После этой статьи ты поймешь, почему нужно читать книги. Наше будущее зависит от чтения!

В наши дни многие не любят читать и, более того, даже умудряются гордиться этим. Ничего, кроме сожаления такие люди не вызывают, потому что наличие самосознания и абстрактного мышления — это то, что отличает человека от животного. Наверное, трудно оспорить тот факт, что именно чтение помогает развивать абстрактное мышление и фантазию.

Год назад известный писатель Нил Гейман выступил в Лондоне с лекцией, призванной показать важность чтения и значение библиотек в современном мире.

«Людям важно заявлять, на какой они стороне и почему, и пристрастны ли они. Своего рода декларация пользовательских интересов. Итак, я буду говорить с вами о чтении. Я собираюсь рассказать вам, почему библиотеки важны. Я собираюсь предположить, что чтение художественной литературы, чтение ради удовольствия — это одна из самых важных вещей, которые человек может сделать. Я собираюсь призвать людей понять, что такое библиотеки и библиотекари, и сохранить их.

Я чрезвычайно пристрастен, и это очевидно: я писатель, чаще всего пишу художественную литературу. Пишу для детей и взрослых. Более тридцати лет я зарабатываю на жизнь словами, упорядочивая и записывая их. Очевидно, что в моих интересах, чтобы люди читали, в их интересах — чтение художественной литературы, в интересах библиотек и библиотекарей — существовать и способствовать укреплению любви к чтению и местам, где можно почитать.

В общем, я пристрастен как писатель.

Но еще больше я пристрастен как читатель. И даже более — как гражданин Великобритании.

Чтение меняет нас. И это та перемена и то чтение, которые я хотел бы сегодня обговорить. Я хочу рассказать, что хорошего делает чтение.

Однажды, будучи в Нью-Йорке, мне довелось услышать разговор о строительстве частных тюрем — быстрорастущей индустрии в сегодняшней Америке. Тюремная индустрия нуждается в плане роста: как много камер им понадобится построить? Сколько заключенных будет через 15 лет? И знаете, они могут предсказать это очень просто, используя простейший алгоритм, основывающийся на вопросе: сколько 10 и 11-летних не умеют читать? И, конечно, не могут читать ради удовольствия?

Разумеется, всё не так однозначно: мы не можем сказать, что в грамотном обществе нет преступности. Но есть вполне реальные корреляции.

И я думаю, что некоторые эти корреляции происходят по простой причине: грамотные люди читают художественную литературу.

Литература имеет два применения. Во-первых, это наркотик подскока к чтению. Желание знать, что произойдет дальше, хотеть перевернуть страницу, продолжать читать, даже если очень трудно, потому что кто-то попал в беду, и вам необходимо знать, как всё это закончится...

… это очень сильное желание. Это заставляет вас учить новые слова, думать по-новому, чтобы продолжать. Чтобы узнать, что чтение само по себе является приятным. И если вы осознаете это, то вы на пути к чтению всего. Пару лет назад прошел слух, что мы живем в пост-литературном обществе, в котором способность разобраться в словах — излишня, но те времена прошли. Слова более важны, чем когда-либо: мы ориентируемся в мире при помощи слов, и в то время, как мир скользит по сети, мы должны следовать, коммуницировать и понимать, что мы читаем.

Есть люди, которые не могут понять друг друга, не могут обмениваться идеями, не могут общаться, и программы-переводчики тут бессильны.

Единственный способ наверняка вырастить грамотных детей — научить их читать и показать, что чтение — это приятное времяпровождение. Это значит найти книги, которые им по душе, дать им доступ и позволить их читать.

Я не думаю, что есть такое понятие, как «плохая книга» для ребенка. Сейчас модно среди взрослых указывать на вид детских книг, жанр или даже автора и провозглашать их плохими книгами, и предостерегать детей от чтения. Я видел это снова и снова — десятки авторов стали жертвами такого отношения, а комиксы обвиняются в содействии безграмотности.

Это ерунда. Это снобизм, и это глупость.

Нет плохих детских авторов. Дети, как и вы, хотят читать и находить новое, потому что каждый ребенок индивидуален. Они могут найти те истории, которые хотят, и ввести себя в любую историю. Избитые и заношенные идеи вовсе не такие для детей. Это первый раз, когда ребенок сталкивается с ними. Не препятствуйте детям читать потому, что вы чувствуете, что они читают что-то не то. Книги, которые вам не нравятся — наркотик подскока к другим книгам, которые вам могут понравиться. Не у каждого такой же вкус, как у вас.

Благонамеренные взрослые могут с легкостью разрушить детскую любовь к чтению: запретить им читать то, что у них есть, или дать им достойную, но пустую литературу, которая нравится — эквивалент 21 века викторианской «улучшенной» литературы. Они вырастят поколение, уверенное, что чтение — это не круто и не приносит удовольствия.

Вторая вещь, которую делает литература — помогает развить сочувствие. Читая, мы представляем то, о чем пишется простыми буквами, представляем себя на месте героев книги, понимаем, что каждый из них — личность. А сочувствие — это то, что помогает обществу взаимодействовать и вести себя не как самоувлеченные индивиды.

И еще одна важная вещь, которую вы поймете, читая: мир не должен быть таким, каким он есть. Всё может быть по-другому.

Литература может показать вам другой мир, перенести вас туда, где вы никогда прежде не бывали, и однажды побывав там, вам захочется изменить этот мир к лучшему.

Другой способ разрушить любовь ребенка к чтению — убедиться, что вокруг нет книг и нет мест, где бы он мог читать. Мне повезло: там, где я вырос, была отличная библиотека, и каждое утро на летних каникулах я приходил туда. И когда я прочел детские книги, я принялся за взрослые.

Там были отличные библиотекари, которым нравятся книги и нравится, когда их читают. У них не было снобизма по отношению к тому, что я читаю.

Но библиотеки — это свобода. Свобода чтения, свобода обмена идеями, свобода общения, свобода доступа к информации. И меня беспокоит, что в 21 веке люди не понимают, что такое библиотеки.

Информация имеет цену, а правильная информация — бесценна. Каждые два дня сейчас человечество производит столько информации, сколько произвело с зари времен до 2003 года. Библиотека — это место, куда человек приходит за информацией. Книги — это вершина айсберга: в библиотеке, например, человек, который не имеет компьютера, может выйти в интернет совершенно бесплатно, что очень важно, если вы ищете работу. А библиотекари, как и раньше, помогают человеку ориентироваться в мире.

Я не верю, что все книги перекочуют на экраны. Как-то, задолго до изобретения электронных книг, мне сказали, что книга — как акула. Акулы очень древние: они были в море задолго до динозавров. И причина, по которой акулы все еще существуют — ничто и никто не может быть лучшей акулой, чем сама акула. То же самое и с книгой: они хороши в своей «книжности», а библиотека — место для них.

Грамотность очень важна в современном мире электронных писем и смс. Нам нужно уметь читать и писать, чтобы быть на связи.

Надеюсь, мы сможем дать нашим детям мир, в котором они смогут и будут хотеть читать, если мы хотим, чтобы они выросли образованными и активными людьми».

С этими словами тяжело не согласиться. Не зря говорят, что книга — это лучшее лекарство от плохого настроения. В современном мире стрессов очень важно поддерживать себя в тонусе.

Поделись этой информацией с друзьями, чтобы как можно больше людей захотели развиваться.

readingagency.org.uk/news/blog/neil-gaiman-lecture-in-full.html