На прикладі, де громадяни не втомлюються

Вчителі боролися протягом тривалого часу, щоб сформувати надійні математичні знання. На жаль, більшість з них зникли відразу після іспитів. Тому, просте дитяче завдання і благодатний життєвий досвід дорослих. Ви не знаєте? Якщо у вас є знання для обробки наших прикладів.



Пелі Математичні знання

1. Хто не схожий на хорошу онлайн-бесіду? Неважливо, битва між прихильниками квасу і кефіру або спробою визначити колір таємничої сукні. Бути причиною, щоб говорити, і розбити аргументи похибки до пилу.
   
   
   
   І на цьому прикладі також передбачено таку можливість. У Facebook вже прокоментували 16 000 осіб. Для найбільш амбулаторних з них відповідь була готова в другому: звичайно, 1! Але, як кажуть, поспішають і змушують людей сміятися.
   
   
2. Цей простий приклад був відомий в Японії, а потім отримав популярність у всьому світі завдяки соціальним медіа. У 80-х, 90% студентів можуть вирішити це без проблем. Сьогодні, менше половини з них.
   
   
   
3. Деякі скажуть, що цей приклад занадто простий. Але я можу запевнити вас, що вражаюча кількість відповідей в коментарях чітко пропонує іншим чином.
   
   
   

Відповідей.

1. Як бачите, вам доведеться відпиляти забутий порядок математичних дій. Ми навчаємо його в початковій школі. І сьогодні багато людей знають завдяки мнемічному правилі ПЕМДАС: дужки, ступінь, багатозастосування, поділ, додавання, відступ.
   
   
   
   «Що ми думали,» авторами «1». І пояснили: «Перша дія в дужках, потім багатозастосування і останнього поділу». Девіл відомий як в деталях. І це приклад не виняток.
   
   У відділенні та багатозастосувань є однаковий пріоритет. Так ви повинні це зробити. Увійтий Від цього ми отримуємо 6: 2 (1 + 2) = 6: 2 * 3 = 3 * 3 * 3 = 3 * 9. Навігаціяй
   
   
2. Основна проблема тут полягає в тому, що багато просто не пам'ятають, як розділити число на дроб. Але перша математична операція. Спочатку потрібно розділити і розмножувати, а тільки потім додати і відхилити. Р
   
   
   
   Розмежування кількості за дробом полягає в тому, що перемноження його такою ж дробою, попередньо змінивши чисельність і деномінаторні місця. Далі наш приклад отримує більш зрозумілу форму: 9 - 3 * 3 + 1 = 9 - 9 + 1 = 1-йй
   
   

Як ми вже говорили, арифметичні дії виконуються в свою чергу зліва направо. У той же час, в першу чергу, в дужках виконуються дії, потім поділ і багатозастосування, а тільки потім додавання і відступ. Прості, але в практиці виникають проблеми. Де б читачі отримувати відповіді 0 і 3?



За правилами ми виконуємо дії в дужках. 5 - 4 + 1 = 2. Потім 18/3 * (5 - 4 + 1) = 18/3 * 2. І тут лежить черговий надводний підводний скеля. В теорії поділ можна відхилити колонкою (:), обелюсом (÷), вії (/) або дробовим знаком (-).

З введенням комп'ютера, знак дроби часто замінюють сіткою для простоти. Тому багато людей помилково сприймають вираз «18/3 * 2» як дроб, де в нумері 18, а в деномінаторі 3 * 2. І це буде правда, якщо наш приклад мав форму 18 / (3 * (5 - 4 + 1)). Але за знаком поділу не існує батьківського синтезу, що означає, що його не можна сприймати як дробовий тракт. Ось 18 / 3 * 2 = 6 * 2 = 12.й



Я сподіваюся, що ви користуєтеся прикладами, як це. Не забудьте написати відповіді, які ви отримали. Чи дійсно ми робимо помилку десь?