Дистанційні роботи для навчання дітей з обмеженими можливостями

У Росії понад 20 мільйонів школярів, з яких близько 90 тис. дітей мають фізичні обмежені потреби, що ускладнює їх переміщення та доступу до соціальних та освітніх ресурсів, а ще 500 тис. мають інші проблеми охорони здоров’я, які запобігають їх регулярно відвідувати заняття в школах.
Для дітей з обмеженими можливостями створено інклюзивну систему освіти, яка передбачає викладання таких дітей не в спеціалізованій, але в звичайному навчальному закладі. Можливість освіти для всіх дітей, незалежно від їх обмежень на здоров’я, закріплюється в Законі про освіту в Російській Федерації 29 грудня 2012 року.
Для реалізації цього законопроекту всі школи зобов’язані прикріпити пандуси так, щоб користувачі коляски могли вільно входити в школу. Як вони повинні дістатися до цієї будівлі і як вони перейдуть всередину самої школи – це законопроект мовчить. Як кажуть, головне - це можливість...

На жаль, ми не можемо дати всім дітям свободу пересуватися в класах шкіл і коридорах. Але ми можемо зробити це дистанційно з нашим телепередачним роботом Webbot.





Робот Webbot оснащений відеокамерою хорошої роздільної здатності, вбудованим мікрофоном та динаміками. З їх допомогою ви можете спілкуватися з іншими людьми. На підставі роботи є триколісний візок, який забезпечує хорошу маневреність і стійкість роботи. Система датчика нижньої камери та стоянки на базі тролейбуса дозволяє ретельно долати всі види перешкод. «голова роботи» і «нек» можуть обертати в усіх напрямках, а Веббот може дивитися обраний об'єкт.



Робота здійснюється через службу в Інтернеті. Доступ до роботи може бути як громадським, так і приватним. Висота роботи 140 см, вага 26 кг. Термін служби акумулятора без зарядки досягає 9 годин.

В рамках нашого освітнього експерименту ми покладаємо роботу в гірській школі. Веселка Володимирської області. Прийміть до роботи студента, який протягом тривалого часу не може відвідувати шкільні заняття з приводу здоров’я. Дитина швидко освоїла інтуїтивно зрозумілий інтерфейс керування роботів та запевнив нас, що «це як стрілка, тільки ви не можете знімати людей». Роботу було розміщено в класі початкової школи. Під час уроку робот стоїть на столі, але на запрошення викладача може «злетіти» на дошку.



Спочатку діти показали великий інтерес до свого нового однокласника, але незабаром перестали приділити зайву увагу йому.



За кілька місяців тестування, студент, який взяв участь у школі за допомогою роботи, не тільки поліпшив свою академічну виставу, але й створив контакт з однолітками. Хто говорить роботи заважають живим спілкуванням? Нічого не подобається!

Результати експерименту з впровадження роботів в середовищі інклюзивної освіти були визнані успішними. На даний момент ми відкрили проект Boomstarter, щоб зібрати кошти на компоненти для нового роботи, який буде додано до одного з московських шкіл.

Детальний опис пристрою нашого робота можна знайти на сайті. Також можна отримати тимчасовий доступ до пристрою та опанувати основи управління.

Джерело: geektimes.ru/post/247590/