乌克兰新任教育部长说,学校可以减少学习儿童的课程数量。

在乌克兰科学和教育部,讨论了是否可能减少在校学习的科目。 儿童很难在一场包罗万象的战争的困难条件下学习所有教材。 新部长Lisovy认为优化课程将有助于学生更有效地学习 基本知识 不影响普通教育程度。

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部长在脸书上张贴了他的想法。 这在过去几年中以及国家独立期间引起了公众对教育问题的巨大兴趣。

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高中生所引入的概况取向将能够满足他们深入学习某些科目的需要. 这将允许学生接受高等教育并成为选定领域的合格专家。 因此,初中生和中学生的总体工作量将大大减少。 将优先安排主要学校科目。

狐狸用令人难以置信的精神和心理负担来证明这一决定是正确的。 毕竟,他们在在线学习的过程中有很长的距离,这不仅是为了学习新材料,而且是为了追赶.

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应当记住,教育进程的差距和差距始于这一大流行病的第一天,而且自全面入侵以来才有所恶化。 此外,并非所有学生都有机会通过互联网与教师保持高质量的沟通。 在他们看来,儿童非自愿地开始将父母的意见的注意力集中在更重要的课题上。

教育部长澄清说,与其说课程数量,不如说课程的分析和调整。 重要的是,在自学期间和自我培训过程中,儿童的负担应适当正常化。 还有必要审查培训的形式。

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多科目教育的取向将取而代之的是狭隘的教学方法。 它将能够吸引学生参与并引起学生的兴趣,同时也将与其才智和倾向相匹配。 儿童还有权作出选择和做他喜欢的事。 强迫成年人做他不喜欢的事是很困难的。 那么,为什么儿童要受苦?

教育和科学部负责人邀请公民积极参与互联网上对其信息的讨论,并表达他们对此事的看法. 许多读者对消息的反应,多数人同意. 但是也有反对这种革新的.

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许多人将旧的教科书和课程与新课程进行比较,并看到了巨大的差异,因为以前研究过的材料,例如7年级的材料,现在被呈送给了一名5年级的学生. 学生个人科目的知识已深入到大学一级。 儿童很快就会忘记童年是什么样子。

学校方案是由与教育进程脱节的人组成的,这是不好的。 他们往往对孩子的教育和养育有微弱的观念,还有命令写电脑操作员和秘书的手册! 一切依托于教师的王朝消失,对教师工作的尊重被丧失,职业声望被打倒. 孩子们不想跟随父母的步伐成为教师。

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乌克兰教育和科学部正在努力找到摆脱这种情况的办法,改变教育办法并优化学校课程。 希望他们成功!