生态文化–为什么它是如此重要的是灌输在其人吗？

环境问题的时刻是极为重要的。 他们决定要花费大量的金钱，但是，任何明显的积极结果带来的，而且–一个自然现象越来越多地控制现代人。

对相当大量的时间，人类文明使得企图，涉及消除不平衡性，但是，没有明显的成功。 出现"绿色"的运动落在第2次半个世纪它后来实现这一"文明"变化是全球性的，影响所有活生物体。 "绿色和平组织"，并积极打击破坏的森林、不同种类的动物，被猎杀的偷猎者中，与当局一道来决定有关的问题，以保护的性质。 代表绿色和平组织试图传达的社会的重要性爱性质灌输人从学校。 除了环境教育，他们活跃在copropagate，最重要的因素，他们的活动生态旅游。

在俄罗斯，该组织出现在八十年代。 活动在绿色和平运动称为项目。 办事处俄罗斯联邦进行了几十个项目，其中包括志愿者、森林、有毒、能源、沪上生态家，和其他人。 工作的"绿色"在这里是有效的，但是，所作的努力的环保意识的人都不足以从根本上改变这一状况。

许多公民认为，环境问题–这只promothody，释放到环境和满垃圾填埋场与家庭垃圾。 虽然 生态文化 实际上有一个巨大的重要性，用"正确"的互动之间的自然和人类社会完全了解这一个，尽管大量相关信息。

误解有关影响的人在性质上，来自一个不好的形成alsotana，根据其社会做某些事情。

只有少数被充分认识到，他们可以影响国家的性质，以纠正这种情况与环境，导致一个相应的生活方式，生态文化是非常重要的是人的存在。

目前在该国没有关于寻求有效的技术和战略有关的教育。 虽然他们非常支持每种技术和战略同意的事实是，没有形成alsotana提高意识的环保方面的个性–这是不可能的。 虽然迄今为止，没有单一的方法来学龄前教育作为基础进行进一步的学习。 尽管需要对教育的个人特征的危害人类与环境知识与尊重的价值的每个人和所有生活周围的事物，谁知道如何去爱，表现出同情的，以同情和善所有也是高的。

作为人失去了生活能力在自然和谐共存与它，连接和他之间自然减弱，从而影响到生活方式的儿童，他们的行动和事迹。

每个孩子从第一个月的生活应该学会尊重自然，对她的爱。 缺乏意识是什么导致我们的星球毁灭，并与它，它就会消失，人类。 因此，生态文化必须成为一个优先方向的教育的年轻一代。

为帮助正确地教育一个孩子，他成长的环保意识的父母能机构的其他教育环境中心为儿童。 现在一个词如"生态"，是非常受欢迎的创作者的各种项目，在教育领域。 科学之间的相互作用的人和环境成为基础对于执行环境会议，创造各种圈子。 感谢所有形成的生态文化(其基金会)的年轻一代，将儿童学会尊重环境。

要形成基础的生态文化，在学龄前儿童和小学生，需要某些形式的工作方式。 不能在这样一个重要的问题没有创造条件，允许它们通信的对象的性质。

主要目标的活动组织在ecocentres是灌输在青年amidei，她的兴趣在保护的性质，以进一步确保通过正确的决定，这在目前我们做的。出版

 

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资料来源：zeleneet.com