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苏维埃学校的学生在1分钟内破例
我们一再谈到经常给大脑带来各种负担的重要性。 毕竟,日常例行公事显然不会以积极的方式影响即使是最聪明的人。
而解决各种问题,谜题和实例,有助于使自己保持良好的状态. 你会永远知道, 如何向孩子解释数学如果出于某种原因的这一重要科学不会交给他.
故今编辑部. "登场" 它提供了一些更有趣的例子。 也许对于圆形的优秀学生来说 没有什么大问题 然而,他们也可能犯错误。 对于昨天的C -Listers, 没有什么好说的 - 这将是一个困难的考验他们。
(英语).
如何向孩子解释数学
提示和解决方案
在评论中分享您的答案 。 还解决了我们更复杂的例子,以巩固成功。 或者试着解决我们前几天公布的难题。
而解决各种问题,谜题和实例,有助于使自己保持良好的状态. 你会永远知道, 如何向孩子解释数学如果出于某种原因的这一重要科学不会交给他.
故今编辑部. "登场" 它提供了一些更有趣的例子。 也许对于圆形的优秀学生来说 没有什么大问题 然而,他们也可能犯错误。 对于昨天的C -Listers, 没有什么好说的 - 这将是一个困难的考验他们。
(英语).如何向孩子解释数学
- 第一个例子看起来并不可怕。 但是这是一个误导性的印象,因为错误经常在这里发生. 试着看到所有的陷阱 给出一个明确和正确的答案。
(英语). - 在第二项任务中,没有括号,但在此你必须处理小数分数。 如果大多数读者都能掌握乘法,那么用分数除法呢? 记得必要的数学规则吗? 试着记住设置一个例子。
(英语). - 双括号可以混淆许多. 因为不管怎样都需要被披露,这可能是个严重的问题. 你能给出正确的答案吗?
(英语).
(英语).提示和解决方案
- 在这里,我们首先在括号中进行算术动作,然后从左移到右移. 然后6 ÷ (2,6–2) = 6. ÷ (2–4) = 3 × (3–4) 12.
- 相乘为0.5等于相分为2. 相差0.5等于相差2. 我们得到5×0.5+5×0.5=5×2+5×2=2.5+10=12.5.
- 最后一个例子与第一个例子相似,但双括号扭转了局势. 毕竟,你首先必须用双括号进行所有算术操作,然后才进行分解. 因此,16 ×(4×(4−2))=16 ×(4×2)=16 ×(8)=2.
在评论中分享您的答案 。 还解决了我们更复杂的例子,以巩固成功。 或者试着解决我们前几天公布的难题。
