7 книг, которые полезнее диплома MBA Блог им. yellowdragon Поделиться Домашнее чтение для бизнесменов, карьеристов и просто целеустремленных людей. За прошедшие несколько десятилетий степень несколько утратила престиж — возможно, из-за того что мир образования не успевает за быстрыми изменениями в мире бизнеса. Степенью MBA обладает относительно небольшое число предпринимателей, но можно поспорить, что почти все те из них, кому удалось добиться успеха, прочитали эти семь коротких и простых книг, уже ставших классикой. 1. «Как человек мыслит», Джеймс Аллен Чему учит: Большинство людей убеждены, что их жизнь определяется судьбой, удачей или обстоятельствами. Эта книга объясняет, что ваша жизнь такова, какой вы ее делаете, и единственный способ добиться успеха — привести в порядок ум. Это основа успешной карьеры в бизнесе. Книга Джеймса Аллена входит в десятку самых мотивирующих книг всех времен. Цитата: «Индивидуум в полной мере становится человеком в тот момент, когда перестает стенать и жаловаться на судьбу, принимая решение найти скрытое правосудие, которое регулирует его жизнь. Приспосабливая свой разум к этому уравновешивающему фактору, он прекращает винить кого-либо в своих неудачах. Он избирает сильные и благородные мысли. Вместо того чтобы бороться против обстоятельств, он начинает использовать их потенциал для более быстрого прогресса. Он стремится раскрыть в себе новые силы и способности». 2. «Богатый папа, бедный папа», Роберт Кийосаки Чему учит: Помимо того, что в книге излагаются основные принципы ведения личных финансов (без которых успех не имеет смысла), она объясняет, почему построение бизнеса и владение им — самый надежный способ добиться успеха. «Богатый папа, бедный папа» разрушает нереалистичное представление о том, что работа за зарплату дает финансовую безопасность, и учит мыслить как предприниматель. Цитата: «Богатые люди приобретают активы. Бедные и средний класс приобретают пассив, который считают активом». 3. «Где мой сыр», Спенсер Джонсон Чему учит: Бесчисленное множество книг посвящено силе инноваций и тому, как отдельные люди и компании могут адаптироваться к постоянно наращивающим темпы изменениям. Но ни одна из них не дала такого короткого, точного и яркого описания. Цитата: «Кратчайшая дорога к переменам — не бояться посмеяться над совершенными ошибками, ложными представлениями, над своей глупостью. Это освобождает от тяги к привычному старому стилю поведения и поступков, ускоряет продвижение вперед — к новому». 4. «Элементы стиля» (The Elements of Style), Уильям Странк мл. и Э. Б. Уайт Чему учит: Теперь, когда основой бизнес-коммуникации стали электронная переписка, текстовые сообщения и социальные сети, умение изъясняться стало важным как никогда. Книга написана на английском и учитывает особенности английского языка, однако эти принципы применимы к любому тексту. Освоив «Элементы стиля», вы научитесь выражать мысли в деловой переписке как на английском, так и на русском гораздо лучше менее информированных коллег. Цитата: «Энергию тексту дает краткость. Предложение не должно содержать ненужных слов, а абзац — ненужных предложений, по той же причине, по которой на чертеже не нужны лишние линии, а механизму — лишние детали. Это не значит, что нужно писать только короткими предложениями, избегая деталей и лишь коротко обрисовывая темы. Это значит, что каждое слово должно нести смысл». 5. «Одноминутный менеджер», Кеннет Бланшар и Спенсер Джонсон Чему учит: Если и существует описание того, что значит быть хорошим менеджером, лучше и короче, чем в этой книге, его еще предстоит отыскать. В ней больше понимания бизнеса (и способов его использования), чем в дюжине библиотек, полных научных исследований. Один из ее соавторов, Кеннет Бланшар, хорошо известен русскому читателюи книгами о бизнесе и управлении персоналом. Каждый начальник — или тот, кто хочет им стать, — должен прочесть эту книгу. Цитата: «Если вы не можете сказать, что вы хотите, чтобы произошло, у вас еще нет проблемы. Вы просто жалуетесь. Проблема существует только тогда, когда есть разница между тем, что фактически происходит, и тем, что вы хотите, чтобы происходило». 6. «Как лгать при помощи статистики» (How to Lie with Statistics), Дэррел Хафф Чему учит: Отличительная характеристика современного бизнеса — страсть к измерениям. Однако при неправильной интерпретации метрики могут быть не только бесполезны, но и вредны. Книга Хаффа выдержала множество переизданий и рассказывает уже нескольким поколениям предпринимателей о манипуляциях с цифрами. Она написана доступным языком и сопровождается наглядными иллюстрациями, поэтому ее сможет осилить читатель даже с весьма скромными знаниями английского. Цитата: «Секретный язык статистики, такой притягательный для представителей культуры, ориентированной на факты, используется, чтобы раздувать сенсации, нагнетать обстановку, запутывать и чрезмерно упрощать. Статистические методы и термины необходимы для описания данных о социальных и экономических трендах, условиях ведения бизнеса, опросов общественного мнения и переписи населения. Но без того, кто способен честно и осознанно найти нужные слова, и читателей, понимающих значение этих слов, результатом будет бессмыслица». 7. «Величайший в мире торговец», Ог Мандино Чему учит: Если вы не в состоянии продать свои идеи, продукт или услуги, вам никогда не добиться успеха в бизнесе. Можно прочитать огромное количество литературы на эту тему, но вся она сводится к нескольким простым истинам, которые содержатся в одной книге Мандино. Внимание: «Величайший в мире торговец» не просто сделает вас более успешным в бизнесе — она сделает вас более успешным и в жизни. Цитата: «Я проживу этот день так, как если бы он был последним. Этот день — все, что у меня есть, и эти часы — моя вечность. Я встречу восход криками радости, как узник, получивший отсрочку от казни. Я воздену руки, принимая этот новый день как бесценный дар. Мое сердце будет наполняться благодарностью при воспоминании о тех людях, которые вчера встречали рассвет, и которых нет среди живущих сегодня. Я действительно удачлив, и часы сегодняшнего дня — это незаслуженная награда. Почему мне дозволено прожить лишний день, когда другие, которые много лучше меня, ушли? Может, они достигли своих целей, а мне еще предстоит это сделать? И это еще одна возможность для меня стать тем, кем я могу стать?». опубликовано P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! © Присоединяйтесь к нам в Facebook и во ВКонтакте, а еще мы в Однокласниках Источник: insider.pro/ru/article/30145/
Майкл Эллсберг: Современная модель образования не работает Блог им. yellowdragon Поделиться Современная система образования устарела. Она вырывает из жизни 15-20 лет и выращивает не приспособленных к жизни людей. Вам внушили ложное убеждение. Вам говорили: если прилежно учиться в школе, поступить в хороший вуз и с успехом его окончить, то успех в жизни гарантирован. Возможно, так и было пятьдесят лет назад. Но сегодня все иначе. Если вы хотите добиться успеха в современном мире, следует заняться получением навыков, полезных в реальной жизни, и работать над выработкой таких качеств и навыков, которые позволят вам значительно опередить дипломированных отличников. И не важно, учились вы в университете или нет. Конечно, в университете можно научиться множеству замечательных вещей, но они не имеют никакого отношения к успешной карьере или финансовому благополучию. Вы можете развить эрудицию, отточить навыки критического мышления, расширить свой кругозор, с восторгом окунувшись в богатое культурное и интеллектуальное наследие великих мыслителей. Все это достойные устремления. Но не стоит думать, что, сосредоточенно занимаясь всеми этими делами и получив в подтверждение диплом, вы можете рассчитывать на успешное трудоустройство с гарантией занятости на ближайшие сорок лет с последующим получением хорошей пенсии. Все больше людей (включая и тех, кто еще не получил высшего образования) начинают осознавать, что старый рецепт успешной карьеры больше недействителен. Пришла пора искать новые пути. Школа оценок У людей индустриальной эпохи основное занятие в жизни в возрасте от 6 до 22 лет заключалось — если немного утрировать — в получении хороших оценок. Конечно, большое значение придавалось и другим занятиям, таким как спорт, например, которые придают солидности автобиографии при поступлении в вуз. Но если спросить прямо, что, по мнению родителей, учителей, политиков и общества в целом, должно быть в центре внимания молодых людей от 6 до 22 лет, ответ будет простым — оценки. Вы никогда не задумывались, насколько это нелепо? Как вообще кому-нибудь могло прийти в голову, что усердие в учебе служит необходимым и достаточным условием успеха в жизни? Почему мы убедили себя в том, что именно так правильно проводить лучшие шестнадцать лет своей жизни? Почему нужно тратить свою молодость — годы жизни с огромным потенциалом, полные энтузиазма, энергии, творчества и веселья, — на получение красивых бумажек, подтверждающих изучение определенной академической программы? Может, вы до сих пор не заметили, но это довольно глупая система. Ее глупость заключается в том, что если вы не хотите в дальнейшем работать в науке, то все, чему вас научат, за исключением базовых профессиональных знаний, не окажет никакого влияния на успех в сфере ваших профессиональных интересов. Развивая свой практический интеллект, вы, напротив, сделаете очень большое вложение в дальнейший успех. Школа жизни Также, как развитие IQ выше среднего уровня никак не связано с эффективностью в реальной жизни, оценки (над которыми мы усердно трудимся на протяжении шестнадцати лет) выше средних значений никак не соотносятся с высокими шансами на успех в жизни, большими достижениями или чувством самореализации. Cравним жизни двух человек, от рождения имевших очень высокие показатели умственного развития: Криса Лангана, «самого умного человека в Америке», чей IQ переваливает за 200, и Роберта Оппенгеймера, научного руководителя Манхэттенского проекта. Уровень их одаренности сопоставим, но один из них (Оппенгеймер) сделал выдающийся вклад в историю, а другой (Ланган) не может похвастаться ничем, кроме многочисленных попыток опубликовать свои изыскания. Основное отличие заключается в том, что Оппенгеймер, в дополнение к своему высочайшему интеллекту, обладал весьма развитым практическим интеллектом, помогавшим ему правильно вести себя с людьми, от которых зависел его успех. Все эти мелочи — знать, что, кому, когда и как сказать ради получения наилучшего результата, — давались ему легко и непринужденно. Ланган же, напротив, был почти лишен этого качества. Поэтому его имя нам и не приходится часто слышать, когда речь заходит о существенных достижениях. После того как человек достигает определенного уровня логического мышления и базовой эрудиции, другие факторы берут на себя роль главенствующих в определении меры его успеха в жизни, а именно: креативность, инновационное мышление, практический и социальный интеллект. Важно отметить, что все эти качества формируются в условиях реальных жизненных ситуаций, а не в рамках формального обучения. Образование — не образованность Поверьте, я обеими руками поддерживаю стремление к знаниям ради самих знаний и овладение инструментами для лучшего понимания мира и общества. Чтобы в этом убедиться, достаточно взглянуть на мои книжные полки, забитые книгами по философии, психологии, политике, духовному развитию, поэзией, различными биографиями и всевозможной научно-популярной литературой. Но разве нельзя проявлять любовь и стремление к знаниям менее дорогостоящими способами, — например, читая книги самостоятельно после работы и по выходным или записавшись на заочные онлайновые учебные курсы? Самое странное, на мой взгляд, что образование, по сути, превратилось в жизненный путь, позволяющий людям вообще не думать. Решение получить высшее образование принимается молодыми людьми на автопилоте, без малейшего учета того, чего они на самом деле ждут от жизни. К сожалению, наше формальное образование постепенно превратилась в систему, очень сильно ориентированную на статус. Статус приобретается при четком выполнении конкретных правил. Получите диплом, найдите работу, сделайте то или другое — и приобретете желаемый статус. Такова надежно укрепившаяся иерархическая система нашего общества. Согласитесь, учиться ради статуса — неправильно, и это всем известно. Мне ситуация в системе образования напоминает о волшебнике из страны Оз, прячущемся за занавесом. Я считаю, что наше формальное образование стало слишком ориентированным на статус и на удивление далеким от того, что интересует людей, желающих добиться в жизни успеха и оказать на окружающий мир позитивное влияние. И положение вещей серьезно обостряется тем, что наше общество становится все более и более прогнозируемым. Сегодня все стараются найти в жизни как можно более прогнозируемое и безопасное занятие, а между тем в течение следующих нескольких десятилетий мир будет становиться все более безумным, хаотичным и непредсказуемым. К сожалению, система образования в нынешнем ее виде, от детсадов до последипломного образования, не имеет ничего общего с гибкостью, устойчивостью и адаптивностью. Она обучает узкому набору академических и аналитических навыков, по большей мере не связанных с практическими реалиями жизни, вдалбливает их в наши головы часами, днями, неделями, месяцами и годами. Конечно, аналитические навыки нужны для успеха в изменчивом мире, но это далеко не все. Также интересно: Владимир Базарный о чуждой природе детей модели образования Айдар Фаррахов: Что даёт ребёнку лагерь, но не может дать школа Успех, счастье, новаторство, достижения и лидерство зависят от целого диапазона человеческих умений, большинству из которых не учат ни в школе, ни в высшем учебном заведении. Отрывок из книги Майкла Эллсберга «Миллионер без диплома» P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! © Источник: vk.com/a.s.neill?w=wall-23183549_4202
Список покупок на защиту диплома Блог им. sleepingdog Поделиться Экономический факультет Самарского государственного архитектурно-строительного университета (СГАСУ) в этом году отличился непомерными аппетитами преподавателей. Читать дальше →
Президент Сирии с семьей Блог им. sleepingdog Поделиться Семейные фотографии президента Сирии Башара аль-Асада. Сирийский политический и государственный деятель Башар Хафез аль-Асад, является политическим и государственным деятелем, 16-м президентом Сирии с 2000 года, переизбран в 2007 году. Смотрим семейный альбом этого человека. Читать дальше →