлупой яйца, которая не дает малышу вылупиться, поскольку ее задача — защищать его и сохранять тепло, — одна из самых драматичных сцен за всю историю советской мультипликации.

«Рассказы старого моряка. Антарктида»

Режиссер Лев Мильчин, 1972



«Антарктида» — третья часть «Рассказов старого моряка», серии познава­тельно-приключенческих лент сценариста Леонида Завальнюка и режиссера Льва Мильчина. Суровые условия жизни в Антарктике, быт полярников, повадки пингвинов, история континента — все это рассказывалось здесь задолго до появления советско-японского фильма «Приключения пингвиненка Лоло». Историческая часть была решена монтажом статичных кадров: Лев Мильчин продемонстрировал целую галерею нарисованной им уникальной графики.

«Коля, Оля и Архимед»

Режиссер Юрий Прытков, 1972



Один из самых удачных научно-популярных фильмов Юрия Прыткова рас­сказывает об эпохе Архимеда и его научных открытиях. Принцип действия механизмов, основанный на архимедовых законах, хорошо известен, но сами конструкции до наших дней не сохранились, и режиссер фильма «спроекти­ровал» их заново. Получилось очень наглядно и убедительно.

«Аврора»

Режиссер Роман Качанов, 1973



Главная пружина сюжета, придуманного Аркадием Тюриным и Романом Кача­новым, должна была быть такой: дети сравнивают два легендарных крейсера, «Варяг» и «Аврору», об одном из которых песня есть, а о другом — нет. Но цен­зура сочла такое сопоставление неуместным, так что в фильме осталась только «Аврора», а сюжет стал несколько схематичным. Тем не менее сохранилась важная идея: даже за самой сухой и шаблонной информацией из учебника скрывается богатая, насыщенная и не такая уж простая история — стоит лишь проявить к ней искренний интерес. Фильм завершает композиция Владимира Шаинского «Крейсер „Аврора“», мгновенно ставшая классикой детского песенного репертуара.

«Детство Ратибора»

Режиссер Роман Давыдов, 1973



Экранизация романа Валентина Иванова «Русь изначальная» показывает детям быт и уклад восточных славян VI века. Перед художником фильма Виктором Никитиным стояла сложная задача: воссоздать мир, сведения о котором скорее отрывочны, и он с ней замечательно справился, хотя некоторые его изобрази­тельные находки не вполне исторически достоверны. Монументальная былин­ность в облике главных героев, тонкое колористическое мастерство в декора­ционной части, яркие батальные сцены — все это делает фильм выдающимся произведением рисованного кино. П

«Зеркало времени»

Режиссер Владимир Тарасов, 1976



В начале 1970-х годов актер, сценарист и режиссер Василий Ливанов и летчик-конструктор Анатолий Коробков (в титрах — А. Анкор) задумали развить новый для советской мультипликации жанр — фильм-гипотезу. Первую картину из цикла «Великие тайны Вселенной» снял сам Ливанов — это был фильм «Фаэтон — сын Солнца», рассказывающий о существовании гипотети­ческой планеты Фаэтон и возможных причинах ее гибели. «Зеркало времени», в котором обсуждается возможность визуальных «путешествий во времени», снимал уже Владимир Тарасов, режиссер, склонный к сюрреалистическим приемам. В фильме, очень богатом на разнообразные цитаты и аллюзии, есть в том числе вставные эпизоды, отсылающие к произведениям Марка Твена и Герберта Уэллса.

«Кто ж такие птички»

Режиссер Юлиан Калишер, 1978



Фильм снят по познавательной сказке Бориса Заходера «Жил-был Фип», в которой птенец узнает, что́ именно определяет его принадлежность к классу птиц. Юлиан Калишер и книжный график Валерий Дмитрюк помещают дей­ствие в условный мир цветовых плоскостей и предельно упрощают конструк­цию главного героя: Фип — это шар с крылышками на двух палках-ножках. С этой нехитрой конструкцией мультипликаторы творят настоящие анима­ционные чудеса. Над фильмом работала замечательная группа актеров озву­чания во главе с Кларой Румяновой, музыку написал Александр Журбин. Полу­чилось захватывающее и остроумное зрелище.

«Легенды перуанских индейцев»

Режиссер Владимир Пекарь, 1978



Это совместная работа режиссера Владимира Пекаря, заинтересовавшегося ри­сунками исчезнувшего индейского племени мочика, антрополога Юрия Берез­кина, реконструировавшего их мифологию с упором на важную для конца 1970-х тему борьбы за мир, и художницы Татьяны Колюшевой, подобравшей к этому материалу своеобразный орнаментальный стиль. Композитор Эдуард Артемьев проявил себя как прекрасный стилист. После успеха «Легенд перуан­ских индейцев» та же группа будет осваивать индийский, монгольский, корей­ский, африканский, древнеегипетский материал, все чаще предпочитая воль­ные фантазии на тему той или иной культуры скрупулезной реконструкции мифа.

«Олимпионики»

Режиссер Федор Хитрук, 1982



Главное достоинство «Олимпиоников» — ироничная интонация, выдержанная мультипликаторами и Зиновием Гердтом, читающим закадровый текст. В ри­сованных сюжетах, рассказывающих о достижениях спортсменов Древней Гре­ции, художники стилизовали изображение под античные вазовые росписи и фрески и использовали фотографии образцов древней скульптуры. Так, Юрий Норштейн снял монтажный эпизод, используя снимки барельефов Пергамского алтаря.

Цикл «Рассказы о профессиях»

Режиссер Борис Акулиничев, 1985–1987

«Повелители молний»



«Каменные музыканты»



«Помощники Гефеста»



«Молочный Нептун»



Этот цикл из четырех фильмов посвящен истории разных отраслей про­мыш­ленности и сельского хозяйства. Первый фильм — «Повелители мол­ний» — рассказывает об электричестве, законах термодинамики, современной энер­гетике; «Каменные музыканты» — об истории архитектуры и строитель­ства; «Помощники Гефеста» — о металлургии; «Молочный Нептун» — о произ­вод­стве молочных продуктов. И все это с интонацией «Веселых уроков радио­няни»  , карикатурными сквозными героями, стилизацией под гравюру или лубок в «исторических» отступлениях и плакатными описаниями могущества техники. опубликовано 

Автор: Георгий Бородин

 



Что посмотреть вечером: 16 фильмов 2016 года, которые вам понравятся

7 легких британских фильмов, которые сделают зимние вечера теплее

 



Источник: arzamas.academy/materials/1221

Советские познавательные мультфильмы

Поделиться



Научно-популярные мультфильмы советских аниматоров интересны и с худо­жественной, и с образовательной точки зрения. Мы выбрали те из них, с кото­рыми вы, возможно, не знакомы. Лучшие образцы советского научпопа: сценарии Сапгира и Заходера, съемки Качанова и Норштейна, музыка Шаинского и Артемьева. В кадре — динозавры, олимпийцы, космонавты и перуанские индейцы.

«Главный Звездный»

Режиссер Роман Давыдов, 1966



Сценарий этого фильма об историческом развитии астрономии написали Ген­рих Сапгир и Геннадий Цыферов. Мы узнаём о том, как человек постепенно постигал Вселенную — от первобытного наименования светил к покорению космоса. Особенно интересен эпизод, где герои отправляются в будущее: редкий образец фантастики в советской мультипликации середины 1960-х.

«Гора динозавров»

Режиссер Раса Страутмане, 1967



Драматург и редактор Аркадий Снесарев, взяв за основу гипотезу французских палеонтологов о причинах вымирания динозавров, сделал картину небывалого жанра — это детская познавательная притча-трагедия. Главный посыл карти­ны — не научный, а морально-этический: если относиться к своим обязанно­стям формально — жди катастрофы. Гибель неродившегося динозаврика, его диалог со скорлупой яйца, которая не дает малышу вылупиться, поскольку ее задача — защищать его и сохранять тепло, — одна из самых драматичных сцен за всю историю советской мультипликации.

«Рассказы старого моряка. Антарктида»

Режиссер Лев Мильчин, 1972



«Антарктида» — третья часть «Рассказов старого моряка», серии познава­тельно-приключенческих лент сценариста Леонида Завальнюка и режиссера Льва Мильчина. Суровые условия жизни в Антарктике, быт полярников, повадки пингвинов, история континента — все это рассказывалось здесь задолго до появления советско-японского фильма «Приключения пингвиненка Лоло». Историческая часть была решена монтажом статичных кадров: Лев Мильчин продемонстрировал целую галерею нарисованной им уникальной графики.

«Коля, Оля и Архимед»

Режиссер Юрий Прытков, 1972



Один из самых удачных научно-популярных фильмов Юрия Прыткова рас­сказывает об эпохе Архимеда и его научных открытиях. Принцип действия механизмов, основанный на архимедовых законах, хорошо известен, но сами конструкции до наших дней не сохранились, и режиссер фильма «спроекти­ровал» их заново. Получилось очень наглядно и убедительно.

«Аврора»

Режиссер Роман Качанов, 1973



Главная пружина сюжета, придуманного Аркадием Тюриным и Романом Кача­новым, должна была быть такой: дети сравнивают два легендарных крейсера, «Варяг» и «Аврору», об одном из которых песня есть, а о другом — нет. Но цен­зура сочла такое сопоставление неуместным, так что в фильме осталась только «Аврора», а сюжет стал несколько схематичным. Тем не менее сохранилась важная идея: даже за самой сухой и шаблонной информацией из учебника скрывается богатая, насыщенная и не такая уж простая история — стоит лишь проявить к ней искренний интерес. Фильм завершает композиция Владимира Шаинского «Крейсер „Аврора“», мгновенно ставшая классикой детского песенного репертуара.

«Детство Ратибора»

Режиссер Роман Давыдов, 1973



Экранизация романа Валентина Иванова «Русь изначальная» показывает детям быт и уклад восточных славян VI века. Перед художником фильма Виктором Никитиным стояла сложная задача: воссоздать мир, сведения о котором скорее отрывочны, и он с ней замечательно справился, хотя некоторые его изобрази­тельные находки не вполне исторически достоверны. Монументальная былин­ность в облике главных героев, тонкое колористическое мастерство в декора­ционной части, яркие батальные сцены — все это делает фильм выдающимся произведением рисованного кино. П

«Зеркало времени»

Режиссер Владимир Тарасов, 1976



В начале 1970-х годов актер, сценарист и режиссер Василий Ливанов и летчик-конструктор Анатолий Коробков (в титрах — А. Анкор) задумали развить новый для советской мультипликации жанр — фильм-гипотезу. Первую картину из цикла «Великие тайны Вселенной» снял сам Ливанов — это был фильм «Фаэтон — сын Солнца», рассказывающий о существовании гипотети­ческой планеты Фаэтон и возможных причинах ее гибели. «Зеркало времени», в котором обсуждается возможность визуальных «путешествий во времени», снимал уже Владимир Тарасов, режиссер, склонный к сюрреалистическим приемам. В фильме, очень богатом на разнообразные цитаты и аллюзии, есть в том числе вставные эпизоды, отсылающие к произведениям Марка Твена и Герберта Уэллса.

«Кто ж такие птички»

Режиссер Юлиан Калишер, 1978



Фильм снят по познавательной сказке Бориса Заходера «Жил-был Фип», в которой птенец узнает, что́ именно определяет его принадлежность к классу птиц. Юлиан Калишер и книжный график Валерий Дмитрюк помещают дей­ствие в условный мир цветовых плоскостей и предельно упрощают конструк­цию главного героя: Фип — это шар с крылышками на двух палках-ножках. С этой нехитрой конструкцией мультипликаторы творят настоящие анима­ционные чудеса. Над фильмом работала замечательная группа актеров озву­чания во главе с Кларой Румяновой, музыку написал Александр Журбин. Полу­чилось захватывающее и остроумное зрелище.

«Легенды перуанских индейцев»

Режиссер Владимир Пекарь, 1978



Это совместная работа режиссера Владимира Пекаря, заинтересовавшегося ри­сунками исчезнувшего индейского племени мочика, антрополога Юрия Берез­кина, реконструировавшего их мифологию с упором на важную для конца 1970-х тему борьбы за мир, и художницы Татьяны Колюшевой, подобравшей к этому материалу своеобразный орнаментальный стиль. Композитор Эдуард Артемьев проявил себя как прекрасный стилист. После успеха «Легенд перуан­ских индейцев» та же группа будет осваивать индийский, монгольский, корей­ский, африканский, древнеегипетский материал, все чаще предпочитая воль­ные фантазии на тему той или иной культуры скрупулезной реконструкции мифа.

«Олимпионики»

Режиссер Федор Хитрук, 1982



Главное достоинство «Олимпиоников» — ироничная интонация, выдержанная мультипликаторами и Зиновием Гердтом, читающим закадровый текст. В ри­сованных сюжетах, рассказывающих о достижениях спортсменов Древней Гре­ции, художники стилизовали изображение под античные вазовые росписи и фрески и использовали фотографии образцов древней скульптуры. Так, Юрий Норштейн снял монтажный эпизод, используя снимки барельефов Пергамского алтаря.

Цикл «Рассказы о профессиях»

Режиссер Борис Акулиничев, 1985–1987

«Повелители молний»



«Каменные музыканты»



«Помощники Гефеста»



«Молочный Нептун»



Этот цикл из четырех фильмов посвящен истории разных отраслей про­мыш­ленности и сельского хозяйства. Первый фильм — «Повелители мол­ний» — рассказывает об электричестве, законах термодинамики, современной энер­гетике; «Каменные музыканты» — об истории архитектуры и строитель­ства; «Помощники Гефеста» — о металлургии; «Молочный Нептун» — о произ­вод­стве молочных продуктов. И все это с интонацией «Веселых уроков радио­няни»  , карикатурными сквозными героями, стилизацией под гравюру или лубок в «исторических» отступлениях и плакатными описаниями могущества техники. опубликовано 

Автор: Георгий Бородин

 



Что посмотреть вечером: 16 фильмов 2016 года, которые вам понравятся

7 легких британских фильмов, которые сделают зимние вечера теплее

 



Источник: arzamas.academy/materials/1221

Как отлучить ребенка от телевизора

Поделиться



        Большинство детей очень быстро становятся телеманами. Буквально с первых мультфильмов их трудно оттащить от экранов телевизоров и компьютеров. Часто телевизор оказывается настолько эмоционально заряженным способом проведения досуга, что ребенок отказывается даже от прогулок и игр ради лишнего времени за мультфильмами. Ни на какие просьбы прекратить смотреть мультфильмы маленький телеман не реагирует. На прямые запреты отвечает либо открытой злостью, либо манипуляцией. Есть ли конструктивный способ лимитировать время просмотра телевизора?

 




        Для начала нужно ответить себе на вопрос: зачем вам это нужно? Чем вреден телевизор До сих пор до конца не изучено влияние мерцающего изображения на мозг человека. В то же время есть исследования, подтверждающие способность мерцающего изображения вызывать судороги. Телевизор – это нагрузка на зрение, которая вполне может вызвать его ухудшение. Поэтому детям до 7 лет вообще не рекомендуется смотреть телевизор. Смотря телевизор в течение длительного времени (не только мультфильмы, но и рекламу, новости и т.д.), ребенок получает слишком много информации, которая перегружает его нервную систему. Общение с телевизором заменяет ребенку общение с окружающим миром, влияя на формирование его ценностей и мировосприятия.

 




        Не стоит потом удивляться, когда ценности вашего ребенка вдруг окажутся совсем не такими, которые вы хотели бы ему привить. Из-за большого количества зрительной информации у ребенка правое полушарие мозга развивается интенсивнее левого, отвечающего за чтение. Поэтому от чрезмерного просмотра телевизора у ребенка может развиться дислексия. Специфическое свечение лучевой трубки угнетает выработку гормона сна – мелатонина, поэтому дети, привыкшие долго смотреть телевизор, плохо спят.

 




        Наконец, то, что ребенок может случайно увидеть помимо детских передач, порой становится причиной детских психотравм. Для дошкольников лимит просмотра телевизора должен составлять 15-20 минут в день; устраивайте дни без телевизора; старайтесь организовать ребенку день так, чтобы он был полон другими насыщенными и интересными занятиями. Если вы видите, что ваш ребенок уже пристрастился к телевизору, не ругайте его и не запрещайте, а постарайтесь как можно менее болезненно для ребенка отучить его смотреть телевизор. Начните постепенно уменьшать время просмотра. Для начала всего на несколько минут. Это время сохраняйте в течение 1,5-2 недель. Дальше уменьшите еще на несколько минут.

 




        До тех пор, пока не дойдете до 15-20 минут в день. Для большего успеха вы можете подобрать мультфильмы по продолжительности. Безусловно, в век информационных технологий полностью оградить детей от телевизора и компьютера было бы неразумным. Важно соблюдать баланс, чтобы из источника необходимой информации телевизор и компьютер не превратились в объект зависимости.

Источник: /users/147

Что будет, если взглянуть на мультики глазами взрослого +видео

Поделиться



«Ежик в тумане» Ну сами знаете. Ежик идет пить чай с медвежонком, но по дороге теряется, проводит какое-то время в тумане, встречает лошадь и еще некоторое время тонет. Все заканчивается хорошо, и у мультфильма очень много половозрелых адептов, но давайте начистоту — это очень страшный мультфильм про экзистенциальный ужас, что, конечно, отлично укладывается в канву российской действительности, но зачем обо всем этом рассказывать ни в чем не виноватым детям. Дайте им шанс. 
 



«Пингвины» Возможно, самый ужасный мультфильм в истории человечества. Добрый и сильный пингвин снес яйцо (не спрашивайте. Почему-то в мультике все пингвины мальчики, но главная проблема не в этом), а потом проголодался и решил сходить порыбачить, попросив пингвина-друга приглядеть пока за яичком. Пингвин-друг уронил яйцо в воду и заменил его на камень. Ни о чем не подозревающий добрый и сильный пингвин возвращается сытый и начинается высиживать камень дальше, любить его и всячески о нем заботиться. Несмотря на то что у остальных пингвинов давно все вылупилось, наш герой не сдается и даже берет с собой «яйцо» в долгое плаванье, когда начинается зима и пора бежать на юг. В этом конкретном случае плаванье оказывается не таким уж и долгим, так как под весом камня добрый и сильный пингвин тонет. 
 



«Мама для мамонтенка» Далеко-далеко на севере случается чудо. Спит-спит, а потом просыпается последний мамонт на свете и начинает звать маму. Мудрый морж сообщает ему, что он единственный представитель своего вида, сажает его на льдину и отправляет ребенка и сироту одного в Африку, где (морж не уверен, но кажется) живут звери, примерно подходящие мамонтенку по размеру ушей и носа. Мамонтенку удается пережить плаванье, и его усыновляет немного ошарашенная слониха, но мы-то знаем, что никакая она ему не мама, и мама его умерла. Умерла. И песня эта. Душераздирающая. 
 



«Возвращение блудного попугая» У доброго и до невозможности терпеливого мальчика Вовки есть мерзкий попугай Кеша, врун, эгоист и вообще неблагодарный тип, которого Вовка очень любит, непонятно за что. Мальчик стоически раз за разом вытаскивает попугая из всех неприятностей, которые Кеша сам себе и устраивает. Вовка по ходу мультика много и незаслуженно страдает от выходок этой бесполезной птицы, но с Кешей не расстается. То есть фактически это мультфильм о том, что каким бы ты ни был кретином, всегда найдется человек, который положит жизнь на то, чтобы о тебе заботиться. Ну или о том, что если ты хороший человек, то должен заботиться о всяких кретинах. 
 



«Трое из Простоквашино» Пока родители-кидалты отдыхают на курортах и вообще черт-те чем занимаются, не по возрасту рассудительный мальчик-хипстер Дядя Федор, предпочитающий общаться с владеющими прекрасным русским языком животными, дауншифтит в русскую глубинку, налаживает там быт и вообще справляется с жизненными трудностями лучше любого взрослого. Произведение опасно тем, что может слишком рано донести до детей идею о том, что родители, какими бы они ни были, могут не разделять ваших жизненных принципов. И еще о том, что от современных родителей толку мало. Как детей, обогащенных этими знаниями, спрашивается, потом воспитывать? Мультик великий, но смотреть его лучше после сорока, чтоб не расхолаживал. 
 



«Варежка» Пока нерадивая мать валяется на диване, читает книгу и курит (особенно оскорбительно то, что у женщины интеллигентный вид и манеры), совершенно не интересуясь единственной дочерью, одинокий ребенок с тоской наблюдает за тем, как более счастливые дети играют во дворе со своими песиками. Отчаянная попытка ребенка привести в дом щенка заканчивается трагедией — бессердечная мать требует выкинуть из квартиры не вовремя описавшееся живое существо. Бедное дитя начинает галлюцинировать: одна из красных варежек превращается в симпатичного и шкодливого щеночка, с которым теперь можно играть. Мать догадывается завести настоящую собаку только тогда, когда девочка, вдоволь нагулявшись с варежкой на улице, пытается напоить ее молоком. Все равно уже слишком поздно, и можно начинать откладывать деньги на годы психоанализа — когда мне было шесть лет, я думала, что моя варежка — щенок. Я кормила варежку, гуляла с ней, участвовала в выставке собак и ласкала ее своими маленькими детскими руками. Доктор, как мне с этим жить? 
 



Источник adme.ru

Источник: /users/1081

Дети, которых воспитал телевизор

Поделиться



Не знаю, как вам, а мне в последние годы нередко попадаются четырех-пятилетние дети, которые выглядят… нет, конечно, не умственно отсталыми, это было бы слишком сильно сказано, но все-таки заметно недоразвитыми. Они не понимают простых вопросов, в ответ либо молчат, либо несут какую-то чушь, не могут даже вместе с мамой разыграть в куклах несложную сценку или рассказать сказку, сюжет которой, казалось бы, навяз у них в зубах.

 

Эти дети (чаще мальчики) очень застенчивы, полны страхов и в то же время невероятно конкурентны, строят из себя «крутых». Стесняясь проявить себя с лучшей стороны (например, рассказать, чем они сегодня порадовали маму), такие ребята безо всякого стеснения кривляются в присутствии малознакомых взрослых, не боятся задирать других детей на глазах у родителей, дразнятся, корчат рожи, громко хохочут, повторяя (опять-таки демонстративно, при взрослых!) разные нелепости, а порой и непристойности. И наотрез отказываются преодолевать трудности. Даже минимальные. Что, естественно, пугает маму с папой.





«Как ребенок будет учиться? — с тревогой спрашивают они и начинают водить его по психологам и врачам, дают лекарства, нанимают репетиторов. А ведь прежде всего следует задаться вопросом: у кого ребенок перенимает подобные модели поведения? И поставить заслон дурному влиянию. Как, собственно говоря, во все времена поступали заботливые родители.

 

Меня воспитал телевизор

 

И вот тут-то начинается интересное. Когда спрашиваешь родителей, что, по их мнению, могло так «развинтить» ребенка, одни в ответ недоуменно пожимают плечами, а другие говорят про наследственность (чаще не свою, а второй половины) или про дурное влияние детского сада. Но при ближайшем рассмотрении выясняется, что очень многие такие дети с раннего возраста играют в компьютерные игры и смотрят западные мультики. В чем же дело? Может, малыши стали жертвой какого-то широкомасштабного социального эксперимента? Но какого?

Чтобы прояснить ситуацию, я встретилась с ведущим руководителем Центра коммуникативных исследований ИСЭПН РАН, кандидатом социологических наук Натальей Ефимовной Марковой.

В последние годы она как раз занимается пристальным изучением воздействия СМИ на детей и подростков. Наталья Ефимовна подтвердила мою догадку. Действительно, можно говорить о широкомасштабном социальном эксперименте, жертвой которого становятся дети. Хотя понятие «эксперимент» подразумевает некоторую непредсказуемость результата, а в данном случае результат, увы, предсказуем.

Влияние современных СМИ очевидно для специалиста. Сильно воздействуя на фантазию, мультфильмы и компьютерные игры дают детям новые установки и модели поведения. Ничто не выдерживает конкуренции с этими яркими, запоминающимися зрительными образами, подкрепленными к тому же соответствующим звукорядом. На таком фоне даже самые талантливые детские книжки с великолепными картинками выглядят блекло. Я уж не говорю о родительских замечаниях и нотациях, которые дети быстро научаются пропускать мимо ушей.

 

Какие же установки транслирует детям современное западное искусство?

 

Начнем с агрессии.

 

Вспомним хотя бы «Покемонов» (если внимательно посмотреть «детские каналы» то уверена, вы быстро найдете современный похожий транслируемый мультфильм). К чему там сводится основное действие? Некие странные существа под общим названием «покемоны», что в переводе с английского означает «карманные чудовища» (pocket monster) стремятся друг друга уничтожить. Причем делают это азартно и мастерски.

Даже когда взрослые люди наблюдают за кровавым поединком, они порой преступают запретную черту, позволяя себе «расслабиться» и испытать удовольствие при виде чужих мучений. Яркий тому пример — воодушевление публики на испанской корриде или увлечение такими кровавыми забавами, как петушиные и собачьи бои, которые сейчас снова входят в моду в определенной социальной среде.





Если уж взрослые, у которых психика гораздо крепче детской, попадаются на эту садистскую удочку, то что говорить о детях? Ребенок, естественно, отождествляет себя с героями мультфильма. Никуда не денешься, таковы законы восприятия художественного произведения. Идентифицируя себя с агрессором, малыш постепенно усваивает агрессивные модели поведения. А если агрессоры (например, покемоны) действуют успешно, то сопережевание им вознаграждается чувством победного торжества. Из-за этого в детской психике как бы вырабатывается канавка агрессивности. Этакая накатанная колея, по которой уже привычно движутся чувства.

Кто-нибудь наверняка возразит, что везде, во всех сказках есть борьба добра со злом. Богатыри поражают драконов, Иван-царевич — Змея Горыныча. Однако отличие есть, и очень существенное. Современные западные мультфильмы целенаправленно развивают в детях садомазохизм, заставляя их испытывать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-нибудь боль. Это умело стимулируется аудио — и видеорядом.

В традиционных мультфильмах подробности убийства никогда не смаковались. Да и вообще, маленьким детям обычно не показывали подобных сцен. В множестве наших мультиков вообще нет драк.

А тут? «Давайте для наглядности представим, — предложила Н. Е. Маркова, — как должна выглядеть „в духе покемонов” победа Ивана-царевича над Змеем Горынычем. «Отрубил Иван Змею одну голову и поковырял там ножичком. Пальцы засунул, кровушка теплая… Намазал ее себе на лицо.

Потекла горячая кровь потоками. Змей вопит, извивается, а Иван хохочет, пьет кровушку стаканами, силу получает от кровушки змеиной…» То есть, это уже не просто садизм, а садизм эстетизированный. Он оказывает на психику невероятно разрушительное влияние. Первые подобные звоночки уже прозвучали в «Томе и Джерри». Но те авторы до такой изощренности, как сейчас, еще не дошли. А в «Покемонах» работа пошла уже по новейшим технологиям.

 

Демонстративность на грани безумия

 

Теперь о других отклонениях. С одной стороны, дети невероятно застенчивы, а с другой — ведут себя просто дико. Порой их демонстративность граничит с безумием. Например, один такой пятилетний мальчик на занятиях в группе детей сидел, закрыв лицо воротником свитера, так что видны были только глаза: настолько малыш стеснялся окружающих. Но при этом он периодически лез под стол, ползал по полу, кукарекал, жужжал, абсолютно не реагируя на замечания педагога и сгоравшей от стыда мамы.

Наталья Ефимовна, с которой я делюсь этими наблюдениями, сокрушенно вздыхает:

— Бедняги просто повторяют то, что видят на экране. Это тоже следствие идентификации.

— Но разве герои западных мультфильмов застенчивы? — удивляюсь я.

— Нет, они, наоборот, развязны. Застенчивы дети, о которых вы рассказываете. И чтобы подражать демонстративным героям, им приходится себя ломать. Видимо, психика их не выдерживает такой ломки, и малыши идут вразнос.

Вы спросите, почему дети так часто перенимают сейчас отклоняющееся, девиантное поведение? Оказывается, еще в 70-е годы теперь уже прошлого XX века психологи установили, что модели поведения, которые демонстрируют обаятельные герои экрана, обладают огромной притягательностью. Особенно для молодых зрителей с неустойчивой психикой и еще не сформировавшейся системой ценностей. Если отклоняющееся, хулиганское поведение на экране никак не наказывается и даже не порицается, очень высока вероятность, что дети будут ему подражать.

Исследованием воздействия экрана на массового зрителя занимался известный американский психолог Альберт Бандура, написавший специальную работу «Теория социального научения». Так вот, он говорил о том, что даже одна-единственная телевизионная модель поведения может стать предметом подражания для миллионов! Это многократно подтверждено экспериментами и практикой современной жизни.

Снова обратимся к мультфильмам. Возьмем «Телепузиков» — сериал, который авторы называют обучающим, утверждая, что он приносит большую пользу малышам. Чему же обучают маленьких зрителей телепузики? Вот, например, как трактуется понятие «украшение». Сперва на елке появляется букетик, перевязанный ленточкой. «Это украшение», — поясняет диктор. Затем букетик перекочевывает к одному из телепузиков за пояс. «Украшение», — снова повторяет диктор. А затем букетик с ленточкой оказывается у телепузика в… заду! Он, как собачонка, бегает по кругу, пытаясь его вытащить, а остальные персонажи задорно смеются.





Сериал рассчитан на детей до 4 лет — на тот самый возраст, когда малыши в наибольшей степени перенимают модели поведения, подражая заданным образцам. А тут чему их призывают подражать? Воткнуть что-то в зад товарищу и дружно веселиться, поскольку это дико смешно. Модель хулиганского поведения совершенно четкая и никем не наказуемая, ведь телепузиков не отшлепали, не поставили в угол и даже не сказали, что так вести себя плохо!

А подспудно внедряются еще и гомосексуальные мотивы, ибо данная модель поведения растормаживает сферу влечений, нарушая очень серьезное табу. Даже сверхдемонстративным детям раньше не приходило в голову, что в зад товарищу можно что-то втыкать. Максимум, на что они были способны, — это прицепить забавную рожицу к чужой спине или поставить сзади товарищу рожки. Хотя все равно подобные шуточки бытовали среди подростков, а не среди трех-четырехлетней малышни. Но воткнуть что-то кому-то в зад?! Это поведение извращенных уголовников, нарушение всех табу, прежде невиданное и абсолютно недопустимое для нашей культуры.

Любопытен и эпизод, когда мальчик-телепузик надевает девчачье платьице, а окружающие одобряют такое поведение.

В реальной жизни мальчики очень редко стремятся надеть девчоночью одежду. А если и надевают, то окружающие говорят: «Зачем? Сними! Ты же не девочка!» Тут же малышам дается прямо противоположная установка. Так что с виду невинная шутка оказывается вовсе не невинной попыткой расшатать норму полоролевого поведения. Что впоследствии может аукнуться и более серьезными искажениями.

 

Девиантное поведение в семье

 

А вот «Симпсоны», сериал для детей постарше. Многие взрослые, кто хоть раз посмотрел сей «шедевр», бывают возмущены его грубостью и разнузданностью. Но далеко не все понимают, что это не просто дикость и маразм (обычно именно такие оценки слышишь из родительских уст), а целенаправленное разрушение семейных ценностей, поощрение хулиганского поведения с родственниками.





Как вам понравятся такие образцы для подражания? Мать просит сына помочь по дому, а тот ей в ответ: «Сама сделай, старая потаскуха!»

А то, что над старостью и болезнью в этом сериале тонко и весьма остроумно (что особенно страшно) глумятся?!

Черепаха крадет вставную челюсть дедушки Симпсона, а бедняга не может ее догнать. Потом перед его носом захлопывает дверь родной сынок. И все это мило, «прикольно», заразительно. Ничего удивительного, что дети начинают подражать такому поведению.

Один отец не выдержал и даже подал в суд на телекомпанию, показывавшую «Симпсонов». Дело было так. Его семилетний сын вдруг стал дико себя вести: накидываться с кулаками на мать, говорить гадости. Отец не мог понять, в чем дело, пока его товарищ не сказал: «Послушай, да он же в точности копирует то, что показывают в мультфильме про Симпсонов!» И действительно, мальчик дважды в день, утром и вечером, смотрел этот мультсериал. А отцу и в голову не приходило, что в детcком мультике может быть что-то вредное…

 

Затормаживание психического развития

 

В последние годы растет число детей, которые не могут в школе усваивать на слух информацию, страдают недоразвитием речи и эмоций. Как установили западные ученые, это дети, которых в раннем детстве «воспитывал» телевизор. Английский эксперт по речи доктор Салли Ворд говорит, что за последние 20 лет резко увеличилось количество ребят, умеющих воспринимать только зрительную информацию. Слова проходят мимо них. В школе «телевоспитанники» испытывают большие затруднения со сменой привычного зрительного восприятия на словесное, ведь обучает их не телевизор, а живой учитель. И вдобавок они должны общаться с другими детьми, а им это трудно.

«В некоторых мультфильмах «новой волны” используются специальные приемы приучения детей к экрану», — говорит Н. Е. Маркова.

Например телегерой обращается к малышу и спрашивает что-то — или требует найти что-то на экране. Вовлекает во взаимодействие, уменьшая барьер между тв и ребенком, не говоря уж о каком то минимальном анализе информации, поступающим из тв. Подготовленный таким образом ребенок впоследствии верит телевизору даже больше чем родителям и усваивает 100% все что показывают.

Снова обратимся к «Телепузикам». Взрослые люди, смотревшие этот сериал, обращают внимание на странности, которых раньше никогда не бывало в мультфильмах. Во-первых, некоторые игровые эпизоды идут два раза подряд. Согласитесь, это уже само по себе непривычно. Хоть и заявлено, что мультфильм «обучающий», но все-таки мы же не на уроке в школе. У искусства свои законы, и такая «теледолбежка» выглядит странно. А еще есть вставки, которые зачем-то повторялись несколько раз в неделю. Скажем, такая. Три корабля медленно, один за другим проплывают по экрану.

Никаких действий при этом не совершается, с сюжетом «заплыв» никак не связан. Корабли просто разрезают носом волну, проходят кругом и уплывают. Или другой пример. На дерево, стоящее посреди поля, прилетают по очереди пятнадцать (!) птиц. Каждая слегка вертит хвостом, садится на ветку и застывает, в точности копируя движения предыдущих. Это растягивается минуты на три-четыре. Для экрана — очень большое время, а оно, как известно, стоит дорого. Зачем швырять деньги на ветер?

С виду — абсурд. Но только на первый взгляд. Смысл подобных приемов в приучении детей к экрану. Его мерцающий свет, ритмичность экранного действа и определенным образом подобранные шумы гипнотически воздействуют на психику. В результате маленький человечек впадает в транс и уже совершенно некритично воспринимает все, что льется с экрана, притягивается к нему. «Телепузики» — это последовательное создание человека-дебила, который будет сидеть у экрана с открытым ртом и заглатывать любую информацию. Такая зависимость сродни наркотической. Именно поэтому многие дети, особенно со слабой психикой, не могут сами оторваться от телевизора. А когда родители пытаются выключить «ящик», впадают в бешенство, кидаются в драку. Отлучение от наркотика вызывает резкую реакцию.

 

Воспитание неудачников

 

Испокон веку детей учили на положительных примерах. Отрицательные же старались не демонстрировать, а главное, всегда сопровождали моралью. Это азы педагогики. Попробуйте обучить ребенка чистописанию, показывая ему, как развозить в тетрадке грязь. Или преподавать грамматику, рассказывая о разных видах ошибок. Результат вряд ли вас обрадует.

В «мультфильмах новой волны» эти принципы последовательно нарушаются. Неправильное поведение изображается достаточно часто и без оценочных комментариев.

Например, на протяжении всех трехсот шестидесяти пяти серий телепузики на призыв «Пора спать!» прыгают в люк, расположенный в холме. А ведь для маленьких зрителей этот люк ассоциируется с уютным домом, в котором обитают телегерои. Значит, образ люка становится положительно окрашенным, и часть особо внушаемых, а также склонных к рискованному поведению детишек вполне может последовать примеру любимых персонажей.

Кроме того, ребенка приучают нарываться на опасность, моделируя рискованное поведение даже во вполне нормальных, стандартных ситуациях. Скажем, телепузик качается на качелях. Диктор за кадром говорит: «Ляля качается». «Ляля» два раза качнулась и упала. Встала, опять села на качели. Опять голос диктора: «Ляля качается». Телепузик опять падает. И так раз шесть! Ребенку как бы вдалбливается связь понятий: «качели» и «падать». Потом телепузик немного покачается нормально, но идея, что качание на качелях связано с падением, у ребенка останется, и когда он сам сядет на качели, она вполне может всплыть. Только для него это не обойдется без последствий, как для телегероя.

А когда телепузики играли в мяч, постоянно показывались их промахи, неудачи. Подражая любимым героям, дети, естественно, будут копировать и эти модели поведения. Таким образом сызмальства формируется психология неудачников.

 

Подражание уродству

 

— А что Вы скажете об «Улице Сезам»? — спрашиваю я Н. Е. Маркову. — Этот сериал тоже смотрело великое множество малышей. В одном подмосковном детском садике я даже видела огромных персонажей «Улицы Сезам», которые использовались в обучающих занятиях. Довольные воспитатели говорили, что дети охотно включаются в такие игровые методики.





— Дети охотно играют со взрослыми во что угодно, — пожимает плечами Наталья Ефимовна. — Так что это не вообще аргумент. В «Улице Сезам» мы видим все ту же пропаганду девиантного и неуспешного поведения. Но кроме того, персонажи на редкость уродливы и отвратительны. Для чего это нужно?

Дело в том, что ребенок подражает не только поведению, но и мимике персонажей, перенимает их жестикуляцию и ухватки. А ведь физиономии у чудищ из «Улицы Сезам» одна другой гаже: тупые, злобные или безумные. Когда ребенок идентифицируется с такими персонажами, его внутреннее самоощущение соотносится с выражением их лиц. И малыш начинает вести себя соответствующим образом.

Невозможно перенять злобную мимику, оставаясь в душе добряком, перенять бессмысленный оскал и стремиться «грызть гранит науки».

 

Почему детей притягивает гадость?

 

Но почему детей притягивают все эти гадкие «произведения искусства»? Ведь они нравятся даже детям из интеллигентных семей, которым, казалось бы, с малых лет стараются привить хороший вкус, посеять в них семена «разумного, доброго, вечного».

Оказывается, и тут все не просто. Доктор психологических наук, проф. Л. Н. Матвеева из МГУ проводила такой опыт: молодым людям при просмотре разных фильмов давали в руки датчики с просьбой в особо интересные моменты нажимать на кнопку. Результат поразил. Зрителям было одинаково интересно смотреть и на что-то прекрасное, и на что-то ужасное. Скажем, на победившего героя, который забрался на высокую скалу и любуется великолепной панорамой, и на зрелище кровавой казни. И то и другое щекотало нервы.

Когда такая стимуляция становится привычной, человек не может без нее обходиться. Жизнь без острых ощущений кажется ему пресной. А с другой стороны, он теперь воспринимает только такую жесткую стимуляцию, будучи неспособным разобраться в более тонких чувствах, какие показываются в классических фильмах. Поэтому стимулирование жесткими стимулами секса, насилия, отвращения или садизма делается для него нормой. Понять такие животные посылы проще всего, ибо не требуют дополнительной подготовки, знаний, образования и интеллекта вообще. Все остальное уже за порогом его восприятия, как классическая музыка для профана.

Если такие изменения происходят со взрослыми, то что говорить о детях, у которых эмоциональная сфера еще толком не сформирована? Сейчас нередко можно встретить дошкольников, которые хотят смотреть только боевики или, на худой конец, «крутые» западные мультфильмы. Родители думают, что их чадо переросло отечественные мультики про Умку или Чебурашку. А в действительности оно до них не доросло. Ему не понятны даже совсем несложные взаимоотношения наших мультяшных героев. Только после специальных занятий по развитию эмоциональной сферы, научившись различать какие-то оттенки человеческих чувств, ребенок начинает понимать содержание малышовых мультиков и с упоением их смотрит. А родители с удивлением смотрят на него.

Но сколько людей под воздействием западной кинопродукции так и вырастут словно вытесанными из полена — грубыми, примитивными существами, не способными к восприятию нормальных человеческих чувств!

Особенно опасны новые технологии манипуляции сознанием для детей с тонкой психикой, повышенно чувствительных, эмоционально неустойчивых, возбудимых. Таких немало среди «кесарят», среди детей, родившихся с асфиксией или с родовыми травмами. Не способствует укреплению детской психики и стимуляция родов, и нервная обстановка, царящая сейчас во многих семьях, и многое-многое другое.

 

Зачем нужна реклама девиантного поведения?

 

Это часть идеологии современной западной цивилизации. То, что сейчас принято называть глобалистским проектом.

Глобалисты считают, что ресурсы планеты ограниченны, а людей слишком много. Поэтому их необходимо «сократить», по возможности, не прибегая к откровенному насилию. Вот тут-то и пригождается реклама девиаций. В результате часть оболваненной молодежи пойдет по кривой дорожке, и их можно будет посадить в тюрьму. Таким образом манипуляторы надеятся избежать восстаний, предводителями которых могли бы стать храбрые, энергичные, пассионарные личности. Другая часть населения могла бы спокойно жить, воспитывать детей. Но поскольку деторождение в глобалистском мире следует ограничивать, половые извращения возводятся в ранг нормы и всячески превозносятся, чтобы «основной инстинкт» удовлетворялся без «нежелательной» беременности. Ну а третья группа людей привыкнет сидеть с открытым ртом перед экраном и будет слепо доверять телеавторитетам. Такими людьми, естественно, очень легко управлять.

Для глобалистского проекта важно сформировать у молодежи и комплекс неудачников. Иначе кому сбывать наркотики, составляющие одну из главных статей доходов творцов «прекрасного нового мира»?

Неудачник недоволен жизнью, склонен впадать в депрессию. А ему услужливо подсовывают «лекарство», ведь наркотики преподносятся как средство от этого недуга. И действительно, они позволяют на время встряхнуться. Правда, потом депрессия накатит с новой силой, но можно будет принять новую дозу — и опять встрепенуться.

Да и все три вышеперечисленные группы людей — кандидаты в наркоманы. Человек, преступающий нормы общества, глубоко несчастен. Это великолепно показал еще Достоевский в романе «Преступление и наказание». Среди гомосексуалистов и лесбиянок САМЫЙ БОЛЬШОЙ ПРОЦЕНТ НАРКОМАНОВ. А представителям третьей группы — тем, у кого капает слюна, — элементарно заморочить голову, сказав (как еще недавно говорилось в США), что наркотики — великолепное средство для усиления половой активности или для личностного роста. Наркотики постепенно становятся нормой западного общества. По статистике, до 40% мужского населения Англии, Франции, Испании, Голландии в возрасте от 16 до 25 лет пробовали наркотики. Это очень действенное оружие, своего рода дуст, которым посыпают общество, чтобы «лишние» люди как бы сами собой вымирали.

Поэтому включая своему малышу «Телепузиков» или «Покемонов», вы невольно включаете его в группу риска. Стоит ли в такой ситуации оглядываться на других, успокаивая себя тем, что они делают то же самое?опубликовано 

 

Авторы: Ирина Медведева, Татьяна Шишова

 

Также интересно: Как научить детей Благодарности  Воспитание без стереотипов, или 5 любимых книг моего сына

 

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! ©

Присоединяйтесь к нам в Facebook , ВКонтакте, Одноклассниках

Источник: 3rm.info/publications/32054-deti-kotoryh-vospital-televizor.html