Parental Guilt: Ми Give Що Ми Мати

Я не вірю в навчально-тренувальні статті, які просто говорять про те, як «право» і «перфект» і залишають відчуття «на хвилі чарівної палички». Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз.

Наша задача не запам’ятовує “гумані”, але повернути стан, в якому ми можемо свідомо вибрати нашу реакцію, в якій ми можемо відрізняти потребу людини “за” його “непродуктивну поведінку”, а в якій ми можемо свідомо застосувати або не застосовувати те, що нам здається ефективним.

Є так багато невідповідностей і маніпуляцій в темі грудного вигодовування, покоївка з дітьми, вакцинація, ранній розвиток, освіта. На батьківському страхі і провині, фортуни виготовляються. Ви можете приймати будь-яке рішення тільки з власної точки зору, від реалізації, що не існує правих універсальних рішень.





Наша особлива дитина з його специфічним "базовим пакетом". В іншому випадку ми будемо рватися від кількості думок і методів. Не існує підручника для конкретної дитини. Ми пишумо її і постійно перейдемо з власним досвідом і любов'ю.

І тільки батько, який ведеться «контурами» розвитку, але хто відчуває свою дитину, може вибрати те, що саме йому правильно. І ви можете відчути свою дитину, його потреби, його стан, якщо ви знаєте, як поділитися державою, емоціями, почуттями, потребами дитини з власними силами.

Так ви відчуваєте себе. І, до мене, це основне завдання «парентних тем» – курси, статті, програми.

Як відновити стан, в якому я хотів би зв'язатися з собою, усвідомивши мої емоції і потреби, був настільки ресурсним, що я міг гармонійно побудувати свої межі, сімейні кордони, відчувати потреби і потенціал мого, мого партнера, моєї дитини і може гармонійно показати любов.

Безпосередньо навчати батьків, що робити «голову» під час дитинства тангтруси, не пояснюючи, чому вони (тантруси) насправді трапляються, як відрізняти «загальна норма», невроз і маніпуляція. І найголовніше - як повернутися до дорослого стану балансу під час табло. Тільки тоді можна говорити про порядок дії – як допомогти дитині впоратися з емоційною вагою і навчити йому новий спосіб реакції або «так як не тріскатися, а не житити, не відправляти самогубці або не потрапити в стан «як страшна справа».

Наприкінці кожного семінару я запитаю студентів, що ви берете з вас з цієї майстерні? Це може бути почуття, практика, думка, грати... Що стане «точною точкою» для подальшої роботи студентів.

Досить часто говорять студенти, «Гуїлті». Для того, щоб зробити так багато «невинних» з дитиною. І неважливо, скільки я працюю з собою, з моєю непотрібною відповідальністю за почуття інших, це відповідь - мій терапевтичний сад. Так, мова йде про мене, будучи критикою для студента (мамама і тато), і так, мова йде про мене і учні, які мають справу. Не з дитиною. І на повернення своєї дорослої міцності, зрілості, зрілості, впевненості, видалення очікувань власних батьків. . й





Якщо спілкування з дітьми викликає відчуття провини для того, що ми не знаємо, як грати, для того, що немає сил, для того, що їх діяльність може бути цікавою ... Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз. А потім, якщо є необхідність, щоб з'ясувати, куди йдуть сили і де їх отримати, чому це важко для мене ввести стан гри (гра є окупацією нашої внутрішньої дитини).

Я розумію, що часто студенти, щоб бути чесним, і привести до семінарів, відчуття і страх бути поганими батьками.

І я спробую, щоб відновити (в тому числі себе) втілення, що не існує розвитку за провиною. І я часто скажу, що я, з моїми багатомовними знаннями, як ідеальний, був неправильний, помилковий, і я впевнений, що я буду неправильно з моїми живими дітьми. І я вражений і буде вражати, як різні діти в одній сім'ї і як різні підходи до кожного потрібні і важливі.





10 вправ для розвитку обізнаності у дітейШам'я і груша: що ми надаємо нашим дітям

Ми можемо самі зателефонувати одержувачу. Як наші батьки, так і наші батьки Для нас важливо мати більше і більше доступних. І, можливо, що ми розглянемо наші помилки, щоб бути важливими для наших дітей. Я вірю, що ми можемо змінити і зцілити багато. Ми можемо надати більш високу якість контакту.

Або ж, можливо, найголовніше, що діти навчаються з нас, є те, як бути в контакті з один, з світом.



Кредит: Світлана Royce



P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Джерело: www.facebook.com/svetlanaroyz/posts/ 1405092356191032