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主席先生肯*罗宾逊：如何学校扼杀创造力
主席先生肯*罗宾逊一家领先的领域的专家开发的有创意的思考、教育和创新。 一个骑士肯*鲁滨逊已收到超过改革的英国学校。 他有这么多的其他案情，使得没有感觉得到在这里(参见文章)
他还是书的作者"的呼吁。 如何找到你所创建并住在你的元件"。
在视频、肯*罗宾逊谈到现代化的教育系统，指出这是建立在过时的原则，它起源于早期的工业革命。 把一个人的标准化工厂的产品，学生分组通过"生产日期"课程，该课程开始和完成在贝尔，即教育的儿童发生在该模型的生产工厂。
因此，几乎失踪的基本原则的人类发展的原则的公开他的身份！ 这是替换由于需要获得专业文凭，为了得到一个"良好的工作"。 因此，有穷人，他们成为人质硬公众意见有关他们需要什么，什么是没有，就无法实现自己。 这是主要原因精神世界，由于经济危机。
为了将人们从童年不会失去能力，他们需要发现自己的发展方向，肯*鲁滨逊提供的早期阶段学校教育的重点是加强儿童在他们的创造能力，能够搜索创新的独立的决定，认为自由的陈规定型观念，不服从他们，而是使用它们，如果需要的。
这种教育方法更换所有那些技术知识，这是塞满了儿童的童年，试图把他们变成"标准产品"作为一个例子"数学教授的"。
关于改变的范例的教育
资料来源：vseedino.ru/ken-robinson-o-transformacii-sistemy-obrazovaniya
