我们理解Z世代与他人有何不同,

第 号
在一个技术进步以光速前进的世界中,各代人之间的差异越来越明显. 尤其经常在批评和讨论的焦点是Generation Z – bourers,生于大约1997年至2012年. 他们的习惯、价值观和生活方式给老年人提出了许多问题。 在我们之前的文章"21世纪的吉祥物:从大到阿尔法"中. 我们已经对所有现代人作了一般性描述,包括鸣笛声。 今天,我们将通过其他几代人的看法的棱镜,深入分析 " 一代Z " 。
祖默斯是第一代在完全数字时代诞生的. 他们不知道一个没有互联网、智能手机和社会网络的世界。 这个特征形成了一套独特的技能和行为模式,老一代人有时难以理解和接受.

其他世代的祖默眼:主要说法.
对蜂鸣器的批评经常反映经典的代际鸿沟,这种现象一直存在. " 年轻一代是可怕的 " 是古埃及听到的一句话。 然而,由于前所未有的技术和社会变化,现代差异有自己的具体特点。
一、导 言 对数字技术的依赖
Boomers(1946年-1964年)和Gen X(1965年-1980年)批评Boomers过度依恋智能手机. Pew 研究中心的一项研究发现,95%的青少年拥有智能手机,45%的青少年在网上“几乎一直如此”。 千年期(1981年-1996年)将这个问题作为内容来注意:TikTok和YouTube Shorts上的短视频被认为是肤浅的,形成了"clip思维".
2. 交流技能
“他们不知道如何说活话 ” , “ 他们不能直视对话者的眼睛 ” , “ 他们写信息比打电话容易得多 ” — — 老年人的典型言论。

研究证实,蜂鸣比电话更喜欢短信. 据常识传媒报道,35%的青少年在电话中体验焦虑. Sherry Turkle教授指出,年轻人往往发现难以进行活泼的交流,需要自发的反应和情感接触.
3个 对工作和职业的态度
(英语).
在对蜂鸣器的认知中,另一个热点是他们对工作和职业建设的态度. 生成 X 和 Boomer 雇主经常抱怨鸣笛者缺乏传统的工作道德:

• 拒绝加班
• 需要灵活的时间表和远程工作
• 将工作与生活的平衡置于职业发展的优先地位
• 工作频繁变化(平均而言,每2-3年有一次工作变化)
• 认为工作是自我实现的来源,而不仅仅是收入

有趣的是,这里的千年人在两次大火之间:一方面,他们理解健康平衡和有意义的工作的愿望,另一方面,他们中许多人已经担任管理职务,在雇用和管理鸣笛手方面面临困难。
4个 缺乏耐心和需要即时反馈
Zumers成长于一个即时获得信息和社交媒体即时反馈的世界。 这形成了一种特殊的观念,表现为不耐烦和难以进行长期规划。
心理学家 基因 Twinge在他的iGen一书中指出,Z代显示出“加快生命速度”的迹象,而长时间的等待会造成不适。 对于Boomers来说,这种不耐烦往往看起来像缺乏耐力.
苏梅拉斯号到底丢了什么?
除了主观主张外,还有客观证据表明在Gen Z中技能不发达. 必须认识到,这不是鸣笛者的过错,而是环境、教育和社会环境变化的结果。
一、导 言 信息混乱中的关键思维技能
超过80%的学生无法分辨赞助内容与网络新闻的区别。 尽管有技术知识,但蜂鸣器往往缺乏必要的工具来严格评价信息。
社会媒体算法的特征使问题变得更加复杂,这种算法制造了限制获取不同观点的“信息泡沫”。 因此,形成了一种对现实的两极化的观念,那里没有细微差别和半音的地方.
2. 国家 压力抵抗和情绪调节
美国心理学协会的研究表明,蜂鸣器报告的压力程度比其他任何一代都要高. 91%的18-23岁人口报告与压力有关的生理或情感症状,如抑郁症或焦虑.

造成这一现象的有几个因素:

• 信息超载和不断暴露负面新闻
• 社会压力因社交媒体和完美主义文化而扩大
• 经济不确定性和高竞争
• 情绪自律机制发展不足.

3个 实际生活技能
多个世代 X和Boomer的父母指出,他们的放大子女往往难以完成基本的家务。 H&R Block的一项有趣的研究发现,61%的年轻人将自己的财务管理技能评为"不满意",43%的人不知道如何填写纳税申报表.
现代教育系统注重学术知识和数字能力,现实世界中生存的实用技能往往被抛在后面. 这造成了一种自相矛盾的情况:技术先进的蜂鸣器在解决Prosaic生活任务方面可能无能为力.
第 号
Gen Z 力量:老年人能够学到什么
只谈缺点是不公平的。 生成 Z有一些品质和技能可以被认为是竞争优势.

• 适应变化的能力 祖默斯在不断的技术革命时代发展壮大,并迅速适应新的条件.
• 数字扫盲 对数字技术和平台的直观理解
• 基于价值的办法 研究表明,蜂鸣器对工作和消费的道德要求更高。
• 创业思维 根据盖洛普的说法,40%的鸣笛者想成为企业家.
• 全球思维 由于互联网,蜂鸣者更加了解全球问题,并对国际合作持开放态度。

必须明白,每一代都是在独特的历史条件下形成的. 祖默斯并不比前几代好或差,他们只是不同而已. 它们的长处和短处是适应他们成长的世界。

供鸣笛手使用的实用建议
根据Z代缺乏技能的客观数据,可以提出以下建议:
一、导 言 发展批判性思维

• 实践信息 Det - 限制内容消费和分析来源
• 寻找与你的信仰相反的观点.
• 学习逻辑和论证的基础
• 使用事实检查技术——检查来自多个独立来源的信息

2. 国家 加强心理恢复能力

• 经常进行 " 数字解毒 " -- -- 与社会网络和装置完全断开的时期
• 学习注意和冥想技巧
• 发展 " 不确定的容忍 " ,即有能力处理没有明确答案或解决办法的情况。
• 写下你每天感激的三至五件事

3个 掌握实用生活技能

• 学习金融知识的基本知识 — — 至少学会预算、了解税收和投资。
• 掌握家庭基本技能----烹饪、小修、服装护理
• 开发现实生活中的人际交流技能 — — 保持电话交流的实践
• 学会规划并完成长期项目

记住你的技术技能是一种优势,而不是替代其他重要能力. 努力在数字世界和模拟世界之间,虚拟通信与现场接触之间取得平衡.

为其他几代人提供咨询
有效的代际互动是一个双向进程。 年长的一代能做的是:

• 避免普遍化和定型观念 每个祖默都是独特的,就像其他任何一代一样.
• 识别蜂鸣器的优点 其数字技能、思维的灵活性、价值取向
• 做导师,不是批评家. 分享你的经验,
• 从蜂鸣器学习 对他们的做法和世界观持开放态度
• 创建混合团队 在工作场所,鼓励代际协作

“弥合代际鸿沟的最佳方式不是注重差异,而是注重共同的价值观和互补技能,”

结论
代际关系一直而且将十分复杂。 每一代新生都是在独特的条件下形成的,不可避免地与前几代不同. 而不是问“鸣笛有什么问题? 问“我们怎样才能更好地理解彼此, ? 。 。 。
生成 Z拥有一套独特的技能和特点,反映了他们成长的世界. 是的,Zumer缺乏一些传统的能力,但是他们用今后至关重要的其他素质来弥补这一点。
最终,社会的成功取决于不同代人不仅能够共存,而且能够进行富有成效的互动,相互学习,共同解决我们时代的全球挑战。
词汇表
生成 Z( 异构体)
千年后的人口组群。 近似出生年份-1997-2012. 第一代成长于互联网和移动技术普及的时代.

世代的鸿沟
不同世代在信仰,价值观和行为上的差异,可能导致误解和冲突.

剪切思维
一种在不建立它们之间的逻辑联系的情况下,以简洁,明亮的片段来感受信息的方法. 数字时代的一个特征,即信息被迅速和表面消耗。

信息超载
接收的信息比个人能够处理的信息多,造成压力,导致决策困难和业绩下降。

数字解毒
为了减轻压力和恢复心理平衡,有意识地限制或完全放弃使用数字设备和互联网。

容忍不确定性
心理特征,反映一个人能够接受双重情况下产生的冲突和紧张,能够抵制信息的不一致和不一致。


皮尤研究中心,常识媒体,美国心理学协会,Gallup和H&R Block. 我们的文章“二十一世纪的历代:从大到阿尔法”。 他们是谁? “