1628
基础英语介词。什么学习摆在首位！
这次讲话是在英语介词的这部分起着显著的作用，有时甚至可以创造奇迹。加入动词，介词极大地改变自己的意思，名词前，敦促他们在的情况下，移动的物体在太空中，表明自己的位置等等。熟练使用介词 - 真正的掌握。所以，我放在一起的最基本的英语介词及其使用规则。
在 STRONG>
1.位置（在，在某一点）
2.时间（小时）
她是在学校。 em>的
她坐在我的桌上。 em>的
让我们在下午5点见面！ em>的
在 STRONG>
1.位置（在一个单独的空间）
2.时间（月，年）
3.工作，写一些语言
他是在研究。 em>的
这本书是在我的表。 em>的
夏季始于6。 em>的
它在2002年发生了 em>的
这篇文章是用英文写的。 em>的
在 STRONG>
1.定位（水平和垂直表面）
2.启动在话题什么（约约）
3.时间（天）
这本书是我的表。 em>的
的的图片是在墙上。 em>的
这是对历史的文章。 em>的
我出生于11月5日。 em>的
从 STRONG>
1.方向（的，从层）
2.时间（与从）
列车从莫斯科来了。 em>的
拿铅笔从表中。 em>的
我会很忙，从上午10时 em>的
到 STRONG>
1.方向（在）
2.时间（达到一定点）
3.会见格
我们来到了莫斯科。 em>的
他们去看戏。 em>的
我会很忙晚上10点到下午3点 em>的
把这本书给我。 em>的
，因为 STRONG>
时间（从，到某一点）
我要自七月休息至八月。 em>的
到 STRONG>
时间（达到一定点）
至周五我会非常忙碌。 em>的
到 STRONG>
方向（内部）
把书放进包里。 em>的
到 STRONG>
方向（东西表面上）
把笔从抽屉走上餐桌。 em>的
之前 STRONG>
时间（之前）
我们这个时代之前的事故发生。 em>的
在 STRONG>
时间（后）
我去那里停止后， em>的
关于 STRONG>
1，（相对）
2.将（左右，前后，左右）
3.时间（大约大约）
请告诉我他的情况。 em>的
来约下午2点 em>的
这是中午时分，当她回家了。 em>的
为 STRONG>
1.时间（在指定 - 在天，年 - 在一段时间内）
2.目标（上）
Z.对于
4.目标（c）与动词离开
我已经两年了住在这里。 em>的
我去散步了。 em>的
这是给你的礼物。 em>的
我们离开圣圣彼得堡在10点 em>的
在 STRONG>
时间（一段时间的表现名词）
我在农村时我的周末。 em>的
对 STRONG>
1.符合所有格（什么？是谁？）
2.（相对）
本组所有的学生都通过了EAMS完美。 em>的
你一定不会想到他不好。 em>的
与 STRONG>
1.符合烧蚀（什么？）
2.一起
3.（惊讶，恐惧）
我们写钢笔。 em>的
他到车站去和她在一起。 em>的
他的脸都吓白了。 em>的
按 STRONG>
1.符合烧蚀（是谁？）
2.将（靠近，接近）
3.时间（一段时间）
这首诗的作者是普希金。 em>的
他站在窗边。 em>的
他已经来的下午3点 em>的
STRONG>之间
位置（在两个对象）
父亲划分了他的两个儿子之间的苹果。 em>的
中 STRONG>
位置（在多个对象或对象）
越远划分了苹果所有的孩子之一。 em>的
ecept（对） STRONG>
此外（除了那些存在）
人人都喜欢ecept我。 em>的
除了 STRONG>
除了（在此外，不再存在的数量）
有五个男孩在房间里，除了我。 em>的
在 STRONG>
以上，通过以上的，因为，在，（期）
的飞行在湖 - 飞行在湖 em>的
在过去的五年 - 在过去的五年里 em>的
下面 STRONG>
下方
零下 - 零下
退出
外面，外面，外面
我的弩已经出来了。 em>的
背后 STRONG>
后，后面
太阳是一个云的后面。 em>的
设置介词可以告诉你很多关于你的英语水平，所以赶快来拯救自己，这小抄，并学习规则，心脏，来提高我的英语能力。和帮助是让你的朋友们讲述这篇文章！
通过takprosto CC
在 STRONG>
1.位置（在，在某一点）
2.时间（小时）
她是在学校。 em>的
她坐在我的桌上。 em>的
让我们在下午5点见面！ em>的
在 STRONG>
1.位置（在一个单独的空间）
2.时间（月，年）
3.工作，写一些语言
他是在研究。 em>的
这本书是在我的表。 em>的
夏季始于6。 em>的
它在2002年发生了 em>的
这篇文章是用英文写的。 em>的
在 STRONG>
1.定位（水平和垂直表面）
2.启动在话题什么（约约）
3.时间（天）
这本书是我的表。 em>的
的的图片是在墙上。 em>的
这是对历史的文章。 em>的
我出生于11月5日。 em>的
从 STRONG>
1.方向（的，从层）
2.时间（与从）
列车从莫斯科来了。 em>的
拿铅笔从表中。 em>的
我会很忙，从上午10时 em>的
到 STRONG>
1.方向（在）
2.时间（达到一定点）
3.会见格
我们来到了莫斯科。 em>的
他们去看戏。 em>的
我会很忙晚上10点到下午3点 em>的
把这本书给我。 em>的
，因为 STRONG>
时间（从，到某一点）
我要自七月休息至八月。 em>的
到 STRONG>
时间（达到一定点）
至周五我会非常忙碌。 em>的
到 STRONG>
方向（内部）
把书放进包里。 em>的
到 STRONG>
方向（东西表面上）
把笔从抽屉走上餐桌。 em>的
之前 STRONG>
时间（之前）
我们这个时代之前的事故发生。 em>的
在 STRONG>
时间（后）
我去那里停止后， em>的
关于 STRONG>
1，（相对）
2.将（左右，前后，左右）
3.时间（大约大约）
请告诉我他的情况。 em>的
来约下午2点 em>的
这是中午时分，当她回家了。 em>的
为 STRONG>
1.时间（在指定 - 在天，年 - 在一段时间内）
2.目标（上）
Z.对于
4.目标（c）与动词离开
我已经两年了住在这里。 em>的
我去散步了。 em>的
这是给你的礼物。 em>的
我们离开圣圣彼得堡在10点 em>的
在 STRONG>
时间（一段时间的表现名词）
我在农村时我的周末。 em>的
对 STRONG>
1.符合所有格（什么？是谁？）
2.（相对）
本组所有的学生都通过了EAMS完美。 em>的
你一定不会想到他不好。 em>的
与 STRONG>
1.符合烧蚀（什么？）
2.一起
3.（惊讶，恐惧）
我们写钢笔。 em>的
他到车站去和她在一起。 em>的
他的脸都吓白了。 em>的
按 STRONG>
1.符合烧蚀（是谁？）
2.将（靠近，接近）
3.时间（一段时间）
这首诗的作者是普希金。 em>的
他站在窗边。 em>的
他已经来的下午3点 em>的
STRONG>之间
位置（在两个对象）
父亲划分了他的两个儿子之间的苹果。 em>的
中 STRONG>
位置（在多个对象或对象）
越远划分了苹果所有的孩子之一。 em>的
ecept（对） STRONG>
此外（除了那些存在）
人人都喜欢ecept我。 em>的
除了 STRONG>
除了（在此外，不再存在的数量）
有五个男孩在房间里，除了我。 em>的
在 STRONG>
以上，通过以上的，因为，在，（期）
的飞行在湖 - 飞行在湖 em>的
在过去的五年 - 在过去的五年里 em>的
下面 STRONG>
下方
零下 - 零下
退出
外面，外面，外面
我的弩已经出来了。 em>的
背后 STRONG>
后，后面
太阳是一个云的后面。 em>的
设置介词可以告诉你很多关于你的英语水平，所以赶快来拯救自己，这小抄，并学习规则，心脏，来提高我的英语能力。和帮助是让你的朋友们讲述这篇文章！
通过takprosto CC
