在1958年3月,在美国生活杂志上发表关于美国的教育系统危机长篇文章。举个例子,两个学生被选为 - 亚历Kutskov从莫斯科和芝加哥斯蒂芬Lapekas。记者杂志一个月便去脚跟的球员,看着学什么有趣的是,他们读,他们是如何放学后消磨时间。
发现震惊了美国。 Alex和斯蒂芬是一样的年龄,都是16,但亚历克斯比美国教育快得多。在图片上发表的文章中,读者可以看到亚历克斯是怎么做实验的物理和化学的教训,发挥排球和国际象棋,阅读莎士比亚,那张旅游和播放音乐。亚历克斯致力于他的大部分时间学习,他是认真的去上大学,并坚信这取决于他的命运。史蒂芬同样适用于学习,而掉以轻心,虽然和上大学。科目斯蒂芬显著少清单,但它也表现Lapekasa差,他的父母甚至要支付额外的课程。但是,这一切是不是很在意斯蒂芬和他轻松抽出时间用于非商业研究 - 大量的时间与女孩的舞蹈和摇滚乐在无尽的各方...
从实验美国的结论一样。据这篇文章后,美国一直进行认真的改革教育体系 - 改变学校和大学课程作了最有天赋的学生成为奖学金,并显著提高教师工资。美国学校忘了贫困,并且它发生主要是由于Lesha Kutskovu,第49届莫斯科学校的班级10-B的学生。
苏联小学生亚历克斯Kutskov从莫斯科。
亚历克斯在教室里。
亚历克斯下棋和朋友一起
在物理学中的经验教训。
排球。
与朋友共进午餐
亚历克斯在地铁同学。
晚上散步的朋友。
在劳动课。
夜校和朋友。
实验在化学课。
亚历克斯与同学在莫斯科音乐学院。
劳动课。
英语课。
化学
美国的中小学生从芝加哥斯蒂芬Lapekas。
在类。
其中的教训。
在游泳池。
在舞蹈课。
在上课前。
99545548
史蒂芬一直在自己的房间里。
舞蹈班。
史蒂芬在黑板上。
与同班同学。
附近的储物柜。
生物课
斯蒂芬学生教会理事会前祈祷。
在与朋友的咖啡馆。
跳舞
史蒂芬女人。
上学前。
在类。
放学后。
几何课。
舞蹈班。
咖啡馆里的点唱机。