Julia Гиппенрейтер: el Niño requiere de gadgets como el de sus compañeros de clase – que hacer? Bashny.Net

El niño requiere de gadgets como el de sus compañeros de clase – que hacer? ¿Vale la pena que protegieran a los niños de las dificultades? La amenaza que supone la pasión temprano en el desarrollo? "Правмир", continúa la charla con el reconocido psicólogo julia Гиппенрейтер, es Como estar en situaciones en las que todos los alumnos de primer grado en la clase de la tableta con internet, y el niño pide la misma? Cómo criar a un niño en relación con todos los gadgets, teléfonos?

– Por supuesto, es necesario poner en una familia de crianza tienen mucha fuerza, para que el niño ha sido en cierta medida, está protegido. Incluso en el adulto (a mí también!) a veces se mueve lamenta que mi modelo de teléfono no es la última, y en ella menos oportunidades. Y es una lástima.

 





Creo que a los padres hay que conectar este tema más general que en las conversaciones con sus hijos. Teléfonos y tabletas – es parte de una cuestión más general, que les importa: cómo me veo delante de otros? Que significa "compararte con alguien" y "envidia de alguien? Como reaccionar a lo que alguien se jacta: mi papa esta máquina, tengo un gadget.

Estas cosas hay que decir de antemano. Ahora el niño se vierte lágrimas, y le dicen: "Deja, no son lo más importante. El principal valor es tus conocimientos, tu desarrollo espiritual". Ya tarde! Es aproximadamente como la niña de 15 a 17 años, de hablar, de que aquel en quien ella se enamoró, ella no se ajuste a lo que él tuvo y seductor. Tarde.

He leído, como un maravilloso el psicólogo infantil lleva a cabo la terapia de juego con la niña. El psicólogo muy anfitrión, caliente, el niño comienza a confiar en él y dice: "Cuando yo sea mayor me casaré contigo". Una niña de cinco años, pero ella ya crea una forma humana de aquel, por quien se casó, aunque ingenuamente se equivoca con el suelo. Esto es particularmente conmovedor, ya que indica que el humano para ella es más importante.

Tienes que decirle a un niño: "Tú no prevaleció el gadget, no haces por él más interesante. Es la envoltura. Y tú, vivo, presente, suelta tu "shell" peor", pero vamos a comparar la vida! Vamos a hablar acerca de este muchacho, el cual en un nuevo gadget, ¿por qué tenía la sensación de que ahora es más fuerte, y tú eres más débil? ¿Estás seguro de esto? Vamos a comparar sus acciones, puede ser, él y la verdad es algo más fuerte, pero no porque él gadget. Pero si sólo se les presume, es el de la copia de seguridad, los zancos".





Aleksey rudakov (el marido de julia Гиппенрейтер, matemático):

– A los padres, parece que la vida de un niño es fácil y безоблачна. Vale la pena comprarlo телефончик caro, y él será feliz. En realidad, al niño hay que enseñarle a resistir el complejo mundo. Los problemas en el mundo de los niños es mucho: y gadget no, inteligentes y no les gusta, y los conflictos de la falta.

Es necesario enseñar a apoyarse cuernos, tener su posición. Esto comienza temprano. Si piensas que el mundo es tan suave, aquí hay un par de gadgets, y tú directamente serás feliz – esto es terrible, es una pérdida. El dinero no dan la felicidad, los gadgets no dan la felicidad.

– Si yo fuera el maestro, el maestro de la clase de líder en el octavo-noveno grado, yo diría: "Chicos, cada uno de ustedes tiene teléfono de alguien hotel moderno, alguien lo bastante la lata, la jabonera. Vamos a salir el experimento". Y pidió que se podría escribir:

– Que en la clase es el más fuerte?

– Que el más respetado?

– Quien es el bueno?

– Quién es el más inteligente?

– Quién es el paciente?

– ¿A quién más te creería?

– ¿Quién más resistente?

– ¿Quién независимее todos los piensa?

Sólo propiedades positivas, no es necesario negativos! Y que al lado de cada párrafo escrito por tres-cinco nombres. Y luego preguntar, a quien teléfonos mejor y otros peor. Y comparar.

Aquí está una lista de clase, sino por el contrario – bueno, inteligente, fuerte. Algunos que no han caído, y yo les diría: "no Es porque tú no posees estas características, sino porque tú no muestras sus mejores cualidades, por ejemplo, la bondad, los chicos de ello hasta que no ven", es decir necesariamente.

Es necesario consultar con un psicólogo, pensar en un experimento, es posible que después de esto, algunos chicos излечатся de tristeza por айфону.

Aleksey Rudakov:

– Estas cualidades es necesario adquirir – y la independencia, y la resistencia, y la terquedad, después de todo.

– Es necesario que estos de la calidad de expresar y comunicar a la conciencia de los niños. Un estrechamiento de interés en las técnicas y en los medios de comunicación, y realmente vivir algo más ancho que tiene que. Niños a la vez se enriquecen y обеднены los avances tecnológicos. Por lo tanto, la tarea de гуманитариев – escritores, artistas, dramaturgos, psicólogos, educadores y padres de ampliar su mundo, el de la conciencia, de la esfera de su vida!

Aleksey Rudakov:

– Hay otro peligro. Un niño debe aprender a tratar con el mundo, pero a veces le es muy difícil, se puede estar en una situación загнанного. Su pican los maestros, atacado por sus compañeros, y entonces es necesario, por supuesto, de proteger.

– Cómo proteger?

El niño no es necesario cerrar la dificultad. El mundo es una cosa muy compleja, que podría estar en una situación muy difícil, entonces él debe estar dispuesto a pedir ayuda. Si este canal destruido el control, la crítica, la dureza de la conducta, el miedo a que se le criticar y condenar a los padres, entonces el niño puede llegar a ser verdaderamente en peligro. Lo principal es que el contacto fue. Y si el niño había perdido el contacto, entonces es malo. Especialmente con los adolescentes. La confianza debe ser.

– ¿Y si se pierde el contacto, se puede recuperar de alguna manera?

– Claro que se puede! Debido a que el niño también busca el entendimiento. Si no hay contacto con el padre, él intenta instalarlo con un familiar, si no con sus familiares selecciona el maestro. Los niños buscan el contacto, cada persona busca. Lo que significa que se pierde, y todo? Por supuesto, ello es malo, si se pierde, pero hay que tratar de recuperar. ¿Y cómo no?





–¿Cómo te sientes acerca de la educación temprana de los niños? Hoy en día muchas madres tratando de maximizar llenar el tiempo de bebé, ofreciendo nuevas y nuevas actividades. No hagas esto – sientes que es mucho lo que te pierdes. ¿Es necesario llenar todo el tiempo a un niño pequeño y desarrollo de las clases?

– Mamá, que se esfuerza por llevar a un niño, no cree en la espontáneas de la fuerza de su desarrollo. Un niño, por supuesto, necesita inteligente de los alimentos y la información externa. Es necesario familiarizarse con la geografía, con los materiales, con las pinturas, las pinturas. Pero tiene la fantasía, el interés, la capacidad y el deseo de hacer lo que él quiere, todo esto son cosas importantes, entran en su libre determinación. "Necesito esto" es la expresión de los sentimientos.

Cuando la madre es intensivo пичкает del niño de diferentes clases, ella tira sus cuerdas, como el personaje en кукольном el teatro: "Ahora te ocuparás de esto, y luego esto y esto!" Él no ha conseguido entender lo que le interesa, y en su conciencia вклинивается energía de la madre, le dirán – y que va a hacer exactamente lo que dice. Un proceso mental y las destrezas mentales que se desarrollan durante el tiempo de estudio, por no hablar de la creatividad, la imaginación, deben crecer desde el interior y no el exterior esquemas.

Clases de estimulación temprana se dividen en dos grupos: es informar a un niño (aún hay tal sustancia, y todavía hay países, y más de la palabra) y la diversión, los juegos. Es importante, por cuanto la madre le permite ser independiente – en cualquier actividad, se debe tener en cuenta.

Como mamá organiza la escuela? Que establece el niño preguntas? Dice: "Mira, admira"? O sólo: "Haz esto, haz esto". Constantemente marcar el tiempo de un niño es la ruta de acceso a su aprendida la pasividad. Como resultado, el niño no podrá ingresar a sí mismo, necesita que alguien le inventaba las clases, daba instrucciones. Él va a esperar a que el exterior de la forma de la mamá va a estar detrás de él un montón de decidir y hacer.

– Deus ex machina.

Aleksey Rudakov:

– Siempre me sorprende cuando escucho que un niño necesita aquí esta, aquí esta y aun esto esta enseñar antes de la escuela. La lista a la escuela ya que es pequeño, la verdad es pequeño. Y el niño debe aprender todavía mucho. Por ejemplo, la utilización de su cuerpo. Este es un gran desafío, que es la suma de las decenas de diferentes cosas como entrar en esto, y como pasar a través de lo...

– Como entrar en una valla, salir a correr por el estrecho de la pizarra? Como los bloques que caen, si tú no pondrás. Y como es necesario, para que no se caigan? Es la asimilación de las leyes de la física. E incluso contemplar como una madre riñe a papá – también es muy importante.

– ¿Y si en lugar de ello, se sientan, se le talonario abren y por la fuerza se les enseña a leer, él la masa sólo puede perder.

– Así que la respuesta es: sin fanatismo. Desarrollar sin fanatismo.

La naturaleza es plástico, y la madre debe ser plástica con el niño, y no dura. Es una muy buena palabra para una madre – la plasticidad! publicado

 

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Fuente: pravmir.ru/yuliya-gippenreyter-kak-izlechit-tosku-po-ayfonu/