Що майже всі радянські школярі змогли зробити за віком від 10 років, на відміну від сучасних дітей

Мій син 10 років і я шукаю його і я лякаю. Він повністю не підходить для життя. Він впевнений, що його обов'язки є тільки для відвідування школи, і будь ласка, його батьків. Якщо ви попросите чистити номер або мити посуд, ви почуєте 33 причини, чому важко зробити. Сучасні діти з гаджетами не мають ідеї. Що таке домогосподарствай



Я думаю про себе у віці. Не промовив мене для очищення кімнати. Не кажучи вже про те, що миття посуду та поливу кімнатних квітів довгоїли до складу моїх обов’язків. Ми піднялися по-різному. Ми підготували для дорослих заздалегідь. На жаль, ми вже незалежні, бо наші батьки були на роботі, і ми належали собі. Але ми чітко знаємо, що при заїзді батьків з уроків роботи необхідно зробити, купивши хліб, мити посуд. Часом приготування вечері було реальне.



Сьогодні існує безліч способів виховання дітей, щоб не порушувати свої особисті кордони і не травмувати їх психіку. Психологи з кожної залізної трансляції як працювати з дитячими травмами і які батьки повинні бути блювотні. Моє покоління нічого не відлягати для батьків. Вони працювали і надали нам необхідні речі. І ці речі включені велосипеди, ковзани та різні спортивні обладнання. Школа мала величезну кількість колів на будь-який смак. Після закінчення школи життя продовжує кип'ятити, кожен побіг у вчителя за допомогою або поради.



З початкової школи, у нас є побутові уроки. І дівчата і хлопчики навчалися варити, пришити, вишивка. Ми почали з простих речей. Відокремлено у старшій школі. І хлопці навчилися вирізати, паяльці, практикувати в господарстві. Ми можемо без допомоги дорослим. Дівчата навчилися варити і в кінці уроку лікують дітям варити страви. Вони можуть сміливо не тільки пришити кнопку, але і пришити фартух або нічний одяг для себе. Вчимося в'язати шарфики, рукавички і шкарпетки. Ми обговорюємо наші досягнення та обміняємось досвідом.

р.

Ми не чули, незважаючи на те, що у нас немає інтернету та телефонів. Поговорили в школі, на дворі. Кожна з юних до старих грали разом, хлопчики та дівчата. Ми не поділили один одного відповідно до соціального статусу або фінансової ситуації наших батьків. Ми всі ті ж самі і навчилися зробити світ краще місце. Навесні вони будували птахофабрики, в зимових кормах. Вечеря зі скинами з гірки на слоні, а навесні на велосипедах. Ми не боїмося в магазині, щоб зв'язатися з продавцем, а в клініці до медсестри в реєстрі.



Не знаю, як я був у школі. Наприкінці кварталу було привезено баловий лист. Ми обговорюємо, які елементи підтягувати, і де так добре. Щоденник завжди записав домашню роботу, книги та блокноти акуратно загорнуті. Слово «вчитель» не висловилося на всіх, і ніхто не знав, хто це було. Кожен спробував навчатися, виконувати свої обов’язки і допомогти батькам. Нагадуємо, що на телефоні немає мотивації психологів, тренерів та наставників. Ми просто знаємо, що були слова, як «добрий» і «добрий». Вони знали, що було домогосподарство. Вони не змусили гасити, лікуючи час.